- •Оглавление
- •Цели и задачи курса
- •Цели преподавания курса
- •Задачи курса
- •Тематическое содержание дисциплины и распределение учебного материала по темам и видам занятий.
- •2.1. Содержание курса введение Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретическо-методологические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Раздел 1. Мотивационно-поведенческие основы менеджмента Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Раздел 2. Информационно-коммуникативные основы менеджмента Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Раздел 3. Организационно-трудовые основы менеджмента Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •2.2. Распределение учебного материала по темам и видам занятий
- •2.3. Лабораторные занятия (дневная и очно-заочная форма обучения) распределение часов по темам занятий
- •Методическое обеспечение дисциплины.
- •3.1. Рекомендуемая литература (основная, справочная и дополнительная).
- •Перечень методических материалов к техническим средствам контроля знаний и обучения, используемых при преподавании дисциплины.
- •Перечень предшествующих дисциплин (или их основных тем).
- •3.4. Таблица обеспеченности учебной литературой по дисциплине
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Организация проведения деловой игры. Методические указания. Общие положения
- •Содержание и основные условия выполнения игры
- •Порядок действий при проведении игры
- •Прямые производственные затраты
- •Методические указания для студентов Контрольные вопросы по темам курса
- •Тема 1. Понятие менеджмента
- •Тема 2. Теоретические основы менеджмента
- •Тема 3. Эволюция теории менеджмента
- •Тема 4. Потребности как цель и инструмент менеджмента
- •Тема 5. Интересы в менеджменте и система целеполагания организации.
- •Тема 6. Побудительные мотивы и стимулы к труду и предпринимательской деятельности
- •Тема 7. Организация отношений «поставщик-потребитель» как основная задача менеджмента
- •Тема 8. Нововведения как сущностная основа эффективной хозяйственной деятельности
- •Тема 9. Национально-религиозные особенности менеджмента
- •Тема 10. Интересы общества и хозяйственная деятельность
- •Тема 11. Понятие об информации и различных уровнях ее изучения
- •Тема 12. Измерение информации
- •Тема 13. Модели, их классификация и использование в управлении
- •Тема 14. Принятие управленческих решений в условиях определенности, риска и неопределенности
- •Тема 15. Разделение труда и менеджмент
- •Тема 16. Функции управления и их классификация
- •Тема 17. Структура управления организацией и основные принципы ее формирования
- •Тема 18. Новые тенденции в организации управления
- •Тема 19. Динамика групп и неформальная структура в менеджменте
- •Задания для самостоятельной работы и методические указания по их выполнению.
- •5 Семестр (63 часа)
- •6 Семестр (26 часов)
- •Методические указания по работе над курсовой работой по дисциплине «Основы менеджмента».
- •Общие положения
- •Выбор темы
- •Изучение литературы и составление библиографии
- •Разработка плана работы
- •Работа над текстом
- •Оформление курсовой работы
- •Проверка и защита курсовой работы
- •Экономический факультет
- •Курсовая работа
- •2.2. Темы курсовых работ
- •Описание средств контроля знаний студентов вопросы к экзаменам
- •5 Семестр
- •6 Семестр
- •Вопросы к тесту для промежуточного контроля знаний студентов по дисциплине «Основы менеджмента» в 6 семестре
Выбор темы
2.1. Общее руководство организацией работы по написанию курсовой работы осуществляет преподаватель, читающий лекции по дисциплине. В программу включается примерный список тем курсовых работ (приложение 2.2.), а также в случае необходимости дополнительные методические указания по их содержанию и оформлению (приложение 2.4.).
2.2. Тема работы может быть выбрана из предлагаемого списка или сформулирована самим студентом. При этом предпочтительной является ориентация на определенное направление будущей деятельности, в рамках которой, студент готовит выступления на конференциях, предлагает писать дипломный проект.
Выбор темы курсовой работы осуществляется студентом самостоятельно исходя из его интересов, а ее название фиксируется у лаборанта на кафедре «Менеджмент». При этом у студентов одной и той же группы не может быть одинаковых тем курсовых работ. В случае возникновения такой ситуации, всем студентам, имеющим одинаковое название курсовой работы, зачет не ставится, а сама работа не проверяется руководителем.
Изучение литературы и составление библиографии
По выбранной теме студент должен самостоятельно определить перечень необходимых информационно-библиографических материалов и составить по ним список литературы, включая учебники и учебные пособия, нормативно-правовые акты, монографии, сборники, статьи из научных журналов и периодической печати (не менее 10 источников). Для этого он может использовать рекомендуемый в приложении 2.3. список литературы, рекомендуемый для работы над рефератом в данной рабочей программе, но не ограничиваться им.
Список литературы студент должен составлять в соответствии ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила описания».
Общий порядок описания источников следующий:
автор: фамилия и инициалы автора. Если книга или статья написана двумя или тремя авторами, то приводятся фамилии и инициалы всех авторов (в том же порядке, что и на титульном листе; через запятую). Если авторов более трех и их фамилии указаны на титульном листе, то приводятся фамилии трех авторов, а далее указывается «и др.». если книга написана коллективом авторов, чьи фамилии не указаны на титульном листе, то их фамилии не указываются;
название, сведения об издании (например, 2-е изд. перераб. и доп.), редактор (после знака / указываются инициалы, фамилия);
место издания (приняты сокращения Москва – М., Санкт-Петербург – СПб., Ленинград – Л., остальные города приводятся полностью);
издательство;
год издания;
количество страниц.
Обсудив список с руководителем, студент изучает литературу с целью выделения основных проблемных вопросов и практических задач. В процессе изучения литературы необходимо делать выписки, не забывая указывать номера страниц.
Разработка плана работы
После изучения литературы и выявления основных проблемных вопросов по выбранной теме студент самостоятельно определяет структуру курсовой работы и формирует план ее выполнения. Структура и план работы согласовываются с руководителем. При необходимости руководитель оказывает консультационную помощь студенту в определении узловых вопросов курсовой работы.
Типовая структура курсовой работы включает следующее:
титульный лист;
оглавление;
введение;
основная часть;
заключение;
список используемой литературы;
приложение (приложения).
Титульный лист и оглавление выполняются на двух первых листах курсовой работы. Титульный лист работы заполняется по определенной форме (Приложение 1). Оглавление включает перечень наименований всех составных частей работы, в том числе и пунктов глав, с обязательным указанием номеров соответствующих страниц.
Во введении отражаются следующие основные моменты:
актуальность темы курсовой работы;
цель написания курсовой работы (цель исследования курсовой раоты);
предмет исследования;
методология проведения исследования (характеристика использованных методов исследования);
основные результаты работы.
Введение должно быть кратким (1-3 страницы) и четким. При оценке работы учитывается, насколько автор сумел реализовать цели, заявленные им во введении.
Основная часть курсовой работы содержит 2-3 главы (с разделением их на пункты). Названия глав и пунктов должны отражать их содержание, а само оно должно носить поисковый характер.
Основное требование к содержанию основной части курсовой работы – содержательность, внутренняя логическая связь рассматриваемых вопросов, актуальность предлагаемых решений, соответствие содержания курсовой работы его названию, цели его разработки и предмету исследования в нем.
Структура основной части курсовой работы определяется ее темой, целью и предметом исследования в ней, содержанием и перечнем основных проблем и вопросов, подлежащих исследованию, получаемыми результатами, объемом и количеством проанализированных литературных источников и др. В ней должны быть изложены образцы литературы по ведущим проблемам и вопросам темы, позиция различных специалистов по ним, раскрыто содержание этих проблем и вопросов, обоснована точка зрения автора. В ней должно быть также раскрыто абстрактное обоснование выбора использования применяемых методов исследования, критериев их сравнения, а также изложены суть и основное содержание предложенного автором подхода к решению задач. В основной части должны быть такие изложены содержание конкретных решений и предложений автора по разработке поставленных задач и устранения выявленных проблем.
В заключении следует четко сформулировать основные выводы, к которым пришел автор. Выводы должны быть краткими и органично вытекать из содержания реферата. Они должны обобщать результаты, самостоятельно полученные автором в ходе проведенного исследования.
Список используемой литературы включает в себя источники, на которые есть ссылки в тексте. Список составляется в алфавитном порядке в соответствии с правилами, описанными выше, и включает в себя три раздела: 1) нормативно-правовую литературу; 2) учебники и учебные пособия; 3) научную литературу. Во всех трех разделах источники должны иметь сквозную нумерацию.