III класс Алгоритмическая линия программы

Алгоритмы. Алгоритм как план действий, приводящих к заданной цели. Формы записи алгоритмов: блок-схема, построчная запись. Исполнение алгоритма. Составление алгоритма. Поиск ошибок в алгоритме. Линейные, ветвящиеся, циклические алгоритмы.

Группы (классы) объектов. Общие названия и отдельные объекты. Разные объекты с общим названием. Разные общие названия одного отдельного объекта. Состав и действия объектов с одним общим названием. Отличительные признаки. Значения отличительных признаков (атрибутов) у разных объектов в группе. Имена объектов.

Логические рассуждения. Высказывания со словами «все», «не все», «никакие». Отношения между множествами (объединение, пересечение, вложенность). Графы и их табличное описание. Пути в графах. Деревья.

Модели в информатике. Игры. Анализ игры с выигрышной стратегией. Решение задач по аналогии. Решение задач на закономерности. Аналогичные закономерности.

В результате обучения учащиеся должны уметь:

• составлять и исполнять алгоритмы с ветвлениями и циклами;

• находить ошибки в записях алгоритмов;

• объединять отдельные предметы в группу с общим названием, выделять общие признаки предметов

этой группы и действия, выполняемые над этими предметами;

• определять принадлежность отдельного предмета разным группам с общими названиями;

• выделять несколькими способами один предмет из группы однородных;

• нумеровать вершины графа„описывать простейшие графы в виде таблицы, строить и описывать пути

графах;

• графически изображать отношения между множествами;

• решать логические задачи, задачи на поиск закономерностей;

• находить решение по аналогии;

• находить путь к выигрышу в простейших логических играх с выигрышной стратегией.

Программа пользовательского курса

Клавиатура. Составные части клавиатуры. Алфавитно-цифровая клавиатура. Расположение русских и латинских букв. Понятие курсора. Нахождение точки и запятой. Прописные буквы. Клавиша Сара Lock. Цифры. Переключение русского/ латинского алфавитов. Редактирование текста. Удаление символов. Перемещение по тексту. Клавиши управления курсором. Символы верхнего регистра. Дополнительная цифровая клавиатура. Текстовый редактор WordPad. Правила набора текста. Выравнивание текста. Оформление текста. Шрифты. Линейка форматирования. Маркеры на линейке форматирования.

Учащиеся должны знать:

• назначение клавиатуры;

• понятие курсора;

• правила набора текста;

• назначение основных клавиш: Shift, Ctrl, Caps Lock, Enter;

• способы редактирования текста;

• назначение клавиш удаления;

• назначение клавиш управления курсором;

• назначение дополнительной цифровой клавиатуры;

• способы оформления текста;

• назначение линейки форматирования.

Учащиеся должны уметь:

• набирать текст

• использовать дополнительные клавиши для грамотного набора текста

• исправлять ошибки в тексте;

• располагать текстовые фрагменты по центру, правому и левому краям;

• сохранять текст на диске;

• открывать текст с диска;

• форматировать текст по линейке.