- •Лекция 2. Структура научного знания.
- •Лекция №3. Интернализм и экстернализм. Учение к. Поппера, т. Куна, и. Лакатоса и п. Фейерабенда.
- •Лекция №4. Общенаучные и философские основы научного знания.
- •Лекция №5. История науки
- •Лекция 6. Методы и формы научного познания
- •Формы научного познания
- •1. Факт
- •2. Научная проблема
- •3. Гипотеза
- •4. Научная теория
- •Лекция №7 Развитие научного знания. Классическая, неклассическая и постнеклассическая рациональность
- •Лекция №8 Лидеры современной науки
- •Лекция №9 Специфика социально-гуманитарного познания и его объекты
- •Лекция №10 Субъект социально-гуманитарного познания и знания
- •Лекция №11 Проблема истинности социально-гуманитарного знания
- •Экзаменационные вопросы
- •Специфика научного познания.
Экзаменационные вопросы
к курсу «История и методология науки» у магистров МЭК
Специфика научного познания.
Эмпирический и теоретический уровни научного знания.
Структура эмпирического знания. Абстрагирование.
Теоретический уровень знания и его структура. Идеализация.
Стандартная концепция научного знания и ее проблемы.
Интернализм и экстернализм в понимании научного знания.
Концепции К. Поппера и Т.Куна.
Концепции И.Лакатоса и П. Фейерабенда.
Научная картина мира.
Идеалы и нормы научного исследования.
Философские основания научного знания.
Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.
Индукция и дедукция. Законы логики.
Структура эвристической деятельности.
Эмпирические методы познания. Описание, сравнение, измерение, наблюдение и эксперимент.
Моделирование как метод научного познания.
Системный подход.
Научный факт и проблема.
Научная гипотеза, ее обоснование и проверка.
Теоретические методы познания. Аксиоматический, гипотетико-дедуктивный метод построения научной теории.
Научная теория и ее основные функции: объяснение и предвидение.