3. Социальные институты и социальные организации
В жизни общества особую роль играют такие взаимодействия, которые обеспечивают удовлетворение самых важных потребностей общества и индивидов |
поддержание здоровья, управление |
||||||||
государством и обществом, |
|||||||||
воспитание и образование |
|||||||||
подрастающего поколения и др. |
|||||||||
Эти взаимодействия институционализированы, то есть носят устойчивый, регулируемый, организованный характер. Социальные институты и социальные организации в системе социальных связей являются остовом, «скелетом» общественной жизни. |
|||||||||
Термин «социальный институт» ввел в научный оборот Г. Спенсер. |
|||||||||
Основное предназначение социальных институтов – упорядочивать, организовывать совместную деятельность людей в целях удовлетворения тех или иных потребностей |
Примеры: институт торговли призван снабжать людей необходимыми товарами, армия - обеспечивать государственную безопасность, институт семьи - удовлетворять потребность в совместной жизни супругов, других родственников и воспроизводство новых поколений и т.д. |
||||||||
Соц. институт гарантирует сходное поведение людей в сходных ситуациях, устанавливает |
|||||||||
способы удовлетворения потребностей, направляет устремления людей в одно русло, |
|||||||||
разрешает конфликты, поддерживает стабильность, равновесие в рамках соц. общности |
|||||||||
и общества. |
|||||||||
Процесс упорядочения, формализации, стандартизации той или иной сферы общественной жизни называется процессом институализации. При этом каждый соц. институт |
|||||||||
имеет свою логику формирования и функционирования, определяемую спецификой той |
|||||||||
или иной потребности. |
|||||||||
Как и многие другие понятия, социальные институты трактуются по-разному. Социальные институты могут быть охарактеризованы как с точки зрения их внешней, формальной (материальной) структуры, так и их внутренней содержательной деятельности. |
|||||||||
Социальный институт внешне выглядит как совокупность лиц, учреждений, снабженных |
|||||||||
определенными материальными средствами и реализующих конкретную соц. функцию. |
|||||||||
|
|||||||||
С содержательной стороны – набор норм, правил, требований, целесообразных стандартов |
|||||||||
поведения, которым необходимо следовать в определенных ситуациях. |
|||||||||
|
|||||||||
Например, такой социальный институт как образование, с одной стороны, представляет собой совокупность зданий, помещений, мебели, оборудования, учебной литературы, иных материальных ценностей, а также учителей, преподавателей, управленцев, обслуживающего персонала, с другой стороны, это совокупность норм, правил, образцов поведения, которые воплощаются в соответствующих социальных ролях (учитель, декан, библиотекарь, студент и т.д.) |
|||||||||
Социальный институт |
исторически сложившаяся устойчивая форма (система) организации соц. |
||||||||
деятельности, направленная на удовлетворение каких-либо потребностей |
|||||||||
и осуществляемая с помощью соц. норм, требований, стандартов |
|||||||||
поведения и санкций |
|||||||||
Можно выделить следующие общие признаки социальных институтов: |
|||||||||
1) установки и образцы поведения |
для семьи – взаимопомощь, уважение, |
||||||||
|
ответственность |
||||||||
2) культурные символы |
обручальные кольца, брачный ритуал |
||||||||
3) утилитарные культурные черты |
усадьба, квартира, мебель |
||||||||
4) устные и письменные кодексы |
семейный кодекс, брачный контракт |
||||||||
поведения |
|
||||||||
5) идеология |
романтическая любовь, привязанность |
||||||||
Социальные институты можно классифицировать по разным признакам. |
|||||||||
По степени формальности требований и норм формальные (правоохранительная система, |
|||||||||
государство) и неформальные (дружба, соседство), но чаще всего соц. взаимодействие в |
|||||||||
рамках институтов, осуществляющихся на формальной и неформальной основе |
|||||||||
одновременно. |
|||||||||
|
|||||||||
По содержанию выполняемых функций социальные институты делятся на экономические |
|||||||||
(собственность, деньги, банковская система, торговля), политические (государство, |
|||||||||
партии, профсоюзы, избирательная система), социально-культурные и воспитательные |
|||||||||
(образование, церковь, кинематограф, семья). |
|||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||
Социальные институты также классифицируют по сфере действия на регулятивные |
|||||||||
(регулируют отношения между людьми – правоохранительные органы), культурные |
|||||||||
(формируют нормы поведения, ценности, удовлетворяющие социо-культурные запросы), |
|||||||||
интегративные (объединяют, сплачивают людей на базе общих интересов, целей). |
|||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||
|
|||||||||
|
|
||||||||
Социальные институты выполняют ряд содержательных функций (помимо того, что они способствуют удовлетворению определенных потребностей людей). Основные из них: |
|||||||||
организационная, регулятивная, управленческая, интегративная, воспитательная. |
|||||||||
Кроме этого, выделяют функции по способу их проявления – явные (официальные |
|||||||||
заявления, декларированные) и латентные (скрытые, официально не заявленные, но |
|||||||||
выполняемые). |
|||||||||
Однако иногда случается расхождение между потребностями социальной среды и реальным функционированием социальных институтов. Такие ситуации называются |
|||||||||
дисфункцией соц. института. |
|||||||||
Одним из явных выражений дисфункции является персонализация деятельности социального института, т.е. |
Так, дисфункция некоторых экономических институтов обусловливает существование «теневой» экономики, ведет к взяточничеству, коррупции, спекуляции и т.п. |
||||||||
отклонение людей от заданных в рамках соц. института |
|||||||||
ролей и норм, учет межличностных отношений, симпатий |
|||||||||
и антипатий. Крайние формы дисфункции могут привести |
|||||||||
к противоправной деятельности. |
|||||||||
С социальными институтами тесно связаны социальные организации, которые являются их более конкретной, частной, практической формой функционирования. Организации окружают людей повсюду, начиная с самого рождения Организации создаются как инструменты решения общественных задач, функций, целей. |
медицинские, |
||||||||
воспитательные, |
|||||||||
образовательные, |
|||||||||
производственные, |
|||||||||
торговые орг-ии |
|||||||||
В принципе организация представляет собой высший уровень развития социальных систем. Но применительно к социальным объектам термин «организация» является многозначным. |
|||||||||
Во-первых, это искусственное объединение институционального характера, занимающее определенное место в структуре общества и выполняющее более-менее ясно очерченные функции |
орган власти, политическая партия, предприятие |
||||||||
Во-вторых, это деятельность по регулированию, социальных действий, управлению ими
|
распределение функций, налаживание связей, координация работы |
||||||||
В-третьих, степень упорядоченности какого-либо объекта или процесса; их свойство, атрибут
|
политическая партия отличается высоким уровнем организации |
||||||||
В социологии первое значение является основным, поэтому под социальной организацией следует понимать систему устойчивых отношений, объединяющих некоторое множество |
|||||||||
индивидов для достижения определенной цели |
|||||||||
|
|||||||||
Признаки социальной организации: |
|||||||||
1) целевая общность |
|||||||||
2) система соц. позиций и ролей |
|||||||||
3) иерархичность |
|||||||||
4) внутриорганизационные нормы |
|||||||||
5) организационный эффект, синергия |
|||||||||
Социальные организации, как и институты, классифицируются по ряду критериев. |
|||||||||
По степени формальности они также делятся на: формальные (бюрократические) и |
|||||||||
неформальные. |
|||||||||
По целям деятельности трудовые (деловые), политические, правозащитные, |
|||||||||
образовательные, воспитательные, медицинские и т.д. |
|||||||||
|
|||||||||
По управляемости |
|||||||||
- административные |
органы власти со строгой иерархией упр-я |
||||||||
-полуадминистративные |
артели, кооперативы, союзы |
||||||||
- общественные |
партии, движения, обш. организации |
||||||||
- ассоциативные |
научные школы, компания друзей |