16

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені М.І.ПИРОГОВА

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри медбіофізики

Завідувач кафедри

Професор

І.І. Хаїмзон

“……”……..2010 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Медична і біологічна фізика
Модуль № 3	Основи медичної фізики
Змістовний модуль № 7	Елементи квантової механіки
Тема заняття 18.1	Лазерне випромінювання, його властивості та використання в медицині
Курс	1
Факультет	медичний

Вінниця, ВНМУ – 2010

1. Тема: Лазерне випромінювання, його властивості та використання в медицині

Актуальність теми:

Створення лазера знаходиться в одному ряду з найбільш видатними досягненнями науки і техніки 20 століття. За допомогою лазерного випромінювання (надалі – ЛВ) вдалося досягнути високих значень температури, тиску, напруженості магнітного поля. Лазерний промінь – один з найбільш ємних носіїв інформації.

Лазери успішно працюють в різних сферах людської діяльності. В останній час лазерний промінь став необхідним, надійним, і ефективним помічником лікаря: в руках лікаря лазерний промінь – унікальний скальпель; значних і стабільних результатів досягнуто в лазерній терапії хвороб різних органів, пошкоджених тканин і організму в цілому; лазерна діагностика дозволяє отримувати об’ємну інформацію про стан внутрішніх органів. Можливо саме зараз, коли Ви читаєте ці рядки , віднайдено ще одне нове застосування ЛВ в діяльності людини. Ось чому , щоб бути сучасним лікарем (в високому розумінні цього поняття), треба розумітися на властивостях і можливостях того випромінювання, яке використовується в усіх галузях медицини без винятку.

Для більшої переконливості у вищезазначеному рекомендуємо переглянути с.с.16-37 в навчальному посібнику:

Желіба В.Т., Іваницький Б.Г., Хаїмзон І.І. Лазери в медицині. Вінниця: ВДМУ, 2000.- с.57, іл. 20.

2.Навчальні цілі:

2.1. Знати:

- де, для чого і чому можна використати ЛВ з метою діагностики та лікування?

2.2. Вміти:

- пояснити квантово-механічні основи виникнення ЛВ;

- аналізувати ЛВ за властивостями і можливості його використання за цими властиво

стями для медичних потреб;

- обґрунтовувати мотивацію до вивчення даної теми для майбутнього медпрацівника.

2.3. Мета заняття:

2.3.1. Засвоїти механізм виникнення спонтанного та індукованого випромінювань атомами речовини.

2.3.2. Розглянути будову і принцип дії газового He-Ne лазера.

2.3.3. Визначити основні властивості лазерного випромінювання He-Ne лазера і

шляхи їх забезпечення в ньому.

2.3.4. Засвоїти фізичні основи використання лазерного випромінювання в медицині

для діагностики та лікування.

2.3.5. Вивчити явища дифракції та інтерференції ЛВ на дифракційній гратці (решіт-

ці).

3. Міждисциплінарна інтеграція

Базові або вихідні знання, вміння, навички, які необхідні для вивчення теми і сформовані в процесі вивчення дисципліни « Фізика » в навчальних закладах середньої освіти (ЗОСШ, коледжі, училища, технікуми тощо), дозволяють:

а) давати тлумачення таким явищам, поняттям або фізичним величинам і їх одиницям вимірювання, як:

- відбивання та заломлення світлових променів;

- електромагнітні коливання і хвилі (зв^,язок між ними), їх числові характеристики

( ;

- механізм випромінювання та поглинання енергії атомами та молекулами з точ-

ки зору квантової механіки;

- енергія, потік енергії, густина потоку енергії, інтенсивність, потужність;

- довжина хвилі і частота та зв’язок між ними;

- когерентність хвиль.

б) малювати блок-схему лазера;

в) демонструвати явище дифракції променів ЛВ на дифракційній гратці

г) застосовувати формули (математичні вирази ) для визначення фізичних величин та одиниць їх вимірювання :

λ – довжину хвилі, ν – частоту електромагнітних коливань ЛВ , ε – енергїю фотону ЛВ та обчислювати похибки їх визначення в лабораторній роботі

.