1. Цели дисциплины

Обеспечить профессиональную подготовку психодиагностов-практиков, умеющих корректно использовать классические психодиагностические средства и способных оценить качество неизвестных психодиагностических средств.

2. Задачи дисциплины

В процессе освоения дисциплины требуется:

1) ознакомить студентов с методологическими и методическими принципами психодиагностики;

2) сформировать систему понятий психодиагностики;

3) ознакомить студентов с основами дифференциальной психометрики;

4) сформировать умение ориентироваться в современных тенденциях развития психодиагностики;

5) дать представление о различных классах методик;

6) сформировать умение ставить диагностические задачи, исходя из запросов науки и практики;

7) сформировать навыки практической работы с различными методиками диагностики;

8)сформировать навыки психометрической оценки психодиагностических средств;

9) сформировать позицию профессионально-этической ответственности за результаты тестирования.

3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами

Дисциплина «Психодиагностика» базируется на знаниях, приобретенных студентами в ходе освоения таких дисциплин, как «Общая психология», «Общий психологический практикум», «Математические методы в психологии», «Компьютерные методы в психологии».

Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины, будут востребованы в процессе освоения таких дисциплин, как «Методы работы психолога в школе», «Социально-психологический практикум», «Психология управления персоналом», «Психологическое консультирование», «Психология семейных отношений».

4. Характер курса

Курс является базовым и представляет собой неотъемлемую часть профессиональной подготовки по специальности.

5. Требования к уровню подготовки студента

До начала освоения курса студенты должны:

1) обладать знаниями основ общей психологии;

2) иметь представления об основных предметных областях психологии;

3) ориентироваться в различных подходах к пониманию личности;

4) обладать знаниями основ математической статистики и иметь навыки работы со статистическими пакетами программ EXEL, SPSS, STADIA.

6. Требования к уровню освоения содержания курса

В результате освоения курса студенты должны:

• владеть приемами планирования (комплектования батареи методик) и проведения психодиагностического обследования;

• владеть приемами обработки и интерпретации психодиагностических результатов;

• уметь пользоваться универсальными психодиагностическими методиками;

• уметь пользоваться конкретными психодиагностическими методиками в частных отраслях психологической практики;

• иметь навыки компьютерной психодиагностики;

• владеть основными методами психометрической оценки тестов.

7. Методическая новизна курса

Преподавание курса ведется с учетом междисциплинарного подхода, развивающего умения студентов выявлять индивидуально-психологические особенности личности, используя знания, приобретенные в различных областях психологии.

Процесс обучения основывается на методах активного обучения: работа в малых группах, дискуссии; использование современных информационных технологий и Интернет-ресурсов, материалов практикумов, реализуемых по принципу диалога и майевтики.

Контроль со стороны преподавателя осуществляется в форме тестовых и творческих заданий.