1. Робота з нормативно-правовими актами включає:

- вибір норм, його детальний аналіз;

- визначення змісту юридичних понять (термінів) та законів, механізм їх виконання;

- складання конспекту основних положень;

- використання опрацьованого матеріалу для підкріплення своєї думки під час опитування чи дискусій.

3. Стислі нотатки:

- стислі нотатки корисні у процесі підготовки до дискусії, ;

- нотатки дозволяють побудувати переконливі докази з логічними твердженнями, процитованими з оригіналу;

- нотатки можна використовувати при виконанні інших робіт.

3. Особисті або щоденники:

- виклад особистих зауважень щодо прочитаного матеріалу;

- можливо записувати свої враження від лекції, дискусії.

4. Реферат:

Реферат – це короткий огляд певної проблеми, в якому відображається мета, основний зміст роботи, результати, практичні рекомендації. Реферат – це письмова робота з використанням наукової літератури, тези якої оголошуються на семінарі та опрацюванням нормативно-правового забезпечення питання. При реферуванні літератури та цитуванні авторів цитата має нумеруватися, в кінці реферату вказуються автор роботи, назва, місце і рік видання, видавництво, кількість сторінок і конкретна сторінка, з якої береться цитата. Реферат має обсяг 10-15 друкованих аркушів. В структурі реферату мають бути: вступ, в якому обґрунтовується актуальність проблеми, її мета, огляд наукової літератури (15% обсягу роботи); основна частина, в якій розкривається сутність проблеми (70% обсягу роботи), висновки (15 % обсягу роботи) як сумарний підсумок ідей, які захищалися в рефераті. До реферату додається зміст та перелік використаної літератури.

5. Виконання індивідуально-дослідницького завдання включає:

- самостійний вибір студентом теми наукової роботи, при необхідності передбачено консультація з викладачем;

- оцінка матеріалів з точки зору актуальності, обґрунтованості, виділення невирішених проблем;

- ознайомлення та аналіз авторських видань, статей, нормативно-правових актів та других матеріалів;

- підбір матеріалів необхідних для виконання завдання;

- написання роботи з чітким, логічним та грамотним викладення матеріала.

6. Алгоритм вирішення ситуативних завдань

- уважно прочитати умову задачі;

- визначити сутність адміністративно-правових відносин та зазначити основні позиції, викладені в задачі;

- визначити наявність або відсутність правопорушення у задачі;

- надати юридичну характеристику складу правопорушення (суб’єкт, об’єкт, суб’єктивна й об’єктивні сторони правопорушення);

- дати кваліфікацію протиправному діянню й встановити підвідомчість справи цієї категорії;

- вказати заходи адміністративного впливу, посилаючись на відповідні норми діючого законодавства.

Розв’язання задачі має бути обґрунтованим і містити конкретні посилання на відповідні положення законів та інших нормативних джерел, з урахуванням змін у законодавстві.

Критерії оцінювання різних видів самостійної роботи студента

1. Мета роботи: наскільки чітко сформульована.

2. Структура: логічність і послідовність викладення матеріалу.

3. Аргументація: обґрунтованість, переконливість, наявність позитивної оцінки і можливої критики, серйозність наукових джерел.

4. Науковий пошук: використання відповідної літератури, обсяг проведених наукових досліджень.

5. Мова роботи: зрозумілість, грамотність.

6. Творчий момент: творче відношення до добору, обробки матеріалів, наявність оригінальних висновків.

Підготовку до семестрового контролю студенту необхідно здійснювати у відповідності з навчальною програмою.

Виконання кожного завдання оцінюється у 3 бали: завдання виконане повністю, не має помилок – 3 бали, виконано 2/3 завдання – 2 бали; виконано 1/3 – 1 бал.