- •Проблема рождения философии.
- •Космоцентризм и основные понятия античной философии. (Космос, Природа, Логос, Эйдос, Душа).
- •Жизнь и философствование Сократа.
- •Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании.
- •Учение Аристотеля о причинах, о материи и форме.
- •Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
- •Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения.
- •Рационалистическая метафизика 17 века (Декарт, Спиноза, Лейбниц).
- •Эволюции английского эмпиризма (Бэкон, Локк, Юм).
- •Социальная философия английского Просвещения.
- •Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы и понятия).
- •Этическая система Канта.
- •Система и метод философии Гегеля.
- •Философия истории Гегеля.
- •Антропологический принцип философии Фейербаха.
- •К. Маркс об отчуждении и перспективах его преодоления.
- •Сущность материалистического понимания истории к. Маркса. Общественно-экономические формации.
- •Программа "переоценки всех ценностей" и "имморализм" ф. Ницше.
- •Психоанализ и философия неофрейдизма.
- •Экзистенциональная философия (основные положения, проблемы, понятия).
- •Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.
- •Аналитическая философия в хх веке, ее эволюция и кризис. Современная "философия науки".
- •П.Я. Чаадаев о российской истории и историософии.
- •Разработка теории славянофильства (а.С. Хомяков, и.В. Киреевский, к.С. Аксаков).
- •Ф.М. Достоевский о свободе и ответственности человека.
- •Религиозная философия Вл. Соловьева (общая характеристика и основные понятия).
- •Русская философия "всеединства" начала хх века. Знание и вера.
- •Экзистенциально-религиозная философия н.А. Бердяева. Свобода и творчество.
- •Проблема бытия в истории культуры. Бытие и сущее.
- •Категории как высшие роды бытия и ступени познания.
- •Проблема единства мира и основные пути ее решения.
- •Пространство и время. Эволюция представлений.
- •Движение и развитие.
- •Основные формы движения. Эволюция и революция. Прогресс и регресс.
- •Чувственное и рациональное в познании. Познание как "отражение" и познание как "конструирование" действительности.
- •Истина как цель познания. Классическое определение истины и пути его исторического развития.
- •Социальная философия и теоретическая социология.
- •Понятие общества.
- •Индивид, личность, индивидуальность.
- •Свобода и ответственность личности в обществе.
- •Общественные отношения.
- •Средства массовой коммуникации в современном обществе.
- •Понятия присвоения и отчуждения.
- •Представление об "осевом времени" (по к. Ясперу).
- •Социальный институт, его структура и функции.
- •Человечество перед лицом глобальных проблем.
- •Россия, Восток, Запад: диалог культуры в современном мире.
- •Перспективы развития человечества за пределами земного шара. "Русский космизм".
- •Проблема человека.
- •Происхождение сознания.
- •Основные стороны бытия науки: наука как система знаний, как процесс получения нового знания, как социальный институт и как особая область и сторона культуры.
- •Характерные черты и многообразие научного знания
- •Средства и методы эмпирического познания.
- •Средства и методы теоретического познания.
- •Формы организации науки.
- •Концепция смены научных парадигм т. Куна.
- •Язык науки. Понятия и виды описания. Принцип дополнительности описаний.
- •Понятия и виды объяснения и понимания. Соотношение понимающего и объясняющего подходов в различных науках.
- •Проблема математизации науки.
- •А.И. Герцен как философ.
-
Представление об "осевом времени" (по к. Ясперу).
Своеобразную концепцию исторического развития и существования общества предложил немецкий экзистенциалист Карл Ясперс (1883-1969). Он делает акцент на том, что человечество имеет единое происхождение и единый исторический путь. Допущение этого единства он называет постулатом веры, т.е. объясняет историю с точки зрения религии.
История имеет свое начало и конец. Ее движение определяется силой Провидения. Линейная схема истории. Вера - основа и смысл истории. Возможна ли общая для человечества вера, которая бы объединила народы и цивилизации? Такую веру не может предоставить ни одна религия, следовательно, это просто философская вера. Она всегда существует в союзе со знанием. Безграничное познание и наука - основной элемент философствования.
У Ясперса единая мировая история, но ее величина крайне мала на фоне доистории. 6-7 тысяч лет - история. Человек как вид существует два миллиона лет. Что было - нам неизвестно. 8-2 вв. до н. эры - начало нашей истории. В это время появляются философы и великие религии. Остальное было культурной пустыней. Ясперс: «Смысл и назначение истории», «Духовная ситуация времен».
-
Социальный институт, его структура и функции.
Социальное - это то, что характеризуется совместным сосуществованием людей и отличается от их природной физико-биологической основы. Социальное возникает как системная характеристика, как интегральный эффект непосредственного или опосредованного взаимодействия людей.
Важнейшим элементами социальной структуры общества являются социальнык группы и социальные общности. Выступая в качестве форм социального взаимодействия, они представляют собой единение людей, которые направлены на удовлетворение их потребности в осуществлении совместных, солидарных, скоординированных действий. В каждом обществе таких объединений множество. Необходимо разграничивать понятия социальная группа и социальная общность. Социальная группа отличается большей устойчивостью и стабильностью, сравнительно высокой степенью однородности, сплоченности. Что касается массовых социальных общностей, то для них характерна бесструктурность, организационная аморфность, неустойчивость, недостаточная определенность границ и расплывчатость состава, неспособность выступать в качестве структурных единиц. Таковы широкие политические и экологические движения, массовые спортивные или иные объединения по увлечениям и т.д.
Другой важно формой взаимодействия и одним из основных элементов социальной структуры общества выступают социальные институты. Если в социальных общностях содержанием социального взаимодействия выступает само коллективное объединение людей для лучшего удовлетворения потребностей, то здесь объединения для удовлетворения конкретной и особенно важной потребности, как личностного, так и общественного характера.
Создавая спец институты и организации, общество закрепляет определенные виды социального взаимодействия, делает их постоянными и обязательными для членов данного общества, социальной группы или общности как целостности. Социальными институтами являются: семья, в рамках которой воспроизводятся новые члены общества, система образования, с помощью которой они усваивают накопленные знания и культурные ценности, заводы, банки, рынки как экономические институты, осуществляющие производство и распределение товаров и услуг, государство и его органы, суд, прокуратура, полиция, тюрьма, как политико-правовые институты, осуществляющие контроль за поведением членов общества ради сохранения общественного порядка, предотвращения и разрешения конфликтов.
Социальные институты есть сравнительно высокоорганизованные системы, отличающиеся устойчивостью, структурой, глубинной интегрированностью своих элементов, многообразием, гибкостью и динамичностью своих функций. Для социальных институтов характерно четкое разграничение функций и полномочий каждого из субъектов взаимодействия, согласованность и слаженность их действий, высокий и жесткий уровень регуляции и контроля над взаимодействием.
Существует пять групп общих признаков социальных институтов:
-
Установка и образцы поведения. Для семьи - уважение, привязанность, ответственность.
-
Культурные символы. Для государства - герб, флаг, гимн.
-
Утилитарные культурные черты. Для семьи квартира, мебель, для бизнеса - магазин, фабрика, оборудование.
-
Устные и письменные кодексы поведения. Для государства - конституция, законы, для бизнеса - договоры, лицензии.
-
Идеология. Для бизнеса - монополии, право на труд, свобода торговли, для религии - православие, баптизм и др.
Социальные институты могут быть формальными и неформальными (формальное взаимодействие происходит на основе законов или иных правовых актов). С точки зрения содержания целей и задач подразделяются на политические (организация и осуществление власти), экономические (организация и управление хозяйственной деятельностью, завод, торговля), культуры и воспитания (создание, укрепление, развитие и распространение культурных ценностей).