- •Введение
- •Вводно-фонетический курс
- •Грамматический практикум
- •График изучения курса
- •Часть I Фонетика.
- •I. Тема: Основные правила произношения звуков
- •II.Теория :
- •Согласные звуки
- •I. Тема: Основные проблемы в произношении звуков, фразовое ударение и интонация
- •II.Теория :
- •3. Прочтите следующие слова, учитывая правила чтения:
- •4. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на фразовое ударение и интонацию :
- •Часть II Грамматика
- •I часть Тема: Глагол to be, to have .
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Составьте отрицательное и утвердительное предложения с глаголом to be:
- •2. Выберите правильный вариант :
- •3. Заполните пропуски there is / it is :
- •4. Поставьте глагол to have в нужную форму :
- •5. Поставьте глагол to have в нужную форму и задайте вопросы :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Порядок слов в предложении.
- •II часть Теория : Повествовательное предложение :
- •Вопросительное предложение :
- •III часть Упражнения :
- •1. Прочитайте текст. Задайте к предложениям общий и специальный вопросы.
- •2. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •3. Выберите правильный вариант :
- •4. Прочитайте текст. Задайте к каждому предложению общий и специальные вопросы. Составьте 5 альтернативных вопросов.
- •5. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям. (общий, альтернативный, разделительный, специальный)
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя существительное. Число.
- •II часть Теория:
- •III часть Упражнения :
- •1. Образуйте множественное число следующих сущ-ных.
- •2. Вставьте глагол to be в форме множ./ед. Числа :
- •3. Замените на притяжательную конструкцию, где необходимо :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Артикль The Article
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя прилагательное.
- •II часть Теория :
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Местоимение.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Вставьте some, any, no.
- •2. Вставьте something, anything, nothing, everything.
- •3. Вставьте somebody, anybody, nobody, everybody.
- •4. Преобразуйте предложения в вопросительную форму.
- •5. Вставьте somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
- •6. Переведите на английский язык.
- •7. Вставьте many, much, little, few, a few, a little.
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •IV. Вставьте some, any, no, every или производные от них :
- •I часть Тема :Числительное.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Напишите следующие даты прописью :
- •2. Переведите на английский :
- •I часть Тема: Времена действительного залога.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1.Вставьте do/does :
- •2.Допишите предложения, используя Past Simple tense:
- •4.Дополните предложения подходящим по смыслу глаголом и I’ll :
- •III часть Упражнения :
- •1.Выберите правильный вариант :
- •2.Поставьте глагол в скобках в настоящее простое или настоящее длительное время :
- •3.Дополните предложения, используя прошедшее простое или прошедшее длительное время :
- •4.Перепишите предложения, используя будущее длительное время :
- •III часть Упражнения :
- •1.Раскройте скобки, употребляя настоящее перфектное время :
- •2.Вставьте already, ever, yet, just в следующие предложения :
- •3. Ответьте на вопросы, используя прошедшее перфектное время:
- •4. Раскройте скобки, употребляя будущее перфектное время:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •Часть III лексика Модуль 1 “What is economics”.
- •Модуль 2 “What economists do”.
- •Модуль 3 “The role of the production of material values”
- •Модуль 4 “Economy of the United Kingdom”
- •Модуль 5 “Money and banking”
- •Модуль 6 “Unemployment”.
- •Модуль 7 “Types of business firms”
- •Модуль 8 “Set-up of British companies.”
- •Модуль 9 “Retailing and Wholesaling.”
- •Часть IV деловая корреспонденция
- •Список неправильных глаголов
- •Список литературы
- •Содержание
- •Пособие по английскому языку
III часть Упражнения :
1. Составьте отрицательное и утвердительное предложения с глаголом to be:
Например :
Mary is a secretary. What about her sister Jane? (actress) Her sister isn’t a secretary. She is an actress.
Miss Reed is a teacher. What about her sister ? (chemist)
Peter is a student. What about Ann ? (saleswoman)
Mr.Hall is an architect. What about his son ? (musician)
Hans is a good dentist. What about his friend? (pilot)
Tom Smith is a worker. What about his daughter Jane ? (teacher)
Philip is a journalist. What about Harry ? (physicist)
2. Выберите правильный вариант :
There is/are one window in my room.
There is /are white curtains on the window.
Under the window there is/are a desk.
There is/are a vase on it.
There is/are three roses in the vase.
To the right of the window there is/are a lamp.
In front of the desk there is/are a chair.
There is/are a vase of flowers on the floor near the lamp.
There is/are a computer to the left of the desk and there is/are a box of computer disks under the computer.
On the wall behind the computer there is/are a calendar.
There is/are two pictures on the wall to the left of the computer.
There is/are a picture between the lamp and the door.
There is/are a lamp above the picture.
There is/are a bed near the wall and there is /are a lamp above it.
Near the wall there is/are a table with a telephone on it.
3. Заполните пропуски there is / it is :
Don’t buy this jacket. … very dark.
… always much snow in this country in winter.
… a dark street, and in that dark street … a dark house.
… sunny but … a strong wind.
… very kind of you.
… too much sugar in the tea. … too sweet.
… a museum near our house. … very interesting .
… very late. … only person in the street.
4. Поставьте глагол to have в нужную форму :
I (to have) a sister.
She (to have) dinner at home.
We (to have) a walk in the park every day.
They (to have) many friends in different cities.
I (to have) supper at 7 o’clock p.m.
She usually (to have) lunch at school.
His son (to have) many English books.
He (to have) a new bag.
Their children (to have) a bath every Saturday.
The students (to have) an English lesson on Monday.
5. Поставьте глагол to have в нужную форму и задайте вопросы :
Пример :
He usually (to have) a break at this time every day.
He usually has a break … .
Does he have a break … ?
I (to have) no time now.
I (to have) dinner at three p.m. every day.
She (to have) three children: a son and two twin-daughters.
They (to have) a new house.
You (to have) a serious problem.
Our grandma (to have) a house in the country.
The students (to have) a seminar on these topics.
This tape recorder (to have) a radio to listen to the news.
It’s a very expensive car. It (to have) everything you need.
We (to have) a trip to the sea-side every summer.