- •§ 1. Общество и общественные отношения
- •3 Что такое бытие человека?
- •Раздел 1.
- •Глава I.
- •5. Н. В. Гоголь писал: «Едва ли есть высшее из наслаж-
- •2. Что такое коммуникация? Приведите примеры коммуникации, проанализируйте их с точки зрения содержания информации, способа ее передачи, характеристики участников коммуникации.
- •§7 Право в системе социальных ' норм
- •2 Составьте схему иерархии нормативных актов рф.
- •Глава II.
- •1. Существуют два противоположных взгляда на соотношение науки и религии:
- •§13 Самопознание
- •Глава III.
- •3. Одной из важнейших человеческих потребностей ученые считают потребность в труде. Как вы думаете, является ли эта потребность духовной? Свою позицию аргументируйте.
- •6. Обсудите высказывание в. О. Ключевского: «Политическая крепость прочна только тогда, когда держится на силе нравственной».
- •Какие типы мировоззрения выделяет наука? Чем характеризуется каждый из них?
- •Что такое убеждения? На какой основе они формируются?
- •7 Что такое менталитет? в чем состоит его влияние на
- •1. Духовный (внутренний) мир личности сводит воедино разум, чувства, волю человека, характеризует личность
- •3. Осваивая культуру, люди овладевают духовными богатствами своего народа страны и мира.
- •Глава IV. Материальной производственная деятельность человека
- •1. Какие черты творческой деятельности проявляются в изобретательстве?
- •1. Ниже приводится рассказ о преодолении познаватель-
- •2. Одна фирма покупала у другой подсолнечное масло и
- •3. Однажды собрались ученые, чтобы обсудить, как бо-
- •§19 Экономическая деятельность
- •Ресурсы □ производство- распределение □ потребление
- •4. Вы решили открыть мини-кафе. Составьте перечень затрат, которые необходимо будет сделать.
- •8. Вы решили приобрести видеокамеру. Выберите и обос-
- •9. Рыночными реформами в России предусмотрено по-
- •1. Производство — это процесс создания материальных
- •2. Труд — это способ удовлетворения человеческих по-
- •5. Как измерить результаты экономической деятельности?
- •6. Каким образом выбор способов рационального поведения производителя и потребителя влияет на эффективность использования ограниченных ресурсов в экономике?
- •Глава V.
- •20 Свобода в деятельности человека
- •5. Согласны ли вы с мыслью н. Бердяева: «Все истори-
- •1. Каковы главные признаки политической деятельности?
- •1. Аристотель писал: «Человек по природе своей есть су I щество политическое». Можно ли признать эту мысль актуальной или устаревшей? Как следует понимать это высказывание?
- •§ 24 Общественный прогресс
- •10 Класс
3 Что такое бытие человека?
4 5
и
«индивидуаль-
Каковы основные подходы к изучению личности? В чем они состоят?
ЗАДАНИЯ
| Подумайте, почему общество заинтересовано в разра ! ботке проблем человекознания. Существует ли аналогичная потребность у личности?
2Выскажите собственное суждение по поводу следующего утверждения: «Проблема человека — центральная проблема человеческой истории». Что понимается под «проблемой человека»?
3
4Художникам предложили высокую плату за каждую написанную картину на любую тему, присвоение самых высоких титулов и премий, разные жизненные блага при одном условии: их картины никогда не увидит ни один человек, все они останутся в руках авторов. Художники единодушно отказались. Почему? Как бы поступили вы?
5Попробуйте охарактеризовать типичные черты современной молодежи (личности), стараясь не употреблять признаков «вечного порядка», т. е. присущих людям всех веков и народов. Результаты работы прокомментируйте.
6Вообразите, что вам предстоит немедленно отправиться в многолетнюю космическую экспедицию. В полете у вас будет все необходимое. Из дома вам разрешено взять с собой только три предмета. Что именно вы возьмете? А что с собой взял бы человек из раннего Средневековья? Сделайте выводы.
ГОВОРЯТ МУДРЫЕ
«Философия — деятельность, доставляющая счастливую жизнь рассуждениями и диалогами». ЭПИКУР (341—270 до н. э.), древнегреческий
философ
«Человек — единственное животное, для которого собственное существование является проблемой: ее он должен решить и от нее нельзя никуда уйти». ЭРИХ ФРОММ (1900—1980), немецкоймериканский
психолог и социолог
«Человек — нечаянная, прекрасная, мучительная попытка природы осознать самое себя». В. М. ШУКШИН (1929—1974), российский писатель,
актер и режиссер
КРАТКИЕ ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ
1Понятие «общество» в широком смысле охватывает способы взаимосвязи людей и формы их объединения. Общество и природа взаимосвязаны. В последнее время усилилось отрицательное воздействие общества на окружающую среду.
2Среди важнейших институтов общества дарство, система образования.
семья, госу-
3Общество — динамическая система. Ее основными подсистемами являются сферы общественной жизни — экономическая, политическая, социальная, духовная.
4 Нет общества, которое не создавало бы свою культуру. Нет культуры, которая развивалась бы вне общества.
5 Изучая общество и общественные отношения, люди издавна пытались постичь сущность самого человека, выявить его основные черты и специфические особенности. По изменению взглядов на сущность человеческого бытия можно проследить основные вехи развития человекозна-ния.
6 Многозначность и сложность феномена человека отражается в многообразии понятий, используемых при его изучении. Понятие «человек» вбирает в себя как биологическую природу, так и социальную сущность людей. Понятие «личность» характеризует общественное в человеке, его свойства и роли, которые он обретает только во взаимодействии с другими людьми.
ВОПРОСЫ К ГЛАВЕ
1
4
Можно ли понять человека, не изучая общество, в котором он живет?
Можно ли изучить общество, не изучая деятельность людей?
В чем состоит взаимосвязь природы, общества и человека?
Зачем каждому человеку нужны знания о человеке и обществе?