- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие №3
- •Практическое занятие №4
- •2. Выпишите и выучите основные понятия по теме (укажите источник).
- •Практическое занятие № 5
- •Практическое занятие №6
- •Практическое занятие №7
- •Практическое занятие № 8
- •Практическое занятие № 9
- •Практическое занятие № 10
- •Бланк учета самостоятельной работы студента
Практическое занятие №3
Тема занятия: Базовые теории воспитания и развития личности
Основные понятия: подход, концепция.
Вопросы для обсуждения:
1. Основные теории развития личности.
2. Основные подходы к воспитанию.
3. Концепции воспитания
Методы проведения занятия: тест, эвристические вопросы, дискуссия на тему: «Базовые теории воспитания и развития личности».
Сообщение на тему:
Подготовить сообщение о любой современной концепции воспитания.
Подготовить сообщение о любой региональной концепции воспитания.
Задание для самостоятельного осмысления для всех (домашнее задание, выполняются самостоятельно и предоставляются преподавателю на занятии)
1. Составьте опорный конспект по лекции (1,5 – 2 стр.).
2.Выпишите и выучите определения (укажите источник).
подход в воспитании______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ концепция воспитания ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выходные данные словаря: ________________________________________________
________________________________________________________________________
Задания, выполняемые на практическом занятии:
обсудить достоинства определенного подхода и сформулировать условия, в которых этот подход является наиболее актуальным.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Список рекомендуемой литературы
Основная
Беликова Е.В. Теория и методика воспитания: Конспект лекций / Е. В. Беликова, О. И. Битаева, Л. В. Елисеева. - М.: Эксмо, 2008. - 160 с. - (Экзамен в кармане). - ISBN 978-5-699-25590-0
Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по педагогическим спец. / Н. М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. - М.: Академия, 2007. - 496 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-3308-2 : 267-52.
Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с. - ISBN 5-7695-5654-8
Дополнительная
Кибальченко И.А. Теория и практика воспитательной деятельности: учебное пособие / И. А. Кибальченко. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. - 381с.: ил. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-222-14790-0
Педагогика: учебник для студентов педагогических учебных заведений / Пидкасистый П.И., ред. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 608 с. - ISBN 5-93134-1811
Педагогика: электронный учебник: CD / Крившенко Л.П., ред. - М.: КНОРУС, 2009. - ISBN 978-5-390-00249-0 : 232-50.
Юрьева Г.П. Учебно-методическое пособие по курсу "Педагогика" (разделы "Теория воспитания", «Социальная педагогика»)/Г. П. Юрьева. -Славянск-на-Кубани: ИЦ СГПИ, 2007.-91с.