- •Гоу спо медицинское училище № 9 Департамента Здравоохранения города Москвы Методические материалы
- •Вспомогательный материал
- •Примечания. Условности в рецептах:
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Антисептики
- •4. Терминоэлемент –oma означает «опухоль ».Составьте термины, обозначающие образование опухоли органов и тканей, переведите их на русский язык.
- •5. Напишите в латинской транскрипции и переведите на русский язык образованные термины по образцу:
- •1.По происхождению и химический структуре:
- •Атропин* (Atropine*)
- •Психотропные лс
- •Образец выполнения работы:
- •II. Гормоны:
Примечания. Условности в рецептах:
1.Граммы и миллилитры после цифр лечебных веществ не записываются (они предусматриваются), изображается количество вещества: 5,0, 0,5, 0,01
2. все пишется по- латыни
3. если растворителем является вода, то она не указывается в рецепте
4. фирменные(торговые) официнальные препараты выписываются в кавычках - лекарственные дозы не указываются, но указываются дозы, если они дозированы по-разному
5. если в рецепте для твердых лекарственных форм не указывается форма, то лекарство выдается в порошке.
6. После Signa: всегда пишется вначале глагол: вливать, принимать, закапывать, вдыхать и др., затем, как принимать, применять, использовать лекарство.
7. Лекарственные вещества пишут с заглавной буквы.
Фпр.к.1
Контрольные вопросы
Основные документы, по которым работает аптека.
Дайте формулировку дозы.
Последовательность апробации новых лекарств.
Защитные позиции рецепта.
Перечислите твёрдые лек. формы
Перечислите мягкие лек. формы
Перечислите жидкие лекарственные формы.
Основные сестринские требования к лекарствам для инъекций.
Для чего Вы изучаете фармакологию?
* * *
Ф. Практика 1А РЕЦЕПТУРА I
1. Предоставьте отчет по выполнению практической работы №1 .
2. Зарисуйте объемы флаконов на 5, 10, 20, 50, 250 и 500 мл в сопоставимом размере.
3. Зарисуйте объемы ампул на 1, 2, 5, 10 и 20 мл в сопоставимом размере.
4. Определите, используя мерную стеклянную лабораторную посуду, объем капель: одна, 15,20 – опишите опыт, как Вы определили.
5. Подтвердите, что чайная ложка содержит 5 мл, десертная - ?, столовая ложка – 15 мл – запишите в тетрадь.
6. Ознакомьтесь соотношение – какой объем занимает в чайной ложке 15 капель, 30 капель – оформите протокол опыта.
7. Ознакомьтесь с контейнером «Жидкие лекарственные средства», определите и запомните разные объемы ёмкостей.
8. Рассмотрите контейнеры лекарственных средств «Твердые лекарственные формы» и «Мягкие лекарственные формы».
9. Подготовьте ответы на вопросы к практическому занятию №1.
См. файл «Ф. практикум.».
Ф.пр.2
Рецептура. II
Требование на лекарства в отделение из больничной аптеки.
Цели занятия:
Научиться выписывать Требование на лекарства для отделения больницы
Знать принятые сокращения в рецептах
Уметь выражать концентрации жидких форм разными способами
Задание 4. Выписать 180 мл микстуры с содержанием по 0,1 кофеин-бензоата натрия по 0,3г калия бромида на прием. Назначить по 1 столовой ложке 3раза в день.
Решение:
Rp: Coffeini natrio-benzoatis 1,2 – 180,0
Kalii bromidi 3.6
M.D.S.: Принимать по 1 столовой ложке 3 раза в день
Задание 5. Как в рецептах обозначаются следующие пометки?
УЧЕБНИК: ГАЕВЫЙ стр. 16.
Для приготовления тотчас-ex temporae
Срочно- cito
Простерилизовать- sterilisetur!
Сколько требуется- quantum satis
Поровну-ana
Перевернуть-verte
Спиртовой-spirituosus
Масляный-oleosum
В чистом виде-per se
Для наружного применения-ad usum externum
Возьми –_________________________
Смешай –_________________________
Обозначь –__________________________
Во флаконе -._________in vitro
В вощеной бумаге –___________________
Капли -______________________________
Фпр2к