Предпринимаемые студентами действия для укрепления стоматологического и общего здоровья (структура (в %) и частота ответов (на 100 опрошенных)
Элементы здорового образа жизни |
Структура (%) |
Частота ответов (на 100 опрошенных) |
Отказ от злоупотребления алкоголем и курением |
22,2 |
33,5 |
Контроль состояния собственного здоровья в целом |
13,5 |
20,3 |
Двигательная и мышечная активность |
13,0 |
19,6 |
Качественное питание |
11,6 |
17,6 |
Регулярное обращение к врачам-стоматологам, выполнение их рекомендаций |
10,1 |
15,2 |
Полноценный (активный) отдых в выходные дни / отпуск |
7,8 |
11,8 |
Достаточная длительность сна (не менее 8 час. в сутки) |
6,7 |
10,2 |
Контроль (минимизация) стрессовых ситуаций и волнений |
4,7 |
7,2 |
Занятия физкультурой/ спортом |
4,1 |
6,2 |
Отсутствие действий |
6,3 |
9,5 |
ВСЕГО: |
100,0 |
151,0 |
Среди опрошенных студентов более 70% респондентов не испытывали сложностей с привыканием к организации системы обучения, но 30% отмечали трудности в процессе привыкания к условиям жизни в Москве и обучения в Университете. Самым сложным периодом социально-гигиенической адаптации для студентов явились первые шесть месяцев пребывания в Москве, впоследствии в разные периоды наступил период практически полной адаптации для 66% студентов (табл. 3).
Каждый третий студент (31%) считает, что климат в России оказывает отрицательное влияние на состояние зубов и полости рта студентов. В связи с новыми условиями жизнедеятельности беспокойство у студентов связано с возможным увеличением частоты случаев болезни (67%), а также обострением хронических заболеваний (25%) и заболеваний полости рта и зубов (8%).
Таблица 3.
Трудности привыкания студентов к новым условиям жизни ( %)
Ранг |
Причины, обусловившие трудности адаптации |
Доля в структуре, % |
1 |
Психологические |
28,2 |
2 |
Климатические |
24,7 |
3 |
Обусловленные учебой |
19,3 |
4 |
Обусловленные питанием |
15,4 |
5 |
Языковые |
12,4 |
|
ВСЕГО: |
100,0 |
Большинство студентов (43%) понимают, что ведущее значение в формировании здоровья зубов принадлежит самому человеку, а затем врачам-стоматологам (14%), наследственности (10%) и др. Опрошенные студенты считают, что предотвратить возникновение стоматологических заболеваний и воспитать бережное отношение к зубам и полости рта можно посредством профилактической работы врачей (49 на 100 ответивших), обучением (в детских учреждения, школе, ВУЗе) (40 на 100 ответивших), воспитанием в семье и ВУЗе (18 на 100 ответивших).
Самооценка здоровья показала, что свое стоматологическое здоровье отличным считают 17% опрошенных, хорошим – 45%, удовлетворительным – 30%, плохим – 4%, очень плохим – менее 1 % студентов (рис. 3).
Рис. 3. Структура оценок студентами их общего и стоматологического здоровья (%).
Углубленный анализ группы оценивших свое стоматологическое здоровье в целом благоприятно показал, что почти каждый третий студент (28%) за последние три года обращался за неотложной стоматологической помощью. Между оценкой своего общего соматического и стоматологического здоровья имеется прямая корреляционная зависимость средней силы (rx,y= +0,34), чем подтверждается относительная объективность самооценки студентами своего состояния.
Вопросы сохранения стоматологического здоровья вызывают больший интерес у студентов младших курсов по сравнению со старшекурсниками. Так, среди студентов первого курса проявили заинтересованность вопросами профилактики более половины - 56%, а пятого-шестого курсов – 38%. Не интересуются информацией о сохранении здоровья зубов только 8% студентов первого курса и 26% - пятого-шестого курсов. Признаки курс обучения и сохранение стоматологического здоровья статистически связаны между собой. В международной аудитории университета интересуются вопросами профилактики в большей степени студенты из Юго-Восточной Азии (75% от их общего числа) и Африки (56%), далее следуют студенты из Ближнего и Среднего Востока, Средиземноморья (по 47%). Меньшую заинтересованность проявляют студенты из России и стран СНГ (34%) и государств Азии и Западной части Тихого океана (33%). При этом вообще не интересуются вопросами профилактики стоматологических заболеваний в большей степени студенты и России и стран СНГ (23%). Связь между заинтересованностью студентов профилактическими аспектами заболеваний полости рта и курсом обучения, регионом проживания и факультетом показал большую зависимость, чем с возрастом и полом приведена в табл. 4.
Таблица 4