- •Историческая антропология Учебно-методическое пособие курса для студентов магистратуры, обучающихся по специальности «История»-030400
- •Предисловие
- •3. 4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Содержание курса
- •Тема I. Предмет и методы исторической антропологии
- •Тема II. Историография исторической антропологии
- •Тема III. История ментальностей
- •Тема IV. Социальная демография и проблемы отношения к детству, болезни и смерти
- •Тема V. История повседневности
- •Тема VI. Политическая антропология
- •Тема 2.: История ментальностей.
- •Тема 2.: История ментальностей.
- •Часть 1. Ментальное восприятие семейно-брачных отношений и статуса женщины в западноевропейском обществе.
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Темы рефератов.
- •Источники
- •Литература
- •Часть 2. Отношение к детству, болезни и смерти в повседневной жизни западноевропейского общества.
- •Часть 1. Ментальные категории восприятия аграрного труда в доиндустриальном европейском обществе.
- •Вопросы для обсуждения
- •Часть II. Ментальные категории и оценки ремесленного труда и торговли.
- •Методические рекомендации.
- •Темы рефератов.
- •Источники.
- •Литература.
- •Часть I. Явления народной религиозности в историко-антропологическом ракурсе.
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Часть II. Народная культура как феномен исторической антропологии.
- •Вопросы для обсуждения.
- •Часть I. Политическая антропологя как исследовательское поле исторической антропологии.
- •ЧастьIi. Образ власти: новые подходы с точки зрения исторической антропологии.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Практические занятия общие методические рекомендации
- •Самостоятельная контролируемая работа студента
- •Контрольные задания
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание
ЧастьIi. Образ власти: новые подходы с точки зрения исторической антропологии.
Цель занятия: На конкретном историческом материале необходимо выявить признаки харизмы власти и харизматического лидера, а также рассмотреть механизмы формирования харизмы власти и культа носителей власти. Следует проследить, согласно теории идентичности личности Э. Эриксона, путь эволюции личности к тому, чтобы стать харизматическим лидером, используя психоисторический метод, рекомендуемый американским ученым.
Форма занятия:
Вопросы для обсуждения.
1.Понятие «харизмы» власти и признаки харизматического лидера.
2.Коллективные бессознательные установки, влияющие на формирование харизмы.
3. Роль ритуалов и символов в складывании харизмы власти.
4. Внутренние интенции и эволюция личности, которая становится харизматическим лидером.
5. Роль репрезентативных образов в становлении имиджа харизматического лидера: театр власти или «драматургический метод» по определению Ж. Ле Гоффа.
Методические рекомендации.
При подготовке к первому вопросу следует ознакомиться материалом главы И. Ю. Николаевой «Образ власти в современной историографии: новые подходы и методологии» // Историческая наука и историческое сознание/ под ред. Б. Г Могильницкого. Томск, 2000, а также материалы круглого стола «Харизма королевской власти» // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 144-178. и выделить основные признаки харизмы власти: не менее 5-и.
Рассматривая второй вопрос, следует обратиться к указанному труду М. Вебера и статье О. В. Дмитриевой «Сотворение божества: сакрализация культа Елизаветы I Тюдор // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 155-163, А. Б. Каплана «Психологическая характеристика различных типов абсолютных монархов (историко-биографический аспект) // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 170-171. На основе прочитанного студенты должны прийти к выводу о том, какую роль играют коллективные ментальные установки в складывании харизмы власти.
Обратившись к третьему вопросу, студенты должны прочитать введение и главу I монографии М. А. Бойцова «Величие и смирение власти. Очерки политического символизма в средневековой Европе». М., 2009, а также главу И. Ю. Николаевой «Образ власти в современной историографии: новые подходы и методологии (по материалам медиевистики)// Историческая наука и историческое сознание. Томск, 2000. и понять в каких традиционных символах выражает себя власть, посредством каких новых символов она присваивает себе харизму.
Подготовка к четвертому вопросу требует изучения указанной главы И. Ю. Николаевой, статьи О. В. Дмитриевой, фрагментов Монографии М. А. Бойцова, а также статьи Ю. Л. Бессмертного «Некоторые соображения об изучении феномена власти в концепциях постмодернизма и микроистории» // Одиссей. Человек в истории. М., 1995. На основе изученной литературы студент должен представить себе, какую роль в становлении харизматического лидера играют социально-исторические и культурно ментальные условия, в которых формируется личность, становящаяся харизматическим лидером.
Готовясь к последнему вопросу, студентам надлежит прочитать статью М. А. Бойцова «Символический мимесис – и средневековье, но не только» //Казус. Индивидуальное и уникальное в истории. М., 2005. Вып. 6. С. 355-396, а также статью А. Я. Гуревича. «Время вывихнулось»: поругание умершего правителя // Одиссей. Человек в истории. М., 2003. С. 221-241., а также ознакомиться с монографией Б. А. Успенского «Царь и император: помазание на царство и семантика монарших титулов. М., 2000. На основании прочитанного необходимо представлять себе, посредством каких ритуалов, символов и публичных действ разыгрывался «театр власти», то есть строились и демонстрировались репрезентативные формы.
Литература.
Основная:
1. Бойцов М. А. Величие и смирение власти. Очерки политического символизма в средневековой Европе. М., 2009.
2. Бессмертный Ю. Л. «Некоторые соображения об изучении феномена власти в концепциях постмодернизма и микроистории» // Одиссей. Человек в истории. М., 1995.
3. Николаева И. Ю. «Образ власти в современной историографии: новые подходы и методологии» // Историческая наука и историческое сознание/ под ред. Б. Г Могильницкого. Томск, 2000.
4. «Харизма королевской власти» (материалы круглого стола) // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 144-178.
Дополнительная:
1. Бойцов М. А. Символический мимесис – и средневековье, но не только //Казус. Индивидуальное и уникальное в истории. М., 2005. Вып. 6. С. 355-396.
2. Дмитриева О. В. Сотворение божества: сакрализация культа Елизаветы I Тюдор // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 155-163
3. Гуревич А. Я. «Время вывихнулось»: поругание умершего правителя // Одиссей. Человек в истории. М., 2003. С. 221-241.
4. Каплан А. Б. Психологическая характеристика различных типов абсолютных монархов (историко-биографический аспект) // Средние века. М., 1995. Вып. 58. С. 170-171.
5. Успенский Б. А. Царь и император: помазание на царство и семантика монарших титулов. М., 2000.
6. Успенский Б. А. Царь и патриарх: харизма власти в России (византийская модель и ее русское переосмысление). М., 1998.
7. Хачатурян Н. А. Король-sacré в пространстве взаимоотношений духовной и светской власти в средневековой Европе (морфология понятия власти)// Священное тело короля: ритуалы и мифология власти/ Под ред. Н. А. Хачатурян. М., 2006. С. 19-28.
Задания для владения компетенциями.
1. Является ли харизматический лидер универсальным понятием в истории?
2. Какой комплекс исторических условий приводит к формированию харизматического лидера?
3. Какие ментальные установки стремится использовать власть, чтобы присвоить себе харизму.
4. Какая совокупность ментально-психологических установок и особенностей психического склада позволяет личности стать харизматическим лидером?
5. какие методы и способы использует власть для утверждения харизмы?