
- •1. Проблема возникновения естественных наук
- •2. Наука в системе культуры
- •3. История науки
- •4. Специфика естественнонаучного метода исследования
- •5. Естественные и гуманитарные науки
- •6. Философия науки
- •7. Классическая и неклассическая физические картины мира
- •8. Философские проблемы специальной и общей теории относительности
- •9. Философские проблемы квантовой механики
- •10. Многообразие концепций происхождения Вселенной
- •11. Открытие Вселенной и ее структура
- •12. Структура Солнечной системы и проблема ее изучения
- •13. Структура и эволюция Земли, история ее изучения
- •14. Проблема происхождения и эволюции жизни
13. Структура и эволюция Земли, история ее изучения
В процессе развития Земли из-за вращения шло распределение химических эл-ов: более тяжелые скопились в мантии и ядре, более легкие – в земной коре, а самые легкие образовали гидросферу и атмосферу. Земля стала разогреваться за счет вулканической деятельности, первопричиной которой является естественная радиоактивность, т.е. процессы ядерного распада, идущие в недрах планеты. В результате вулканической деятельности образовалась первичная атмосфера Земли, но кислорода. Как такового в атмосфере не было. Он появился около 2 млрд лет назад вследствие зарождения простейшей жизни: микроорганизмы, поглощая углекислый газ в процессе фотосинтеза, стали производить кислород. за последние 200 млн лет состав атмосферы почти не изменился – 78% азота, 21 кислорода, меньше процента инертных газов (в основном аргон), сотые доли процента углекислый газ.
Земля состоит из нескольких слоев, имеющих различные химические и сейсмические свойства: Земная кора - Земная кора — это верхняя часть твёрдой земли, Верхняя часть мантии, Мантия Мантия — это силикатная (обширная группа минералов) оболочка Земли, сложенная преимущественно перидотитами — породами, состоящими из силикатов магния, железа, кальция и др., Внешнее ядро, Внутреннее ядро - Ядро — центральная, наиболее глубокая часть Земли, Температура в центре ядра Земли достигает 5000°С.
Изучением Земли люди начали заниматься еще в глубокой древности. Особенности протекания эволюционного процесса в прошлом и настоящем раскрывает палеонтология — наука об ископаемых организмах. Ученые-палеонтологи изучают сохранившиеся отпечатки вымерших организмов на камнях, поэтому геологические слои являются хронологией истории Земли. История развития Земли. Ученые разделяют историю Земли на длительные промежутки времени — эры. Эры подразделяют на периоды, периоды — на эпохи, эпохи — на века. Разделение на эры и периоды не случайно. Окончание одной эры и начало другой знаменовалось существенными преобразованиями лика Земли, изменением соотношения суши и моря, интенсивными горообразовательными процессами.
Эры: 1. Архейская — древнейшая. 2. Протерозойская — первичная жизнь. 3.Палеозойская — древняя жизнь. 4.Мезозойская — средняя жизнь. 5. Кайнозойская — новая жизнь.
14. Проблема происхождения и эволюции жизни
Эволюцией называется процесс длительных и постепенных изменений, которые приводят к качественным изменениям, завершающимся образованием новых систем, структур и видов. Идеи о постепенном развитии живых организмов известны с античности, но до 19в. главенствовало мнение, что живые системы не развиваются, а сразу появились в завершенном виде. Это мнение было основано на религиозных доктринах, предполагавших сотворение живого мира и человека Богом в законченном и неподлежащем переделке виде.
Первую теорию эволюции предложил Ламарк, отверг идею постоянства видов, разделил все живое по градациям. Т.е. по изменениям от низших существ к высшим. Причиной усложнения живых организмов Л. Считал стремление к совершенству, а главным фактором – влияние окружающей среды.
Следующий шаг сделал Чарльз Дарвин. Основные принципе эволюционного учения Д.: 1. Каждый вид способен к неограниченному размножению; 2. Ограниченность жизненных ресурсов препятствует возможности размножения, поэтому большая часть особей гибнет в борьбе за существование; 3. Гибель или успех в борьбе за существование носят избирательный характер: происходит естественный отбор; 4. Под действием естественного отбора группы особей одного вида из поколения в поколение накапливают приспособительные признаки, в результате чего приобретают существенные отличия и превращаются в новые виды.
Теория Д. хорошо объясняла видовое разнообразие природы и существовние близкородственных видов живых существ. В 20в. теория Д. была дополнена последними научными изысканиями и расширена.
Основные законы эволюции:
1. В разные периоды времени скорость эволюции неодинакова (наиболшая длительность в начальные периоды формирования жизни на Земле);
2. Эволюция различных организмов происходит с разной скоростью, зависит не только от вида (простые быстрее), но и от совокупности внешних факторов (угроза вымирания);
3. Новые виды образуются не из наиболее развитых форм. А из наиболее простых;
4. Эволюция не всегда идет от простого к сложному, но и от сложной формы к нескольким более простым, это характерно для низших видов живых существ (напр. Бактерии);
5. Эволюция затрагивает не конкретные живые существа, а целые популяции, и происходит в результате мутаций, естественного отбора и дрейфа генов.
Основные факторы эволюции: мутация; популяционные волны; обособленность группы организмов; частота смены поколений в популяции; темпы и характер мутационных процессов.
15. Проблема происхождения человека
Теория Дарвина (см. вопрос 14) нанесла удар по религиозному представлению происхождения человека. Согласно религиозной модели сознания, чел. Был сотворен по образу и подобию божьему, т.е. одним этим выделен из животного царства. Непременным условием существования человека религия называла его обладание нематериальной субстанцией – душой, какой не обладало кроме человка более ни одно живое существо.
Приравняв человека к животным Д. поставил жирный крест как на неизменности человека как живого существа. Так и на наличии у него души. Он считал. Что чел. Из живой природы выделяет наличие развитого более. Чем у животных мозга. Характер эволчюции чел. Он и определял улучшением мозга и мышления. Что выдвинуло чел. Из среды животных, позволив ему достигнуть главенствующего положения. Предками чел. Д. считал высших приматов.
Современная наука определяет место чел. Среди живо природы следующим образом: чел. Является одним из видов млекопитающих, относится к разряду приматов, подотряду узконосых. Ближайшие родственники – человекообразные обезьяны: шимпанзе горилла, орангутанг. Гиббон, это своего рода тупиковые ветви, которые 10-15 млн. лет назад отошли от общей линии развития с чел. И развивались по другим законам.
Процесс выделения чел. Из древней группы насекомоядных млекопитающихся начался около 35 млн. лет назад, когда обособилась группа животных, давшая начало приматам.
В период от 250 до 40-25 тыс. лет назад появились собственно древнейшие люди – палеоантропы и неоантропы (неандертальцы и кроманьонцы). Неандертальцы обладали зачатками членораздельной речи, имели рост 155-165 см, изготовляли одежду из шкур животных. Жили в пещерах или строили жилища.
Долгое время считалось. Что они оказались тупиковой ветвью и вымерли, а их место заняли кроманьонцы, которые владели речью. Абстрактным мышлением, изобрели искусство и религию. Научились изготавливать качественные орудия труда, жили в коллективе, разделяли ф-ии в сообществе и перешли от биологической к социальной культуре.
Но по последним исследованиям на генетическом уровне оказалось, что неандертальцы прекрасно давали потомство от кроманьонцев и наоборот, в некоторых местах жили бок о бок, и у современного чел. Присутствуют гены неандертальца.
Около 40 тыс. лет назад появился современный тип человека.