Тема 7. Территориальная подсудность дел. Понятие, виды, значение.

Понятие территориальной подсудности. Виды территориальной подсудности: а) общая территориальная подсудность; б) альтернативная подсудность; в) исключительная подсудность; г) договорная подсудность; д) подсудность по связи дел.

Тема 8. Передача дела из одного суда в другой. Споры о подсудности и порядок их разрешения. Последствия несоблюдения правил о подведомственности и подсудности.

Основания передачи дела из одного суда в другой. Порядок передачи дел. Основания и порядок передачи дел от одного судьи к другому. Последствия несоблюдения правил о подведомственности и подсудности дел. Споры о подсудности и порядок их разрешения.

5. Методические рекомендации по изучению дисциплины специализации и организации самостоятельной работы.

Занятия со студентами по дисциплине специализации проводятся в форме лекций и семинарских (практических) занятий, коллоквиумов и выполнения домашних заданий. Большое внимание уделяется самоподготовке студентов.

Лекционный материал сгруппирован в 8 темах, содержащих основные положения дисциплины специализации, ссылки на законодательные акты, литературные источники. Каждая тема имеет определенное количество разделов, представляющих собой единую систему, позволяющую наиболее полно раскрыть содержание изучаемого вопроса.

Лекции дополняются хрестоматийным материалом, включающих фрагменты трудов российских и зарубежных юристов, полностью либо частично законодательные акты, материалы судебной практики. В качестве дополнительного материала для углубленного изучения материалов учебной дисциплины студентам с УМК предлагается альбом схем.

При подготовке к семинарским (практическим) занятиям, в тех случаях, когда они предусмотрены учебным планом, студенты должны изучить тему семинарских занятий по одному из рекомендованных в списке литературы учебников наиболее позднего издания, а также прочитать дополнительную литературу по теме занятий. После изучения теоретической части вопроса, необходимо, руководствуясь рекомендуемыми нормативными актами в УМК, а также самостоятельно найти нормативные акты необходимые для разрешения конфликта изложенного в конкретном деле (задаче). Для того чтобы ответить на вопросы о подведомственности конкретного дела необходимо прежде всего выяснить из каких правоотношений возник данный спор, т.е. определить предметный критерий подведомственности юридических дел арбитражному суду, затеи определить его субъектный состав (субъектный критерий). При этом следует иметь в виду то, что подведомственность данного дела может не зависеть от субъектного критерия, т.е. быть специальной. Для поиска текстов конкретных нормативных актов следует воспользоваться возможностями правовых поисковых систем, в частности такими, как КонсультантПлюс, Гарант и другие.

Семинарские (практические) занятия проводятся в диалоговом режиме в форме дискуссии. Семинарские занятия построены в форме приближенной к реальному судопроизводству в арбитражных судах. Студент , будучи в роли судьи соответствующего суда должен ответить на главный вопрос, подведомственно ли данное дело арбитражному суду, если да, то какому суду оно подсудно? В каждом деле (задачи) имеются наводящие вопросы, позволяющие найти путь к правильному ответу. С помощью поисковых систем, например, КонсультантПлюс, необходимо найти законодательство, отвечающее на вопрос о подведомственности и (или) подсудности данного дела. Студент должен найти на сайте Верховного Суда РФ или Высшего Арбитражного Суда РФ в базе поисковых систем дело, определяющее позицию ВС РФ или ВАС РФ по аналогичным спорам. Кроме участия в дискуссии по рассматриваемому на занятии делу, студент должен по каждому делу подготовить проект судебного акта, завершающего стадию принятия дела к производству, а если дело передано в надзорную инстанцию, то судебный акт (постановление) этой инстанции. В проекте судебного акта необходимо дать обоснованный ответ на вопросы о подведомственности и подсудности данного дела.

Контрольная работа (в тех случаях, когда она предусмотрена в учебном плане) представляется для проверки в электронном виде. Проверка будет осуществляться на сайте РАП с проставлением результатов в электронной ведомости. При подготовке контрольной работы необходимо ответить на поставленный теоретический вопрос, а также написать судебный акт который должен принять судья по конкретному делу. Студент должен не только написать судебный акт, но и привести позицию ВАС РФ или ВС РФ по конкретной категории дел. Для этого необходимо на сайте ВС РФ или ВАС РФ или с помощью поисковой системы (например: КонсультантПлюс) найти одно-два постановления по той категории дел, к которой относится задача контрольной. Данные постановления Президиума ВАС РФ или Коллегии ВС РФ по гражданским делам необходимо приложить к тексту контрольной работы (в сокращенном варианте). Объем контрольной работы не должен превышать 20 печатных листов формата 4 А, через полтора интервала.

В тех случаях, когда по учебному плану РАП не предусмотрены семинарские занятия или контрольные работы, студенты по заданию преподавателя готовят несколько домашних работ (2-3), взяв за объект исследования дела, предусмотренные в планах для семинарских занятий. Домашние задание должно быть выполнено письменно на компьютере. Первоначально студент должен кратко, по существу ответить на поставленные в задании вопросы, затем он должен подготовить проект судебного акта. При подготовке проекта судебного акта студент представить себя в роли судьи, у которого находятся данные материалы дела. Тексты домашних заданий при отсутствии возможности выполнения их в электронном варианте, предоставляются преподавателю в письменном виде. Требования к письменному тексту домашних заданий те же, что и требования к контрольным работам.

Аттестация студентов по учебной дисциплине «Подведомственность и подсудность дел судам общей и специальной юрисдикции» проводится в форме экзамена или зачета, в зависимости от учебного плана. Для того чтобы облегчить подготовку к аттестации в УМК приводится примерный перечень вопросов, которые будут вынесены на экзамен или зачет.