МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ВІННИЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ МИХАЙЛА КОЦЮБИНСЬКОГО
Інститут іноземних мов
Кафедра англійської філології
ЗАТВЕРДЖУЮ
Ректор Вінницького державного
Педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського
___________ проф. Шестопалюк О.В.
“_____” ___________ 2012 року
Теоретична фонетика
ПРОГРАМА
нормативної навчальної дисципліни
підготовки бакалаврів
галузь знань 0203 Гуманітарні науки
напряму підготовки 6.020203 ”Філологія. Мова та література (англійська)”
(Шифр за ОПП ЗП.06.2)
СХВАЛЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО
на засіданні науково – методичної ради на засіданні вченої ради
Вінницького державного Вінницького державного
педагогічного університету педагогічного університету
імені Михайла Коцюбинського імені Михайла Коцюбинського
Протокол № __ від «__» _______ 2012 року Протокол № __ від «__» _______ 2012 року
Вінниця – 2012 рік
УДК 811.111’342
ББК 81’34
Розробник: Штифурак А.В. кандидат педагогічних наук, доцент кафедри англійської філології
Рецензенти: Замкова Н.Л., кандидат педагогічних наук, доцент, декан факультету економіки та менеджменту Вінницького торговельно – економічного інституту КНТЕУ
Козачишина О.Л., кандидат філологічних наук, доцент кафедри германської і слов’янської філології та зарубіжної літератури ВДПУ ім. Михайла Коцюбинського
Штифурак А.В. Теоретична фонетика [Текст]: Програма нормативної навчальної дисципліни / Анатолій Володимирович Штифурак, - Вінниця: ВДПУ ім. Михайла Коцюбинського, 2012. - 10 с
Програма затверджена на засіданні кафедри англійської філології
Протокол № ___ від «___» _________________ 2012 року
ВСТУП
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни “Теоретична фонетика” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів напрямку підготовки Філологія. Мова та література (англійська)
Предметом вивчення дисципліни є фонетична будова сучасної англійської мови. Лекції і семінарські заняття спрямовані на те, щоб не тільки дати студентам певний обсяг інформації, але й розвинути в них творче, наукове мислення та критичний підхід до теоретичних положень, навчити їх вилучати необхідну інформацію з наукової літератури, самостійно робити висновки і узагальнення як з положень, які описані в спеціальній літературі, так із власних спостережень над фактичним мовним матеріалом, зіставляти фонетичні факти англійської та української мови, проводити для цього фонетичний і фонологічний аналіз за допомогою певних методів.
Міждисциплінарні зв’язки здійснюються на основі тісних міжпредметних зв’язків теоретичної фонетики англійської мови з фаховими дисциплінами лінгвістичного циклу, що вивчаються на цьому етапі, такими як практика мови, історія англійської мови, які входять в навчальний план підготовки майбутніх філологів, а також є логічним продовженням курсу “Практична фонетика”.
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів:
Модуль 1. Сегментарна фонетика.
Модуль 2. Надсегментарна фонетика.
1. Мета та завдання навчальної дисципліни.
1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Теоретична фонетика” є - ознайомити студентів з сучасним станом науки про фонетичну структуру англійської мови, узагальнити й поглибити знання з фонетики, які були отримані студентами у процесі вивчення практичного курсу фонетики, розвинути в них здатність робити самостійні практичні висновки під час опрацювання теоретичного матеріалу;
- ознайомити студентів з ключовими фонетичними особливостями, що є загальноприйнятими нормами вимови у різних країнах світу, навчити виділяти на слух принципові відмінності вимови;
- навчити студентів використовувати теоретичні положення курсу у викладанні англійської мови. Це стосується таких питань, як вибір навчальної норми вимови, транскрибування, типи вимовних помилок, застосування результатів фонологічного аналізу у навчанні вимові та інтонації.
1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Теоретична фонетика” є:
- підкріпити набуті знання з практичного курсу англійської фонетики теоретичними знаннями;
- узагальнити та систематизувати набуті знання з фонетики;
- розкрити фонетичні та фонологічні процеси англійської мови
- описати артикуляційну базу англійської мови, її фонемний склад, та позиційно - комбінаторні зміни фонем;
- навчити розуміти основні регіональні та стилістичні відмінності англійської вимови;
- формувати вміння користуватись сучасними засобами навчання як для самоосвіти так і у подальшій професійній діяльності.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати:
основні напрямки досліджень фонетики та фонології;
сутність фонологічних процесів і просодичних явищ;
позиційно - комбінаторні зміни фонем;
фонетичну і фонологічну характеристику системи голосних і приголосних англійської мови;
основні інтонаційні схеми та правила їх використання.
вміти:
- транскрибувати слова, фрази, тексти;
- розрізняти інтонаційний малюнок фрази та інтонувати її;
- робити фонемний аналіз слова;
- надати фонетичну характеристику кожному звуку;
практично використовувати фонетичні засоби реалізації різних типів дискурсу для реалізації певних комунікативних завдань.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години/2 кредити ECTS.
1. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1. Сегментарна фонетика.
1. The Subject - Matter of Phonetics. Phonetics as an independent branch of linguistics. Segmental and Suprasegmantal Phonetics. Phonetics and Phonology. Elements which phonetics studies. The difference between phonemes and allophones. Phonetic and allophonic transcription. The International Phonetic Alphabet. The method of minimal pairs. The branches of phonetics. Methods of phonetic analysis. The direct observation. Instrumental and experimental phonetics. Appliances used in phonetic investigation.
2. The System of English Consonants. Aspects of a phoneme. The linguistic role of a phoneme. Consonantism. Difference between consonants and vowels. English sonorants. Various principles of classification of consonants. Articulator classification of the English consonants. Classification according to the work of the vocal cords. Classification according to the position of the active organs of speech. Classification according to the position of the soft palate Classification according to the place of obstruction English consonants as units of the phonological system. Continuants and approximants. oppositions in the system of the English consonantism. Degrees of aspiration. The peculiarities of the English consonants.
3. The System of English Vowels. Vocalism. Stability of articulation. Monophthongs diphthongs and diphthongoids. The articulatory classification of the English vowels. Classification according to the horizontal movement and the vertical position of the tongue. Classification according to the position of the lips Classification according to lip rounding. Tense and lax vowels. Checkness of English vowels. Peculiarities of the English vowels. The diphthong theory. Closing and centering diphthongs. The unstressed vocalism.
4. Alternations and Modifications of Speech Sounds in English. The notion of alternation and its types. Loss of plosion. Nasal plosion. Lateral plosion. Elision. Insertion. Coarticulatory or adjustment phenomena. Liaison. Accommodation. Strong and weak forms. Modifications of consonants in connected speech. Assimilation. Types of assimilation. Glottal stop. Weakening and reduction. Contextual alternations in English.
Змістовий модуль 2. Надсегментарна фонетика.
1. The Syllabic Structure in English. Theories on syllable formation and division. The expiratory theory. The sonority theory. The theory of syllable. The loudness theory. Various approaches to the syllable. The structure and functions of syllables in English. The closed type of syllable. Constitutive and distinctive functions of the syllable.
2. Intonation. Intonation: definition, approaches, functions. Approaches to the problem of intonation. Contour analysis and grammatical approach. Emotional, grammatical, informational, textual and indexical functions of intonation. Components of intonation and the structure of English tone-group. Low Fall , High Fall, Low Rise, High Rise, and Fall-Rise. Pitch ranges and pitch levels. The tempo of speech. The head, the pre-head, the nucleus and the tail. The phonological aspect of intonation.
3. Regional and Stylistic Varieties of English Pronunciation. English English, Welsh English, Australian English, New Zealand English; to the American-based group: United States English, Canadian English. Received Pronunciation. East Anglia Cockney Estuary English Styles of pronunciation. Spoken and written language. Classification of pronunciation variants in English. British and American pronunciation models. Types and styles of pronunciation. Colloquial and full styles. Informational academic, publicistic, declamatory, conversational style.