Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ СК 2012 (электронная версия, инженеры).doc
Скачиваний:
172
Добавлен:
23.11.2019
Размер:
364.54 Кб
Скачать

Варианты для изучения структурной схемы станции мт 20/25

N п/п

N

АбА

АбБ

1

54 000

1

35 000

2

4 500

2 000

100

Окончание таблицы 2

N п/п

N

АбА

АбБ

3

23 000

1 500

15 000

4

7 000

5 000

215

5

50 000

21 000

1 700

6

30 000

25 000

17 670

7

45 000

45 000

7 000

8

40 000

2 300

15 480

9

35 000

27 856

2 400

10

17 000

15 000

15 215

11

10 000

9 445

1 035

12

4 000

2 000

1 000

13

1 000

800

125

14

2 500

555

1 170

15

11 000

7 000

135

Порядок выполнения лабораторной работы:

  1. Изучите устройство и принцип функционирования цифровой АТС MT-20/25. Список литературы приведен в конце данных методических указаний.

  2. Запустите обучающую программу MT_2025.exe. Для изучения структурной схемы станции выберите в главном меню: Станция – Структурная схема.

  3. Пройдите входное тестирование. Для успешного завершения теста необходимо правильно ответить на все вопросы. Запуск входного тестирования осуществляется в главном меню: Начало – Тест – Пройти входной тест.

  4. Поэтапно изучите процесс установления внутристанционного соединения в обучающей программе. Для этого запустите пункт главного меню: Станция – Установление соединения.

  5. Пройдите выходное тестирование. Запуск выходного тестирования осуществляется в главном меню: Начало – Тест – Пройти выходной тест.

  6. Составьте отчет о проделанной работе, включающий в себя структурную схему разговорного тракта цифровой АТС MT-20/25 согласно номера варианта, описание основных этапов установления соединения и назначения основных блоков АТС.

  7. Предъявите отчет преподавателю для проверки, ответьте на контрольные вопросы, в случае успешной защиты сдайте отчет преподавателю.

Требования к оформлению отчета: отчет по лабораторной работе выполняется после успешного выполнения лабораторной работы на листах формата А4 в соответствии с требованиями СТО 4.2-07-2012. Отчет обязательно должен включать в себя титульный лист, задание на лабораторную работу, структурную схему разговорного тракта, описание основных этапов процесса установления соединения и заключение.

Контрольные вопросы:

  1. Структурная схема станции MT-20/25.

  2. Основные характеристики станции MT-20/25.

  3. Абонентский доступ. Понятие подстанции, концентратора и мультиплексора.

  4. Блок абонентских линий станции MT-20/25.

  5. Блок соединительных линий станции MT-20/25.

  6. Коммутационное поле станции MT-20/25 малой ёмкости.

  7. Коммутационное поле станции MT-20/25 большой ёмкости.

  8. Система управления станции MT-20/25.

  9. Оборудование сигнализации станции MT-20/25.

  10. Алгоритм установления соединения на цифровой АТС.

  11. Алгоритм установления внутристанционного соединения на станции MT-20/25.

  12. Алгоритм установления входящего соединения на станции MT-20/25.

  13. Алгоритм установления исходящего соединения на станции MT-20/25.

  14. Алгоритм установления транзитного соединения на станции MT-20/25.

Лабораторная работа № 3

Установление соединения на ЦАТС с децентрализованной системой

управления на примере DX-200

Цель лабораторной работы: изучение структурной схемы и принципа работы цифровой автоматической телефонной станции DX-200, назначения основных функциональных блоков станции, процесса установления внутристанционных, входящих соединений.

Задание на лабораторную работу: Изобразите структурную схему станции АТСЭ-220 для подключения N абонентов, М соединительных линий. Представьте развернутую схему одного из абонентских концентраторов, одного из блоков коммутационного поля БАИ и развернутую схему поля ГИ. Количество блоков КПГИ должно соответствовать количеству подключаемых трактов ИКМ. Изобразите разговорный тракт абонентов А и Б (направление приема и передачи информации), при этом учитывая преображение 2-ух проводного тракта в 4-х проводный, направленность коммутационного поля.

Пройдите тестирование в обучающей программе, предварительно пройдя в ней интерактивный курс обучения.

Таблица 3