
- •Содержание
- •Раздел I. Введение в экономику 16
- •Раздел II. Микроэкономика 18
- •Раздел III. Макроэкономика 26
- •Раздел II. Микроэкономика 32
- •Раздел III. Макроэкономика 34
- •Введение
- •Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел I. Введение в экономику
- •Тема 1. Методы экономической теории
- •Литература:
- •Тема 2. Основные закономерности организации экономической жизни общества
- •Литература:
- •Тема 3. Экономические отношения
- •Литература:
- •Тема 4. Основные этапы развития экономической теории
- •Литература:
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 5. Рынок: его элементы и структура
- •Литература:
- •Тема 6. Развитие товарного обмена и возникновение денег
- •Литература:
- •Тема 7. Сущность, функции и формы собственности
- •Литература:
- •Тема 8. Потребительские предпочтения и предельная полезность
- •Литература:
- •Тема 9. Спрос и предложение
- •Литература:
- •Тема 10. Фирмы. Предпринимательство
- •Литература:
- •Тема 11. Конкуренция
- •Литература:
- •Тема 12. Факторы производства, их виды и формы
- •Литература:
- •Тема 13. Рынок труда
- •Литература:
- •Тема 14. Рынок капитала
- •Литература:
- •Тема 15. Рынок земли
- •Литература:
- •Тема 16. Общее равновесие и благосостояние
- •Литература:
- •Тема 17. Внешние эффекты и общественные блага
- •Литература:
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 18. Национальная экономика как целое
- •Литература:
- •Тема 19. Ввп и способы его измерения
- •Литература:
- •Тема 20. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Литература:
- •Тема 21. Государственные расходы и доходы
- •Литература:
- •Тема 22. Деньги и их функции
- •Литература:
- •Тема 23. Денежно-кредитная политика
- •Литература:
- •Тема 24. Макроэкономическая нестабильность
- •Литература:
- •Тема 25. Международные экономические отношения
- •Литература:
- •Тема 26. Особенности переходной экономики России
- •Литература:
- •Программа семинарских занятий
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Занятие 6. Конкуренция
- •Занятие 7. Рынок труда
- •Раздел III. Макроэкономика Занятие 8. Ввп и способы его измерения
- •Занятие 9. Государственные расходы и доходы
- •Занятие 10. Деньги и их функции
- •Занятие 11. Денежно-кредитная политика
- •Занятие 12. Макроэкономическая нестабильность
- •Учебный словарь дисциплины
- •Предельный продукт фактора производства – прирост общего объема продукта в результате применения дополнительной единицы данного переменного ресурса.
- •Персоналии
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Примерные вопросы для самоконтроля
- •2. Примерные задания для контрольных работ
- •3. Примерные темы докладов
- •4. Примерные вопросы для подготовки к коллоквиумам
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •6. Примеры тестов
- •7 Верно/неверно
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •Методические рекомендации для подготовки письменных работ
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий
- •Формы проведения семинара
- •Требования к выступлениям студентов
- •Обсуждение докладов и выступлений
- •Контрольные мероприятия студентов специальности 300301 «Психология»
- •Отчетность
- •Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы.
- •Ресурсное обеспечение
4. Примерные вопросы для подготовки к коллоквиумам
Вы присутствуете на диспуте между сторонниками рыночной и централизованно-управляемой экономики. Первый из названных участников утверждает: «Рынок — всегда и везде наиболее эффективная форма хозяйства». Второй же возражает: «Централизованная система хозяйства эффективнее рыночной, так как устраняет хаос и неопределенность рынка». Кто, и почему в этом споре прав, на Ваш взгляд?
«Как можно говорить о полезности всех экономических благ?! Ведь алкоголь и наркотики вредны как для телесного, так и для духовного здоровья человека!» Согласны ли вы с этим утверждением?
В экономической теории известен так называемый «парадокс Смита». Суть его такова: вода гораздо полезнее для человека, чем алмазы. Почему же алмазы стоят так дорого, а вода имеет ничтожно малую стоимость? Как бы Вы ответили на вопрос Смита?
В чем преимущество перехода от товарных денег к бумажным и кредитным деньгам?
Для космонавта, терпящего аварию и попавшего в сложное положение, каждый следующий глоток воздуха обладает все большей ценностью. Как же тогда это соотносится с законом убывающей предельной полезности благ?
В Вашем ежедневном рационе питания всегда присутствует кофе и отсутствует чай (Вы его не пьете никогда). Чему в таком случае будет равна предельная норма замещения кофе чаем, и как будет выглядеть кривая безразличия?
Может ли фирма-совершенный конкурент влиять на величину своего валового дохода? Если да, то каким образом? Если нет, то почему? Ответ проиллюстрируйте графически.
Как Вы полагаете, нужна ли обществу монополия, и почему?
«Чистый» монополист может повышать цену на свой товар безгранично, ведь он — единственный производитель в отрасли. Кривая спроса на его товар — абсолютно неэластична. Согласны ли Вы с этим утверждением? Приведите примеры.
Зачем монополист прибегает к снижению цен? Разве он не заинтересован в продаже товара по более высокой цене? Ответ аргументируйте.
Что представляют собой «барьеры для вхождения в отрасль»? Приведите примеры.
Что такое ценовая дискриминация, и каковы основные ее последствия? Ответ проиллюстрируйте графически.
5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
Предмет и методы экономики. Функции экономики.
Экономика как хозяйственная система. Типы экономических систем.
Понятие потребностей и благ.
Экономические ресурсы. Виды ресурсов.
Производство и его структура.
Воспроизводство и его фазы.
Факторы производства, их виды и формы. Земля. Труд. Капитал.
Товарное производство: условия возникновения и основные черты.
Экономическая сущность товара.
Развитие товарного обмена и возникновение денег. Функции денег.
Сущность, функции и формы собственности.
Понятие рынка. Структура рынка. Функции рынка.
Понятие спроса и кривая спроса.
Понятие предложения и кривая предложения.
Цена равновесия.
Теория полезности. Закон убывающей предельной полезности.
Кривые безразличия. Бюджетные линии.
Предприятие (фирма) в экономической системе.
Формы организации бизнеса за рубежом.
Организационно-правовые формы ведения бизнеса в России.
Сущность и формы прибыли.
Средства предприятия как основа его коммерческой деятельности.
Издержки предприятия, их виды и состав.
Понятие и признаки рыночной конкуренции.
Типы конкуренции (совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, монополия).
Характеристика рынка труда.
Экономическая природа заработной платы.
Производительность труда и мотивация.
Занятость и безработица. Виды и причины безработицы.
Особенности капитала. Ссудный капитал.
Процент как цена ссудного капитала.
Кредит, его формы и роль в экономике.
Макроэкономические проблемы и показатели.
Валовой внутренний продукт. Методы измерения ВВП и ВНП.
Показатели национальных счетов, соотношения между ними.
Совокупный спрос. Совокупное предложение.
Государство в экономическом кругообороте. Государственные финансы.
Бюджетно-финансовая политика в рыночной экономике.
Денежно-кредитная система. Денежно-кредитная политика.
Макроэкономическая нестабильность в экономике: безработица и политика занятости; инфляция и антиинфляционная политика; экономические циклы и политика стабилизации; экономический рост).