
- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •4. Характер курса
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (студентов очной формы обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел I. Общая психодиагностика
- •Тема 1 Основы психодиагностики
- •Литература
- •Тема 2 Профессионально-этические стандарты в психодиагностике
- •Литература
- •Тема 3 Классификация психодиагностических методик
- •Литература
- •Тема 4 Сферы применения психодиагностики
- •Литература
- •Тема 5 Характеристика основных групп психодиагностических методик
- •Литература
- •Раздел II. «Психометрические основы психодиагностики»
- •Тема 6 Стандартизация и тестовые нормы
- •Литература
- •Тема 7 Надежность теста
- •Литература
- •Тема 8 Валидность теста
- •Литература
- •Тема 9 Компьютерная психодиагностика
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. Программа практических занятий (студентов очной формы обучения)
- •Раздел I. Общая психодиагностика Психодиагностический практикум
- •Практическое занятие № 1 Тема: Подготовительный этап психодиагностического обследования (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Тема: Психодиагностика черт личности (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психодиагностика психических состояний (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Тема: Психодиагностика умственного развития и способностей (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 5 Тема: Психодиагностика самосознания (4 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психодиагностика мотивационной сферы (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 Тема: Психодиагностика саморегуляции (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Тема: Психодиагностика межличностных отношений (4 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 Тема: Заключительный этап психодиагностического обследования (8 часов)
- •Литература
- •Раздел II. Психометрические основы психодиагностики Практикум по дифференциальной психометрике
- •Практическое занятие № 1 Тема: Построение и анализ репрезентативности тестовых норм однофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Тема: Анализ надежности однофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: Анализ валидности и достоверности днофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Тема: Основы конструирования теста (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 5 Тема: Компьютерные методики и тестовые системы (16 часов)
- •Литература
- •VI. Самостоятельная работа студентов (очной, заочной форм обучения)
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •(Для очной и заочной форм обучения)
- •2. Примерные темы групповых обзорных докладов (для очной формы обучения)
- •3. Итоговые отчеты по практическим занятиям (для очной и заочной форм обучения)
- •4. Примерные вопросы для подготовки к зачету (для очной и заочной форм обучения)
- •5. Примеры практических задач для подготовки к зачету (для очной и заочной форм обучения)
- •6. Примеры заданий контрольных и зачетных тестов (для очной и заочной форм обучения)
- •VII. Методические рекомендации по выполнению итоговых отчетов по практическим занятиям (для студентов очной и заочной форм обучения)
- •1. Методические рекомендации по написанию отчетов
- •2. Методические рекомендации по оформлению протоколов
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •38. Http://www.Sobchik.Ru/ Институт Прикладной Психологии
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (студентов заочной формы обучения)
Литература
Основная:
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001. С. 64–102.
2. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., 2000. С. 79–101.
Дополнительная:
3. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994. С. 214–233.
4. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004. С. 40–63.
Веб-ресурсы:
5. http://www.ht.ru Лаборатории "Гуманитарные Технологии"
Доступность литературы:
№ 1 - 4 – в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
Тема 7 Надежность теста
Точность психодиагностических измерений. Устойчивость результатов теста. Источники ненадежности.
Дисперсионный и корреляционный подходы к измерению надежности.
Ошибка измерения. Формула Рюлона. Доверительный интервал.
Виды надежности: надежность – устойчивость (диахронная) и надежность – согласованность (синхронная).
Процедуры проверки надежности
Надежность целого теста. Ретестовая надежность, коррелирование параллельных форм, коэффициенты корреляции произведения моментов Пирсона и ранговой корреляции Спирмена, Кендалла.
Одномоментная надежность. Метод расщепления теста. Формулы Спирмена–Брауна, Кьюдера–Ричардсона, Кронбаха.
Надежность отдельных пунктов теста (устойчивость и согласованность – дискриминативность). Фи–коэффициент, точечно-бисериальный коэффициент корреляции.
Факторный подход к вычислению надежности.
Зависимость надежности от выборки. Показатель переносимости.
Надежность различных типов тестов.
Литература
Основная:
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001. С. 103–133.
2. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., 2000. С. 101–112.
Дополнительная:
3. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994. С. 164–181.
4. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004. С. 64–90, 147–161.
Веб-ресурсы:
5. http://www.ht.ru Лаборатории "Гуманитарные Технологии"
Доступность литературы:
№ 1 - 4 – в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.
Тема 8 Валидность теста
Понятие валидности. Соотношение валидности и надежности.
Виды валидности: внешняя, эмпирическая, конструктная.
Содержательная валидность. Очевидная валидность.
Эмпирическая валидность. Валидность по критерию. Контаминация критерия. Текущая и прогностическая валидность Проспективная и ретроспективная валидность. Метод контрастных групп. Экспертные оценки.
Конструктная валидность. Конвергентная и дискриминантная валидность. Многометодная матрица свойств Кэмпбелла – Фиске.
Валидность тестов различного типа.
Валидность и достоверность. Индивидуальная тактика. Факторы недостоверности. Шкала лжи. Социальная желательность.
Литература
Основная:
1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001. С. 162–195.
2. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., 2000. С. 112–135.
Дополнительная:
3. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994. С. 203–213.
4. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004. С. 82–84.
Веб-ресурсы:
5. http://www.ht.ru Лаборатории "Гуманитарные Технологии"
Доступность литературы:
№ 1 - 4 – в библиотеке факультета социальной психологии ГУ.