- •Кондрашенко в.Т., Донской д.И., Игумнов с.А. Общая психотерапия: Рук. Для врачей. – 4-е изд., перераб. И доп. – Мн.: Выш. Школа, 1999. – 524 с.
- •Isbn 985-06-0522-7.
- •Оглавление
- •Часть 1
- •Гипноз и внушение
- •Самовнушение
- •Часть 2
- •Теоретические основы и главные направления ведирективной психотерапии
- •Рациональная психотерапия
- •Классический психоанализ
- •Психосинтез
- •Позитивная психотерапия
- •Нейролингвистическое программирование
- •Групповая психотерапия
- •Основы семейной психотерапии и семейного психологического консультирования
- •Часть 1
- •Гипносуггестия Общие положения
- •Глубина гипноза
- •Показания и противопоказания к применению гипносуггестивной терапии
- •Самовнушение, йога и техника медитации
- •Часть 2
- •Рефрейминг*
- •Идеомоторные методы гипносуггестии
- •Выбор метода гипнотизации в зависимости от возраста
- •Приложение 1. Детско-подростковый вариант нервно-мышечной релаксации
- •Литература
- •Кондрашенко в.Т., Донской д.И. Общая психотерапия: – 3-е изд., испр. И доп. – Мн.: Выш. Школа, 1998. – 463 с.
- •Подход к проблеме
Рациональная психотерапия
Общие положения .........218
Субъективная картина болезни…………………………………………………221
Основы формальной логики . . …………………………………………………223
Техника терапии ..........225
Классический психоанализ
Теоретические основы психоанализа …………………………………………………228
Техника психоанализа .........233
Продуцирование материала . …………………………………………………233
Анализ материала пациента ……………………236
Рабочий альянс .........237
Анализ сопротивления .............................. 240
Анализ переноса .................................. 243
Анализ сновидений ................................ 249
Анализ ошибочных действий ......................... 253
Показания и противопоказания к практике психоанализа ..... 255
Личность аналитика ............................... 256
Самоанализ ...................................... 261
Психосинтез
Теоретические основы психосинтеза ……………..263
Техника психосинтеза ..........266
Практические упражнения .......274
Позитивная психотерапия
Основные положения ..................281
Позитивный подход к пациенту и заболеванию ……………………281
Анализ конфликта ....................284
Основные этапы позитивной психотерапии . . . ……………………289
Нейролингвистическое программирование
Основные положения .................292
Метод «якоря» .....................295
Работа с субмодальностями .............296
Наложение ........................298
Принятие решения ..................299
Изменение убеждения ................299
«Взмах» ..........................301
«Взрыв» ..........................302
Визуально-кинестетическая диссоциация . . .304
«Посмотри на себя глазами, полными любви» 306
Рефрейминг .......................307
Терапевтическая метафора ....310
Групповая психотерапия
Основные положения .................312
Понятие групповой психотерапии .....312
Психология психокоррекционной группы ……………………317
Формирование группы .............317
Роли и нормы ...................320
Руководство группой ..............322
Типы поведения в группе ...........325
Групповой процесс ................325
Групповая этика .................330
Группы тренинга ....................332
Общие положения . . . . . 332
Техника занятий Т-групп…333
Группы встреч
Общие положения ........340
Техника занятий групп встреч……………………345
Гештальт-терапия
Общие положения ......350
Техника гештальт-терапии……………………351
Психодрама ...........359
Компоненты психодрамы ……………………359
Техника психодрамы . . ……………………362
Поведенческая психотерапия (группы тренинга умений).
Общие положения...................................................366
Техника занятий тренинга умений............................372
Трансакционный анализ
Общие положения....................380
Структурный анализ................381
Анализ трансакций..................383
Анализ игр, сценариев и ролей. ……………………387
Часть 3
ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
Особенности клинической беседы в детской психотерапии
Игровая психотерапия
Особенности игровой психотерапии ....................................... 400
Краткая история основных направлений игровой психотерапии............................................. 401
Основные задачи игровой психотерапии и показания к ее применению .............................. 404
Игровой материал................................................................ 405
Групповая психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков
Общие положения................................................................ 405
Показания и противопоказания к применению групповой психотерапии у детей и подростков 406
Формирование детской психотерапевтической группы............ 407
Примерный сценарий групповых занятий с детьми и подростками........................................408
Особенности гипносуггестин у детей и подростков
Общие положения................................................................423
Показания и противопоказания к применению гипнотерапии у детей и подростков.............425
Общие принципы гипнотизации детей и подростков...............426
Клиническая классификация методов гипнотизации, используемых у детей и подростков...428
Выбор метода гипнотизации в зависимости от возраста...........441
Гипноанальгезия в детском возрасте: общие принципы...........442
Техника гипноанальгезии у детей и подростков .....................444