- •Социология
- •Оглавление
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Темы и их аннотации
- •5.2. Программа самостоятельной работы студентов
- •5.3. Планы семинарских занятий
- •6. Образовательные технологии
- •7. Формы контроля знаний и оценка успеваемости
- •Оценка успеваемости студентов в баллах
- •8. Вопросы к зачету
- •8. Рекомендуемые Темы предметных аналитических записок
- •9. Методические указания по подготовке предметной аналитической записки
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Рекомендуемая литература
- •Учебники, учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Общая социология. Хрестоматия. Сост. Здравомыслов а.Г., Лапин н.И. ‑ м.: Высшая школа, 2006. - 783 с. Http://www.Alleng.Ru/d/sociol/soc022.Htm
- •Избранная библиография
- •Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий
- •Экспертная оценка (Expert estimation). Опрос, в котором главный источник информации ‑ компетентные лица.
- •12.Материалы для самостоятельной работы Вопросы для самостоятельной работы по темам
- •Тема 1. Социологическое знание: объект, предмет, правила.
- •Тема 2. Социальная культура. Ценности и нормы. Доверие.
- •Тема 3. Социальное действие, взаимодействие и отношение,
- •Тема 4. Социальные общности.
- •Тема 5. Социальная организация
- •Тема 6. Социальные институции и институты.
- •Тема 7. Социальная структура и стратификация.
- •Тема 8. Социум и общество. Социальные изменения.
- •Тема 9. Виды социологического исследования.
- •Тема 10. Логический анализ основных понятий.
- •Тема 11. Сбор социологической информации.
- •Тема 12. Анализ и интерпретация данных.
- •Тема 13. Использование результатов социологического исследования в управленческой деятельности.
- •Примеры тестовых заданий
- •119285, Г. Москва, ул. Пудовкина, 4а
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Социология как самостоятельная наука имеет двойной статус, принадлежит как к социальным, так и к гуманитарным дисциплинам, что придает ей интегрирующий характер. Теоретическая социология является способом самоосмысления общества.
Социология и философия. Социология вышла из недр социальной философии. Философская составляющая играет большую роль в социологическом мышлении, социологическом познании. Из философии в социологическую науку пришли такие понятия-категории как общество, ценности, индивид, прогресс, развитие и другие.
Социология и история. Социология как наука о содержании и формах социальных взаимодействий использует методологию и теорию исторической науки, в частности, исследует историю страны как неотъемлемую часть всемирной истории, которая является фундаментальной базой истории социологии.
Социология и психология. Социология изучает социальные отношения индивидов; психология исследует внутренний мир индивидов, в частности, мотивации их участия в социальных взаимодействиях.
Социология и экономика. Экономико-социологический анализ углубляет понимание хозяйственных отношений, экономического поведения индивидов, рынков, денег, предпринимательства, труда, хозяйственных организаций, домашнего хозяйства, внешнеэкономических отношений, других экономических институтов и структур.
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):
Компетенции |
Коды |
знание и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности |
ОК-2 |
способность занимать активную гражданскую позицию |
ОК-3 |
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ОК-5 |
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
ОК-7 |
стремление к личностному и профессиональному саморазвитию |
ОК-10 |
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
ОК-12 |
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы |
ОК-13 |
владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
ОК-15 |
способность учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности |
ОК-20 |
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
связь между предпосылками социологических теорий, мерой точности их выводов и областью применимости;
исходные элементы социальной жизни, типы и формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, возникновения социальных общностей, групп, организаций;
основы социологического подхода к изучению способов и форм регуляции социального поведения, факторов формирования и развития личности;
тенденции и проблемы развития современного общества;
основные особенности российской социума, его структуру, основные направления социальной политики государства.
Уметь:
ориентироваться в современных общественных дискуссиях, оценивать социологические идеи с учетом их идеологических и ценностных предпосылок и сферы применимости.
анализировать взаимосвязи экономических и социальных событий, процессы трансформации общества, его институтов н организаций на микро и макроуровне;
выявлять проблемы социального характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом социально-экономических последствий;
применять, анализировать и интерпретировать источники социальной, управленческой информации, отечественные и зарубежные социологические базы данных, выявлять тенденции изменения социальных показателей;
проектировать и проводить социологические исследования, анализировать и интерпретировать полученные данные для решения социально-экономических и управленческих задач;
строить стандартные теоретические и практические модели ситуации, прогнозировать поведение социальных групп, хозяйствующих субъектов, развитие социальных процессов и явлений в сфере экономики и управления;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде доклада, информационного или аналитического отчета или статьи;
создавать малые рабочие группы, способные выполнить поставленные задачи.
Владеть:
понятийным аппаратом социологии и терминологией основных школ и направлений социологической мысли;
методологическими подходами к выбору теоретического инструментария, соответствующего решаемой задаче;
навыками получения и обработки социологических данных, социологического анализа при разборе реальных событий и социальных процессов.
методологией и техникой социологических исследований в сфере внешнеэкономической и управленческой деятельности;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и самоуправления.