11

Приложение №2 к приказу первого

проректора по учебной и научной работе

от «14» 04 2011 г. №1002/1

с изменениями в соответствии с

приложением к приказу первого

проректора по учебной и научной работе

от «___»____________2011 г. № _______

ПРОГРАММА ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 080100 «ЭКОНОМИКА» (МАГИСТРАТУРА)

1. Общие положения

1.1. Вид, сроки и форма проведения итогового междисциплинарного экзамена

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению 080100 «Экономика» проводится в виде итогового экзамена в 12 семестре после выполнения магистрантами учебного плана и на основании Приказа о допуске к итоговой государственной аттестации. Экзамен проводится в письменной форме. Экзаменационное задание включает десять вопросов, сформулированных в соответствии с программой итогового междисциплинарного экзамена.

Итоговый междисциплинарный экзамен проводится по следующим магистерским программам:

Прикладная макроэкономика и экономическая политика

Управление и социальная политика

Государственное и региональное управление

Институциональная экономика и экономическая политика

Математические, актуарные и инструментальные методы в экономике

Международная торговая система

Экономика фирмы

Финансы и учет

1.2. Цель и задачи итогового междисциплинарного экзамена

Целью экзамена является контроль выполнения требований к уровню подготовки магистрантов, завершивших обучение по вышеперечисленным магистерским программам по направлению 080100 «Экономика» и выявление теоретической подготовки к решению профессиональных задач.

Задачами экзамена является оценка уровня освоения комплекса учебных дисциплин, определяющих формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускника магистерских программ по направлению «Экономика»:

Выявить умение выпускника использовать знания, приобретенные в процессе теоретической подготовки и сформированные компетенции для решения профессиональных задач и его подготовленность к продолжению образования по основным образовательным программам послевузовского профессионального образования с учетом общих требований, предусмотренных соответствующим образовательным стандартом.

ОКМ-1 - способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень

ОКМ-2 - готов использовать знание современных достижений науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач

ОКМ-3 - способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению профиля своей профессиональной деятельности

ОКМ-4 - готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях

ОКМ-5 - готов работать с текстами профессиональной направленности на английском и русском языках

П-1 - способен на основе современных методов обобщать, критически оценивать и практически применять результаты, получаемые отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления развития теоретико-прикладных знаний, составлять программу исследований

П-2 - способен осуществлять эффективное оперативное и стратегическое руководство индивидуальным бизнесом, а также экономическими, финансовыми, маркетинговыми, кадровыми, производственно-экономическими и аналитическими службами и подразделениями на предприятиях (в организациях) различных форм собственности, включая совместные предприятия и финансовые институты; в органах государственной и муниципальной власти, в общественных, некоммерческих, и международных организациях, разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности

П-3- способен прогнозировать структурные сдвиги и динамику основных социально-экономических и финансовых показателей предприятий (организаций), отраслей, регионов и экономики в целом в условиях инновационных изменений и углубления процессов глобализации

П-4 - способен разрабатывать эффективные стратегии поведения экономических агентов c учетом конкурентной ситуации на различных рынках, включая международные, в условиях динамично изменяющейся институциональной среды и технологических сдвигов

П-5 - способен самостоятельно осуществлять разработку проектных решений и оценку их эффективности в условиях неопределенности и риска, готовить необходимые нормативно-методические документы, предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ

П-6- способен формировать аналитические материалы для оценки мероприятий с помощью инструментальных средств в области финансовой, экономической и социальной политики и принятия стратегических решений на микро-, мезо- и макроуровне на основе анализа и использования различных источников информации, включая полнотекстовые базы данных и источники Интернета

П-7- способен осваивать и практически применять современные образовательные и информационные технологии, разрабатывать учебно-методические комплексы для преподавания экономических, экономико-управленческих и экономико-математических дисциплин в высших учебных заведениях с учетом лучшего международного опыта

Соотношение компетенций и тем итогового междисциплинарного экзамена представлено в Приложении 1.

1.3. Требования к выпускнику, проверяемые на итоговом междисциплинарном экзамене

Выпускник должен иметь знания основных экономических проблем и возможностей современных научных средств их анализа и решения, умение формулировать и решать задачи, требующие углублённых профессиональных знаний. Выпускник должен уметь выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования, обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учётом имеющихся литературных данных.

Выпускник должен:

Знать

• основные направления развития экономической науки;

• теории экономической истории и трактовки историко-экономического процесса;

• основные тенденции социально-экономического развития современного общества;

• содержание и основные аспекты применения информационных технологий в экономике;

• закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;

• основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам макро-, микроэкономики, эконометрики;

• современные методы эконометрического анализа;

Уметь

• формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности;

• использовать современное программное обеспечение для решения экономико-статистических и эконометрических задач;

• применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач;

• сформировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро- и макроуровне

Владеть

• методологией и методикой проведения экономических исследований ;

• навыками самостоятельной научно-исследовательской работы

• навыками микроэкономического и макроэкономического моделирования с применением современных инструментов;

• современной методикой построения эконометрических моделей