6.3. Требования к оформлению отчета:
Лабораторная работа выполняется в тетради для лабораторных работ или на листах формата А4. Схемы электрических цепей вычерчиваются в соответствии с ГОСТами.
1). Перечертить в схему электрической цепи и таблицу.
2). Рассчитать, и записать значение всех величин, указанных в таблице.
3). Построить графики внешней характеристики трансформатора, т.е. зависимости U2=ƒ(I2).
4). Проанализировать результаты измерений и вычислений и сделать выводы.
5). Ответить на контрольные вопросы.
6.4. Контрольные вопросы:
1). Какое назначение трансформаторов?
2). Какое физическое явление положено в основу работы трансформатора?
3). Что называют коэффициентом трансформации?
4). Как рассчитать потери мощности в обмотках трансформатора?
5). Почему при проведении опыта в режиме холостого хода не учитывают потери мощности в обмотках трансформатора?
6). Можно ли с помощью трансформатора увеличить напряжение в цепях постоянного тока?
6.5. Используемая литература:
1) «Общая электротехника с основами электроники». И.А. Данилов, П.М. Иванов М. «Высшая школа» ,2000г.
2) «Общая электротехника с основами электроники» В.С. Попов, С.А. Николаев М. 1980
3) «Основы электротехники и электроснабжение». Э. Свириденко, Ф. Китунович, «Техноперспектива», Минск, 2008
Отчет о выполнении Лабораторная работа № _11_
Учащийся группы № ____ ___________________________________________
(Ф.И.О.)
Тема программы:
Тема работы:
Цель работы:
Материально-техническое оснащение:
Отчет о выполнении задания:
Схема электрической цепи
Технические данные измерительных приборов
Результаты измерений и вычислений
Таблица 1
№п/п |
Измерено |
Вычислено |
Режим работы трансформатора |
|||||||||
U1 |
I1 |
P1 |
U2 |
I2 |
К |
Pм |
Pст |
Iх |
Uк |
η |
||
В |
А |
Вт |
В |
А |
|
Вт |
Вт |
А |
В |
|
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Номинальный U1н=220В, I1н=0,7А |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Холостого хода
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Короткого замыкания U1=10% U1н |
Расчетные формулы.
Графики.
Контрольные вопросы:
Выводы:
Преподаватель: _________________________ ______________________
(зачет/незачет) (Ф.И.О.)