5. Примерная форма дневника.
ДНЕВНИК
Звена № учащихся классов, школы р-на
« » 200 г.
Состав звена с указанием фамилии звеньевого
Тема опыта
Цель проведения опыта
Схема опыта, варианты
Размер участка под опытом (в кв. м), площадь каждой делянки и число повторностей описание участка (рельеф и почвы, засоренность, какая культура предшественник, какие удобрения вносились)*
Чертеж-схема расположения делянок и повторностей
Биологические особенности подопытной культуры*
Календарный план работы по проведению опыта*
наименование работы, как выполнять, срок выполнения
потребуется семян , удобрений;
наблюдения за растениями ;
уборка и учет урожая;
время уборки, вариант опыта на делянке, урожай, качество урожая;
какой наглядный материал (учебное пособие) изготовлен для школы;
какая общественно-полезная работа выполнялась в течение года;
заключение учителя и общая оценка работы
М.П Подпись учителя
Директора школы
С момента закладки опыта и до его завершения ученик последовательно должен отмечать в дневнике (см. примерную форму) все работы, которые он проводит, и результаты опыта. После уборки урожая необходимо его величину пересчитать на 1 га и дать заключение о результатах работы, выводы и рекомендации.
Дневник – документ, по которому осенью школьники отчитываются о своей работе и получают оценку. Осенью подводят итоги, устраивают праздник урожая, к которому обычно приурочена выставка работ ребят (экспонаты, гербарий, дневники, описание результатов опытов). Часть материала идет на оформление и пополнение коллекций биологического кабинета.
План
Введение
Назначение учебно-опытного участка.
Содержание работы.
Структура учебно-опытного участка.
Организация работы.
Примерная форма дневника.
Список литературы
1.http://www.webkursovik.ru
2. http://glodeni2.ru/publ/4-1-0-94
3. http://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/otchet-o-rabote-prishkolnogo-uchastka
4. http://bogadi-school.ucoz.ru/index/prishkolnyj_uchastok/0-63