Тема 2. «Песнь о Роланде»

Вопросы и задания:

1. Определите историческую основу «Песни о Роланде».

2. Определите жанровые признаки «chansons de geste».

3. Выявите фольклорную основу поэмы и покажите как она отражается в изобразительном строе произведения.

4. Выявите пласт христианских представлений: тема борьбы христиан против мусульманского Востока, атмосфера крестовых походов, библейские аллюзии, знамения, символика числа и проч.

5. Покажите, как проявляется в развитии действия поэмы феодально-рыцарский код. Продемонстрируйте его на примере 2-3 эпизодов.

6. Проанализируйте систему образов героев поэмы. Остановитесь на: а) характеристике народных, христианских и рыцарских черт в образе Роланда; б) сопоставительном анализе образов Роланда и Оливера; в) образе «странного» епископа Турпина; г) образе Карла Великого (поясните совмещение в нем исторических и вымышленных черт); д) историческом и вневременном в образе Ганелона.

7. Роланд как героический характер. Его сходство с героями других эпических произведений и отличие от них. Любовь Роланда к «милой Франции», богатырское удальство и своеволие Роланда. В чем заключается «трагическая вина» героя?

8. Попробуйте составить, основываясь на «Песне о Роланде», обобщенный портрет национального героя Франции.

Литература для конспектирования:

1. Луков Вл. Эпический мир «Песни о Роланде»

2. Щербаков А. Б. Шансон де жест: жанр средневековой героической поэзии

3. Щербаков А. Б. Рыцарь и общество в средневековом эпосе («Песнь о Роланде»)

Тема 3. «Божественная комедия» Данте Алигьери

Вопросы и задания:

1. Какие подходы к прочтению «Божественной комедии» вы можете предложить?

2. Каким образом сам автор предлагал читать произведение? Какой смысл предполагал Данте в каждом случае?

3. Используя комментарии и предложенную литературу, попытайтесь интерпретировать «Комедию» как религиозное, философское, политическое, автобиографическое произведение.

4. Охарактеризуйте структуру «Комедии», ее композицию. Какую роль играют в структуре произведения числа? Что это за числа и почему Данте избирает именно их?

5. Сравните средневековые представления о мироздании и картину мира в «Комедии» Данте. Почему Данте меняет эту картину?

6. Как Данте относится к грешникам? Кого он осуждает, а кому сочувствует? Почему? Как соотносится подобное отношение с религиозными воззрениями того времени? Какие грехи Данте считает самыми тяжелыми?

7. Остановитесь подробнее на некоторых обобщенных образах «Комедии», а именно: образах Я, Учителя, дороги, Ада, Чистилища и др. Выявите их художественный смысл в составе целого.

8. Определите художественные функции основных поэтических приемов, которыми пользуется Данте в «Комедии»:

1. Подчеркнутое субъективное начало.

2. «Многосмыслие» образа.

3. Смешение высокой и низкой, комической манер.

4. Речевая характеристика персонажей.

5. Цветопись.

6. Тропы.

Литература для самостоятельного изучения:

1. Данте Алигьери. Письмо к Кангранде делла Скала. Люб. изд.

2. Андреев М.Л. Данте // Литература Италии: Темы и персонажи. М.: Изд-во РГГУ, 2008. - С.11-95

3. Мандельштам О. Разговор о Данте. Люб. изд.

Литература для конспектирования:

4. Дживилегов А.К. «Комедия» // Данте Алигьери. Жизнь и творчество. Люб. изд.