- •Рабочая программа учебной дисциплины «методика преподавания права»
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающего, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
- •Владеть
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Методика преподавания права как учебная дисциплина
- •Тема 2. Организационно-правовые основы профессионального образования в Российской Федерации
- •Тема 3. Правовое обучение: сущность и место в правовом образовании
- •Тема 4. Методы и методические приемы при обучении в преподавании юриспруденции
- •Тема 5. Основные формы преподавания права
- •Практические занятия
- •Тема 2. Организационно-правовые основы профессионального образования в Российской Федерации
- •Тема 3. Правовое обучение: сущность и место в правовом образовании
- •Тема 4. Методы и методические приемы при обучении в преподавании юриспруденции
- •Тема 5. Основные формы преподавания права
- •Тема 6. Оценка знаний студентов
- •Тема 7. Воспитание в юридическом вузе
- •Тема 8. Профессиональная культура преподавателя права
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
Владеть
способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне
способностью эффективного осуществления правового воспитания
способностью струкутрировать и грамотно преобразовывать юридическое знание в учебный и методический материал
владеть навыками профессионального педагогического общения
владеть компетентностным подходом в образовании
владеть современными методами обучения и современными образовательными технологиями
владеть методами научных исследований в области юриспруденции и основами организации научно-исследовательской работы обучаемых.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции
осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
способность компетентно использовать на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК- 5).
Профессиональные компетенции:
способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);
способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);
способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
4. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
№ п/п |
Раздел (тема) учебной дисциплины
|
Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах |
Всего часов |
||
Лек- ции |
Практ. заня- тия |
СРС |
|||
1 |
Методика преподавания права как учебная дисциплина.
|
2 |
1 |
6 |
9 |
2 |
Организационно-правовые основы профессионального образования в РФ |
2 |
1 |
6 |
9 |
3 |
Правовое обучение: сущность и место в правовом образовании |
|
2 |
6 |
8 |
4 |
Методы и методические приемы в преподавании права |
|
4 |
10 |
14 |
5 |
Основные формы преподавания права |
|
2 |
6 |
8 |
6 |
Оценка знаний студентов |
|
2 |
6 |
8 |
7 |
Воспитание в юридическом вузе |
|
2 |
6 |
8 |
8 |
Профессиональная культура преподавателя права |
|
2 |
6 |
8 |
|
|
4 |
16 |
52 |
72 |
Тематический план для очно-заочной формы обучения.
№ п/п |
Раздел (тема) учебной дисциплины
|
Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах |
Всего часов |
||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
|||
1 |
Методика преподавания права как учебная дисциплина.
|
2 |
1 |
6 |
9 |
2 |
Организационно-правовые основы профессионального образования в РФ |
2 |
1 |
6 |
9 |
3 |
Правовое обучение: сущность и место в правовом образовании |
|
2 |
6 |
8 |
4 |
Методы и методические приемы в преподавании права |
|
2 |
12 |
14 |
5 |
Основные формы преподавания права |
|
1 |
7 |
8 |
6 |
Оценка знаний студентов |
|
1 |
7 |
8 |
7 |
Воспитание в юридическом вузе |
|
1 |
7 |
8 |
8 |
Профессиональная культура преподавателя права |
|
1 |
7 |
8 |
|
|
4 |
10 |
58 |
72 |
Тематический план для заочной формы обучения.
№ п/п |
Раздел (тема) учебной дисциплины
|
Виды учебной деятельности и трудоемкость в часах |
Всего часов |
||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
|||
1 |
Методика преподавания права как учебная дисциплина.
|
1 |
|
8 |
9 |
2 |
Организационно-правовые основы профессионального образования в РФ |
1 |
|
8 |
9 |
3 |
Правовое обучение: сущность и место в правовом образовании |
1 |
|
8 |
8 |
4 |
Методы и методические приемы в преподавании права |
|
2 |
12 |
14 |
5 |
Основные формы преподавания права |
1 |
|
7 |
8 |
6 |
Оценка знаний студентов |
|
|
8 |
8 |
7 |
Воспитание в юридическом вузе |
|
2 |
6 |
8 |
8 |
Профессиональная культура преподавателя права |
|
|
8 |
8 |
|
|
4 |
4 |
54 |
72 |
Данная учебная дисциплина входит в учебный план второго семестра. Формой аттестации выступает экзаменационный зачет.