
- •Федеральное агентство по образованию
- •Точность измерительных приборов
- •1.1 Задание
- •1.2 Средства измерений
- •1.3 Основные положения
- •1.4 Порядок выполнения работы
- •1.5 Пример расчета погрешностей
- •1.6 Дополнительные задания для самостоятельных исследований
- •1.7 Вопросы для контроля знаний
- •2.1 Задание
- •2.2 Средства измерения и оборудование
- •2.3 Основные положения
- •2.4 Порядок выполнения работы
- •2.5 Дополнительные задания ддя самостоятельных исследований
- •2.6 Вопросы для контроля знаний
- •3.1 Задание
- •3.2 Приборы и оборудование
- •3.3 Основные положения
- •3.4 Устройство стенда
- •3.5 Порядок выполнения работы
- •3.6 Дополнительные задания для самостоятельных исследований
- •3.7 Вопросы для контроля знаний
- •4.1 Задание
- •4.2 Приборы и оборудование
- •4.3 Основные положения
- •4.4 Порядок выполнения работы
- •4.5 Дополнительные задания для самостоятельного исследования
- •4.6 Вопросы для контроля знаний
- •5.1 Задание
- •5.2 Приборы и оборудование
- •5.3 Основные положения
- •5.4 Описание стенда
- •5.5 Порядок выполнения работы
- •5.6 Дополнительные задания для самостоятельных исследований
- •5.7 Вопросы для контроля знаний
- •6.1 Задание
- •6.2 Приборы и оборудование
- •6.3 Основные положения
- •6.4 Порядок выполнения работы
- •6.5 Дополнительные задания для самостоятельных исследований
- •6.6 Вопросы для контроля знаний
- •7.1 Задание
- •7.2 Приборы и оборудование
- •7.3 Основные положения
- •7.4 Порядок выполнения работы
- •7.5 Дополнительные задания для самостоятельных исследований
- •7.6 Вопросы для контроля знаний
- •8.1 Задание
- •8.2 Приборы и принадлежности
- •8.3 Основные положения
- •8.4 Порядок выполнения работы
3.4 Устройство стенда
Малые значения погрешностей направляющих трудно поддаются измерению. Поэтому в стенде экспериментально определяется перекос измерительного стержня плоскопружинных направляющих.
Измерительный стержень 1 (рисунок 3.3) подвешен на плоских пружинах 2 и 4 к основанию 3, длина которого может регулироваться при помощи конуса винта 5 (для изменения ∆А). Для изменения разности ∆В упругих сторон направляющих может регулироваться длина плоской пружины 2 при помощи рычага 10 и винта 6. Перемещение измерительного стержня осуществляется микровинтом 7. Угол перекоса измерительного стержня γэ определяется по разности показаний ∆П двух индикаторов – левого 8 и правого 9
γэ=∆П / М, (3.4)
где М = 180 мм.
Перемещение измерительного стержня начинается из начального положения, соответствующего недеформированному состоянию плоских пружин. Начальное положение измерительного стержня можно определить по минимальному показанию индикаторов 8 и 9 при перемещении измерительного стержня от нижнего предела измерения к верхнему.
3.5 Порядок выполнения работы
3.5.1 Подготовка стенда к работе.
3.5.1.1 Протереть измерительные поверхности стержня салфеткой, смоченной спиртом.
3.5.1.2 Отрегулировать длины жёстких и упругих сторон направляющих по внутренним размерам пружинного параллелограмма так, чтобы ∆А=0 и ∆В=0 при недеформированных плоских пружинах, измеряя их длины штангенциркулем.
3.5.1.3 Закрепить в кронштейны индикаторы с предварительным натягом 1 мм, предварительно убедившись в их годности и отсутствии люфтов в резьбах измерительных наконечников.
3.5.2 Определение начального положения измерительного стержня Xо
по микровинту XВ.
3.5.2.1 Переместить измерительный стержень из положения, соответствующего недеформированным пружинам, на значение ± 1 мм, фиксируя через 0,2 мм показания индикаторов и построить графики показаний индикаторов в зависимости от входного сигнала XВ.
Плоскости симметрии графиков показаний соответствуют начальному положению Хо стержня.
3.5.2.2 Индикаторы в начальном положении настроить на ноль. Повторить эксперимент, перемещая измерительный стержень от найденного начального положения Хо на ± 1 мм и фиксируя разницу показаний индикаторов ∆П. Если ∆П превышает 0,01 мм, то необходимо проверить точность установки равенства между собой упругих и жестких сторон пружинного параллелограмма и предварительные натяги индикаторов.
3.5.3 Определение влияния неравенства жестких сторон параллелограмма на точность направляющих.
3.5.3.1 В начальном положении Хо стержня изменить длину одной жесткой стороны на ∆А = ±0,02 А, поднастроить индикаторы на ноль и, смещая измерительный стержень на ± 1 мм от начального положения, занести показания индикаторов (с учётом знаков) в протокол (таблица 3.1).
3.5.4 Определение влияния неравенства упругих сторон параллелограмма на точность направляющих.
3.5.4.1 Восстановить равенство жестких сторон ∆А =0 и повторить проверку 5.2 начального положения Хо.
3.5.4.2 В начальном положении изменить длину правой плоской пружины на ∆В = ±0,02 В, поднастроить индикаторы на ноль и, смещая измерительный стержень на ± 1 мм от начального положения, занести показания индикаторов (с учётом знаков) в протокол (таблица 3.1).
Таблица 3.1
Протокол исследований точности плоскопружинных направляющих
Х, (мм) |
∆А, ∆В, (мм) |
Плев, (мм) |
Пправ, (мм) |
∆П, (мм) |
γэ , (рад) |
∆Хэ, (мкм) |
γ, (рад) |
∆Х, (мкм) |
|
-1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
∆А= |
|
|
|
|
|
|
|
|
+0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
∆В= |
|
|
|
|
|
|
|
|
+0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+1,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5.5 Сравнение расчетных, экспериментальных и теоретических перекосов.
3.5.5.1 Произвести расчет экспериментальных значений угла перекоса γэ по формуле (3.4) и погрешности ∆Хэ по формуле (3.1), данные расчета занести в протокол.
3.5.5.2 Произвести расчет теоретических значений углов перекосов γ по формулам (3.2) и (3.3) и погрешности ∆X по формуле (3.1), данные расчета занести в протокол и сравнить с результатами эксперимента.
3.5.5.3 Построить графики погрешностей ∆Хэ(Х) и ∆Х(Х) для обоих случаев неравенства упругих и жестких сторон в одной системе координат.
3.5.6 Завершение работы.
3.5.6.1 При наличии времени и желания иметь дополнительные знания и рейтинговые баллы, выполнить самостоятельные исследования из п. 3.6 или по собственной тематике.
3.5.6.2 Результаты работы представить преподавателю.
3.5.6.3 Получив разрешение, разрегулировать стенд, сохранив его работоспособность. Привести рабочее место в порядок. Оформить отчет, защитить работу и сдать рабочее место.