Методическое указание к заданию № 3

У лягушки вскрывают черепную коробку: сначала делают поперечный разрез кожи немного позади носовых отверстий, затем латерально с обеих сторон на 1,5-2 см кзади, кожный лоскут отрезают. Таким же поперечным разрезом рассекают тонкую костную покрышку, для чего кончик лезвия ножа вводят в полость черепа, скользя по внутренней поверхности кости, чтобы не поранить мозг, и рассекают кость возможно латеральнее с каждой стороны. Поперечным разрезом удаляют этот костный отрезок. Тщательно останавливают кровотечение ватным тампоном, тонким скальпелем перерезают мозжечок вдоль и одну половину вырезают. После операции лягушке дают 5-минутный отдых и наблюдают за ее поведением. Прежде всего, отмечают изменение позы животного при спокойном положении. Лягушка сидит, наклонив голову и изогнув туловище в сторону повреждения. При прыжке она иногда переворачивается в воздухе и падает на спину. При этом, прыгая или переползая, она движется не по прямой линии, а по кругу, т.е. осуществляет манежные движения.

Методические указания к заданию № 4 Мозжечковые пробы

1. Поза Ромберга (статическая). Поставить пятки и носки вместе, закрыть глаза, вытянуть руки, раздвинуть пальцы.

2. Пальце-носовая проба. Вначале с открытыми, а потом с закрытыми глазами указательным пальцем левой и правой руки попадают в кончик носа.

3. Дизметрия. В позе Ромберга опустить одну руку, затем поднять ее до уровня второй. Проба проводится с закрытыми глазами.

4. Адиадохокинез. Кисти вытянутых рук быстро вращают. При поражении мозжечка движения будут асинхронными.

2. Для выполнения программы практических работ

Подготовьте свое рабочее место для выполнения запланированных работ.

При выполнении первого задания обратите внимание на нормальное положение животного, изменение тонуса мышц конечностей, шеи и туловища при изменении позы животного.

При выполнении второго задания обратите внимание на изменение положения животного за счет перераспределения тонуса мышц конечностей, шеи и туловища при выключении вестибулярного аппарата морской свинки после закапывания в ухо раствора хлороформа.

При выполнении третьего задания воспользуйтесь Методическими указаниями к заданию №3, проработайте последовательность манипуляций при подготовке безмозжечковой лягушки, обратите внимание на последствия частичного разрушения мозжечка у животного, отметьте характерные симптомы.

При выполнении четвертого задания воспользуйтесь Методическими указаниями к заданию №4, четко выполняйте данные указания, оцените результаты.

По выполнении программы занятия представьте преподавателю протокол работы. Задайте вопросы по работам, вызвавшим у Вас затруднения.

3. При проведении заключительной части занятия решите предложенные ситуационные задачи выходного контроля, поясните смысл Ваших ответов. Приведите в порядок Ваше рабочее место. Выслушайте преподавателя по оценке деятельности учебной группы и Вас лично. Обратите внимание на анализ преподавателем Вашей предстоящей работы на следующем занятии и нюансы при выполнении домашнего задания. Получите задание на следующее занятие.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАВРОПОЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ

КАФЕДРА НОРМАЛЬНОЙ ФИЗИОЛОГИИ

Утверждаю

заведующий кафедрой,

профессор _____________В.С.Никольский

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию для студентов 2 курса

специальности «Лечебное дело»

по учебной дисциплине

нормальная физиология

ТЕМА №3. ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.

ЗАНЯТИЕ №3. Физиология вегетативной (автономной) нервной системы. Вегетативные рефлексы. Современные электро-физиологические методы исследований функций ЦНС.

Обсуждена на заседании кафедры

нормальной физиологии

«__»____________2012 г.

Протокол №

Методическая разработка составлена:

доцент Е.В.Елисеева.

«__»_______________2012 г.