- •1.Історичні аспекти виникнення науки. Етапи розвитку науки.
- •2. Поняття про науку.
- •3. Сутність, характеристика та головні функції науки.
- •4. Класифікація наук.
- •5. Загальна схема процесу наукового пізнання і його характеристика.
- •6. Розвиток економічної наук та їх класифікація.
- •7. Поняття наукової школи.
- •8. Організація науково-дослідної діяльності в Україні.
- •9. Підготовка наукових кадрів та їх зайнятість.
- •10. Науково-технічний потенціал України.
- •11. Поняття, сутність та основні етапи організації наукового дослідження.
- •12. Класифікація наукових досліджень.
- •13. Основні напрями і методи наукових досліджень з економіки.
- •14. Загальна схема процесу наукового дослідження і його характеристика
- •15. Вибір проблеми та обгрунтування теми дослідження
- •16. Поняття інтелектуальної власності, її характеристика
- •17. Структура і функції наукової теорії.
- •Класифікація наукових теорій
- •Діалектичний підхід в економічних дослідженнях
- •Загальні методи наукових досліджень
- •23. Логічні закони і правила
- •25. Спеціальні методи наукових досліджень в економіці…(всі методи)
- •26.Роль інформації в наукових дослідженнях
- •27.Поняття і класифікація інформаційного забезпечення наукових досліджень.
- •28.Економічна інформація, її класифікація і призначення у науково – дослідному процесі.
- •29. Структура, призначення та класифікація наукових документів
- •30. Організація збору та документальне оформлення інформації
- •31. Порядок опрацювання інформації в економічних дослідженнях
- •32. Види систематизацІї результатів наукового дослідження та їх зміст.
- •33. Бібліографічний опис джерел, використаних у науковому дослідженні
- •34. Звіт про науково-дослідну роботу його зміст і методика складання
- •35. Впровадження результатів наукових досліджень. Ефективність результатів наукових досліджень та їх критерії
15. Вибір проблеми та обгрунтування теми дослідження
Наукова проблема –це сукупність нових діалектичне складних теоретичних або практичних питань, які суперечать існуючим знанням або прикладним методам у цій науці і потребують вирішення за допомогою наукових досліджень.
Процес будь-якого пізнання починається з постановки проблеми як вихідного пункту направленого науковою діяльністю. Для постановлення наукової проблеми вимагається вияснити її актуальність (важливість), обгрунтувати можливість її розширення при існуючому рівні знань в даній галузі, а також встановити очікувану ефективність (корисну) за прийнятим критерієм (частіше всьго економічну).
Проблема повинна містити визначеність, послідовність і не суперечити економічним законам, що сприяє використанню їх в якості істини для подальшого пізнання дійсності, вивчення і вирішення проблеми. Важливою умовою істинності проблеми є також властивість її доведення, яка виражається в формальній логіці законом достатнього обгрунтування. Вибір проблеми дослідження обґрунтовується насамперед її актуальністю, тобто наскільки обране дослідження сприятиме розвитку виконання програм економічного і соціального розвитку країни.
Оскільки наукова проблема являє собою сукупність складних теоретичних або практичних питань, то в процесі наукового дослідження або визначення їх параметрів, проблеми поділяють на складові компоненти – теми.
Тема – частина наукової проблеми, яка охоплює одне або кілька питань дослідження.
Дослідник вибирає тему наукової роботи виходячи із мети дослідної роботи, яка повинна передбачати розробку нових концепцій або напрямків розвитку даної науки, вдосконалення існуючої методології або розробки нових методик (рекомендацій) по окремих розділах науки в менеджменті.
Обгрунтування вибору теми дослідження визначається за наступними критеріями: народногосподарською ефективністю, відповідністю профілю установи, забезпеченням фінансування та впровадження результатів дослідження.
При виборі теми необхідно за літературними джерелами вивчити ступінь і рівень розробки дослідження, яке проектується, узагальнити передовий досвід підприємств і об’єднань. Важливо ознайомитися також з планами науково-дослідних установ, які розробляють аналогічні теми, при можливості вивчити їх звіти за виконаними науково-дослідними роботами.
Початківцю досліднику слід вибирати більш вузьку тему, не втрачаючи, однак, зв’язку із загальною науковою проблемою, до якої вона входить. Чим більше висловлює довідник критичних зауважень до теми роботи, вносить пропозиції щодо напрямів удосконалення економічної роботи, тим більшою є впевненість в успішному її виконанні.
При вивченні стану наукових розробок із запропонованої теми досліджень необхідно провести групування добутих знань: • знання, які здобули загальне визнання наукою і застосовуються на практиці; • дискусійні питання, недостатньо розроблені і які потребують наукового обґрунтування; • питання, які виникають при постановці і є у літературних джерелах, запропоновані практикою, або які виникають у виконавців на стадії вибору теми.
Отже, на стадії обґрунтування теми дослідження вивчаються всі критерії вибору, після чого приймається рішення про включення теми до плану науково-дослідницьких робіт цього закладу.
