
- •Содержание
- •I. Введение
- •1. Цели дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •4. Характер курса
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Учебно-тематический план занятий (студентов очной формы обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел I. Общая психодиагностика
- •Тема 1 Основы психодиагностики
- •Литература
- •Тема 2 Профессионально-этические стандарты в психодиагностике
- •Литература
- •Тема 3 Классификация психодиагностических методик
- •Литература
- •Тема 4 Сферы применения психодиагностики
- •Литература
- •Тема 5 Характеристика основных групп психодиагностических методик
- •Литература
- •Раздел II. «Психометрические основы психодиагностики»
- •Тема 6 Стандартизация и тестовые нормы
- •Литература
- •Тема 7 Надежность теста
- •Литература
- •Тема 8 Валидность теста
- •Литература
- •Тема 9 Компьютерная психодиагностика
- •Литература
- •IV. Учебный словарь дисциплины
- •V. Программа практических занятий (студентов очной формы обучения)
- •Раздел I. Общая психодиагностика Психодиагностический практикум
- •Практическое занятие № 1 Тема: Подготовительный этап психодиагностического обследования (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Тема: Психодиагностика черт личности (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психодиагностика психических состояний (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Тема: Психодиагностика умственного развития и способностей (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 5 Тема: Психодиагностика самосознания (4 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психодиагностика мотивационной сферы (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 7 Тема: Психодиагностика саморегуляции (2 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Тема: Психодиагностика межличностных отношений (4 часа)
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 Тема: Заключительный этап психодиагностического обследования (8 часов)
- •Литература
- •Раздел II. Психометрические основы психодиагностики Практикум по дифференциальной психометрике
- •Практическое занятие № 1 Тема: Построение и анализ репрезентативности тестовых норм однофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 Тема: Анализ надежности однофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Тема: Анализ валидности и достоверности днофакторного опросника (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 4 Тема: Основы конструирования теста (8 часов)
- •Литература
- •Практическое занятие № 5 Тема: Компьютерные методики и тестовые системы (16 часов)
- •Литература
- •VI. Самостоятельная работа студентов (очной, заочной форм обучения)
- •1. Задания для самостоятельной работы
- •(Для очной и заочной форм обучения)
- •2. Примерные темы групповых обзорных докладов (для очной формы обучения)
- •3. Итоговые отчеты по практическим занятиям (для очной и заочной форм обучения)
- •4. Примерные вопросы для подготовки к зачету (для очной и заочной форм обучения)
- •5. Примеры практических задач для подготовки к зачету (для очной и заочной форм обучения)
- •6. Примеры заданий контрольных и зачетных тестов (для очной и заочной форм обучения)
- •VII. Методические рекомендации по выполнению итоговых отчетов по практическим занятиям (для студентов очной и заочной форм обучения)
- •1. Методические рекомендации по написанию отчетов
- •2. Методические рекомендации по оформлению протоколов
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари
- •38. Http://www.Sobchik.Ru/ Институт Прикладной Психологии
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •1. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (студентов заочной формы обучения)
Тема 3 Классификация психодиагностических методик
Подходы к классификации психодиагостических методик. Основания классификаций.
Классификация по предмету исследования. Черты личности: организмические (темперамент), индивидно-стилевые (характер), индивидно-результативные (способности), рефлексивно-личностные. Психические функции. Психические состояния (функциональные и эмоциональные). Умственное развитие и способности. Самосознание. Эмоционально-мотивационная сфера. Саморегуляция. Межличностные отношения.
Классификация методик по операциональному статусу.
Приборные психофизиологические методики. Аппаратурные поведенческие методики. Объективные тесты. Стандартизованный самоотчет: тесты-опросники, методики субъективного шкалирования. Проективные техники. Анализ продуктов деятельности, контент-анализ. Стандартизованное наблюдение. Диалоговые техники: беседа, игровые методы. Активный (обучающий) эксперимент.
Классификация по степени формализации методик.
Малоформализованные (беседа, игра, наблюдение, рисуночные техники, анализ продуктов деятельности и др.).
Высокоформализованные (тесты, шкалы, высокоформализованные проективные тесты и др.).
Литература
Основная:
1. Бурлачук Л. Психодиагностика. СПб., 2002. С. 108–112.
2. Общая психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., 2000. С. 16–21.
Дополнительная:
3. Психологическая диагностика / Под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. М.; Воронеж, 2001. С. 28–47.
4. Синченко Т. Ю. Классификация психодиагностических методов как основы эффективности диагностической деятельности психолога // Актуальные проблемы психологической диагностики / Под ред. Т. Ю. Синченко, В. Г. Ромека. Ростов н/Д., 2001. С. 7–23.
5. Шмелев А .Г. и др. Основы психодиагностики. Ростов н/Д., 1996. С. 66–90, 105–180.
Веб-ресурсы:
6. http://www.ht.ru Лаборатории "Гуманитарные Технологии"
Доступность литературы:
№ 1 – 4 – в библиотеке факультета социальной психологии ГУ;
№ 5 – ксерокопия в методкабинете факультета социальной психологии ГУ.
Тема 4 Сферы применения психодиагностики
Диагностика в консультации (индивидуальной и семейной). Личностная диагностика, диагностика детско-родительских отношений, супружеских отношений. Оценка коррекционного и психотерапевтического эффекта. Психодиагностика в процессе отбора в группы социально-психологического тренинга и оценки его эффективности.
Педагогическая психодиагностика. Психодиагностика в детских дошкольных учреждениях. Психодиагностика в школе. Готовность к школе. Диагностика познавательной сферы. Тесты способностей и тесты достижений. Критериально-ориентированое тестирование (КОРТ). Диагностика эмоционально-личностной сферы. Диагностика межличностных отношений. Профориентация школьников.
Тестирование в профессиональной сфере. Профессиональный отбор кадров и аттестация кадров. Профпригодность. Профконсультирование. Диагностика потенциала руководителя. Психодиагностика организаций.
Психодиагностика в клинической психологии. Оценка психического состояния. Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика. Оценка эффективности психофармакологических средств и психотерапевтических методов.
Диагностика в психологической экспертизе.
Использование психодиагностики в исследовательских целях.