- •Введение
- •Глава 1. Лёгкая атлетика в системе физического воспитания населения и её виды
- •1.1. Краткая историческая справка о возникновении и развитии лёгкой атлетики
- •1.2. Классификация легкоатлетических упражнений и их характеристика
- •1.3. Лёгкая атлетика в системе физического воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •Глава 2. Методические и организационные основы учебного процесса по лёгкой атлетике
- •2.1. Последовательность обучения легкоатлетическим упражнениям
- •2.2. Организация и проведение занятий по лёгкой атлетике
- •2. 2.1. Планирование занятий и подготовка к ним
- •2.2.2. Структура, основное содержание и порядок проведения урока по лёгкой атлетике
- •Глава 3. Техника и методика обучения основным легкоатлетическим упражнениям
- •3.1. Бег на короткие дистанции
- •3.2. Бег на средние и длинные дистанции
- •3. 3. Прыжки в длину
- •Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги»
- •Прыжок в длину с места
- •3. 4. Прыжки в высоту
- •3. 6. Метание гранаты и малого мяча
- •Глава 4. Игровые упражнения и методика их применения на занятиях по лёгкой атлетике
- •4.1. Классификация, особенности подбора игровых упражнений и общие методические условия по их применению
- •4.2. Содержание и методика проведения игровых упражнений
- •1. Чехарда.
- •2. Кто дальше на одной ноге.
- •3. «Скачки лягушек».
- •4. «Тачка».
- •5. «Бой петухов».
- •6. Сдвинуть с места.
- •7. Борьба за предмет.
- •8. Перетягивание одной рукой.
- •10. «Пятнашки».
- •11. Какая команда прыгнет дальше.
- •12 «Толкай из круга».
- •13. «Салки с блокировкой».
- •14. «Остаться в круге».
- •15. Перетягивание команды.
- •16. «Наездники».
- •17. «Лови в сеть».
- •18. «Кто дальше».
- •19. «День и ночь».
- •20. Эстафета в приседе.
- •21. Эстафета скачками на одной ноге.
- •22. Прыжковые эстафеты.
- •23. «Эстафета с поворотом».
- •24. «Эстафета с собиранием трех предметов».
- •25. «Эстафеты по кругу».
- •Заключение
- •Примерный план урока по лёгкой атлетике
- •Перечень учебных заданий для оценки методических умений и навыков в проведении занятий по легкой атлетике
- •Некоторые упражнения, рекомендуемые на занятиях по легкой атлетике (по н.Г. Озолину)
- •Глава 1. Лёгкая атлетика в системе физического воспитания населения
- •Глава 2. Методические и организационные основы учебного процесса
- •Глава 3. Техника и методика обучения основным легкоатлетическим упражнениям………………………………………………………………...16
- •Глава 4. Игровые упражнения и методика их применения на занятиях
Примерный план урока по лёгкой атлетике
Тема: Обучение бегу на короткие дистанции и прыжку в длину с места.
Основные задачи:
1. Изучить технику бега на короткие дистанции.
2. Изучить технику прыжка в длину с места.
3. Развивать скоростные, скоростно-силовые и координационные способности.
4. Воспитывать настойчивость и упорство, дисциплинированность и ответственность.
Тип урока: обучающий.
Время проведения: 45 мин.
Место проведения: Школьный стадион.
Частные задачи |
Средства |
Дозировка
|
Организационно-методические указания |
||
Подготовительная часть – 10 - 12 мин
|
|||||
1. Организовать группу для проведения занятия. |
Построение, приветствие, проверка присутствующих и состояние спортивной формы, сообщение задач занятия. |
2мин |
Построить занимающихся в две шеренги. |
||
2. Подготовить организм для выполнения упражнений в основной части занятия |
Строевые приёмы на месте, ходьба, бег, упражнения в ходьбе, беге, ОРУ на месте |
8мин |
|
||
2.1. Воспитывать способность сохранять заданный темп и ритм выполнения упражнений при ходьбе. |
Ходьба обычным и спортивным шагом: на носках, на пятках, на внеш. и внутр. стороне стопы. |
1мин |
Группа движется в колонну по одному. |
||
2.2. Воспитывать способность сохранять заданный темп и ритм выполнения упражнений при беге.
|
Бег, бег боком вперёд приставными шагами, спиной, прыжками на двух ногах. |
1мин в среднем темпе |
Дистанция 2-3 шага, бег приставными шагами правым и левым боком вперёд выполняются поочерёдно на 2 или 4 счёта, бег с ускорением на 30м со скоростью до 60-70% от максимальной. |
||
2.3. Выполнить обшеразвивающие упражнения (ОРУ) на месте. |
Упражнения для мышц шеи, рук, туловища, мышц и связок суставов нижних конечностей. |
6мин |
Перейти на ходьбу и перестроить группу в две шеренги, интервал и дистанция 2 (3) шага. |
||
2.3.1. Выполнить упр. для мышц шеи. |
Повороты головы налево и направо.
Круговые вращения головой вправо и влево. |
5-6 раз в каждую сторону
3-4 раз в каждую сторону |
И.п. – О.с., руки на поясе. На счёт 1 – повернуть голову налево; на счёт 2 – прямо; на счёт 3 – направо; на счёт 4 прямо.
И.п. – о.с., руки на поясе. Вращения выполнять вправо и влево на 4 счёта. |
||
2.3.2. Выполнить упр. для мышц рук и плечевого пояса. |
Вращение руками вперёд и назад
Упр. для улучшения подвижности в плечевом суставе |
6-8 раз в каждую сторону
6-8 раз в каждую сторону
|
И.п. – О.с., руки в стороны, пальцы сжаты в кулак. Вращения выполнять на 4 счёта в каждую сторону
И.п. – о.с., кисти рук к плечам. Вращения выполнять на 4 счёта в каждую сторону с акцентом на активные движения в плечевых суставах |
||
2.3.3. Выполнить упр. для мышц туловища.
|
Наклоны туловища в стороны.
Повороты в сторону и наклоны туловища вперёд. |
5-6 раз в каждую сторону
6-8 раз
|
И.п. – ноги на ширине плеч, руки на поясе. На счёт 1 -наклонить туловище влево; на счёт 2-И.п.; на счёт 3 наклонить туловище вправо; на счёт 4-И.п. При наклонах туловище не заваливать.
И.п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе. На счёт 1-повернуть туловище влево с одновременным отведением левой руку назад; на счёт 2-наклонить туловище вперёд и коснуться пальцами рук носка правой ноги; на счёт 3- выпрямить туловище и выполнить движение на счёт 1; на счёт 4 – И.п. То же выполнить в противоположную сторону. При поворотах туловища кисти рук на уровне плеч, пальцы сжаты в кулак, при наклонах вперёд ноги в коленях не гнуть. |
||
2.3.4. Выполнить упр. для мышц и суставов нижних конечностей.
|
Приседания.
Смена положений ног в выпаде вперёд.
Приседания с выпадом в сторону.
Прыжки.
Упражнение в парах. |
6-8 раз
6-8 раз
5-6 раз в каждую сторону
14-16 повторений с постепенным увеличением темпа
1 мин в среднем темпе |
И.п. – ноги на ширине плеч, ступни ног параллельно, руки на поясе. На счёт 1 – присесть, руки вперёд, на счёт 2 – И.п. При приседании руки слегка развести в сторону, ладонями вниз.
И.п. – левая нога впереди согнута в коленном суставе на 90°, правая нога сзади, руки на поясе. На счёт 1 - сменить положение ног; на счёт 2 – И.п. Туловище держать вертикально, сзади стоящую ногу в колене не гнуть.
И.п. – ноги шире плеч, руки на поясе. На счёт 1 - выпад влево, присесть, руки вперёд ладонями вниз; на счёт 2 - И.п. Тоже в правую сторону. При приседании туловище держать вертикально, нога в выпаде сгибается до угла 90°, отставленная нога прямая.
И.п. – О.с. На счёт 1 – прыжком левую ногу вперёд, правую назад; на счёт 2 – О.с.; на счёт 3 - прыжком правую ногу вперёд, левую назад; на счёт 4 – О.с. При движении рук вверх ладони внутрь.
Перестроить группу. И.п. – лицом друг к другу, находясь в 2-х шагах от партнёра, упереться руками в плечо, туловище наклонить под углом 60-70°. С усилием поочерёдно сгибать правую и левую стопу. Упр. прекращается по команде «Стой». |
||
Основная часть – 30 - 32 мин
|
|||||
1. Организовать группу для проведения основной части занятия. |
Подать команду для перестроения.
|
20"
|
Построить группу в две шеренги, интервал 1 шаг, дистанция 2-3 шага. |
||
2. Обучить технике бега на короткие дистанции.
|
Беседа, рассказ, показ, тренировка.
|
16-18 мин |
Напомнить виды бега на короткие дистанции. При ознакомлении с деталями техники обращать внимание на положение рук, ног и туловища. При изучении беговых упражнений указывать расстояние, на которое они выполняются, и порядок возвращения в строй.
|
||
2.1. Ознакомить с техникой бега на короткие дистанции. |
Беседа, рассказ, показ.
|
30"-40"
|
Рассказать и показать технику бега на короткие дистанции, обратить внимание на этапы и виды старта. Показ осуществлять стоя боком, сначала в одном направлении, затем в противоположном. |
||
2.2. Освоить движения руками и выполнить специальные беговые упражнения |
Движения руками
Семенящий бег.
Бег с высоким подниманием бедра.
Бег с захлёстыванием голени сзади. |
1 мин Темп медленный
1 мин Темп средний
1 мин Темп средний
1,5 мин Темп средний
1,5 мин Темп средний
|
В основной стойке или выставив одну ногу вперёд, руки согнуты в локтевых суставах под углом 90°. Выполнять быстрые движения руками как при Необходимо контролировать положение плеч и движение локтями назад. Наклонить туловище вперёд, выполнить движения руками как при беге, с постепенным выпрямлением туловища.
Шаг короткий, движения частые, нога ставиться последовательно с носка на пятку, руки расслаблены, туловище прямое.
Движения частые, бедро поднимать до угла 90° по отношению к туловищу, ногу ставить под себя на носок, руки согнуты в локтевых суставах и работают в такт с ногами, туловище прямое.
Движения частые, ногу ставить на носок, при захлёстывании голени стараться пятками достать ягодиц, туловище слегка наклонено вперёд, руки расслаблены. |
||
2.3. Разучить положение высокого старта |
Рассказ, показ, тренировка. |
2 мин |
Положение старта принимать из исходного положения в шаге от линии старта на 3 счёта: 1 – толчковую ногу поставить перед линией старта, туловище прямое; 2 – туловище наклонить вперёд, ноги поставить на носки и согнуть в коленных суставах, тяжесть тела перенести на впереди стоящую ногу, разноимённую руку подать вперед, противоположную назад, согнуть в локтевых суставах; 3 – вернуться на исходное положение.
|
||
2.4. Разучить технику стартового разбега. |
Рассказ, показ, тренировка. |
2 мин |
Стартовый разбег выполнять из положения высокого старта. Сначала выполняет первая шеренга, затем вторая.
|
||
2.5. Разучить технику бега по дистанции. |
Рассказ, показ, тренировка. |
2 мин
|
Тренировку проводить в парах, по команде или потоком, дистанция 5-6 шагов. |
||
2.6. Разучить технику финиширования. |
Рассказ, показ, тренировка. |
2 мин |
Тренировку проводить потоком, дистанция 5-6 шагов. |
||
3. Обучение технике прыжка в длину с места. |
Беседа, рассказ, показ, тренировка.
|
14-16 мин |
Напомнить виды прыжков. При изучении деталей техники обращать внимание на положение рук, ног и туловища. Указывать порядок выполнения заданий и возвращения в строй. |
||
3.1. Ознакомить с техникой прыжка в длину с места. |
Беседа, рассказ, показ. |
1 мин |
Рассказать и показать технику прыжка, обратить внимание на угол вылета после отталкивания и положение тела после приземления. Показ осуществлять стоя боком, сначала в одном направлении, затем в противоположном. |
||
3.2. Выполнить подготовительные упражнения. |
Упражнение для подготовки к отталкиванию.
Прыжок вверх.
Прыжок с небольшим продвижением вперёд. |
5-6 раз в медленном темпе
3-4 прыжка
3-4 прыжка |
И.п. - ноги на ширине плеч, стопы параллельно. Упражнение выполнять на 3 счёта: 1 - подняться на носки, руки вверх; 2 – согнуть ноги в коленях, наклонить туловище вперёд, перенести тяжесть тела на переднюю часть стопы, руки отвести назад; 3 – И.п.
И.п. – прежнее. Упражнение выполнять на 4 счёта: 1 - подняться на носки, руки вверх; 2 – согнуть ноги в коленях, наклонить туловище вперёд, перенести тяжесть тела на переднюю часть стопы, руки отвести назад; 3 – разгибая ноги и туловище резко оттолкнуться вертикально вверх, поднять руки вверх, прогнуться, приземлиться на всю стопу, ноги согнуть в коленях, туловище наклонить вперёд, руки перед собой, ладонями вниз; 4 – И.п. Прыжок выполнять на высоту 30-4-см.
И.п. – прежнее. Упражнение выполнять на 4 счёта: 1 - подняться на носки, руки вверх; 2 – согнуть ноги в коленях, наклонить туловище вперёд, перенести тяжесть тела на переднюю часть стопы, руки отвести назад; 3 – разгибая ноги и туловище резко оттолкнуться вперёд- вверх, поднимая руки вверх и прогибаясь в пояснице, приземлиться на всю стопу, ноги согнуть в коленях, туловище наклонить вперёд, руки перед собой, ладонями вниз; 4 – И.п. Прыжок выполнять на расстояние 1м.
|
||
3.2. Разучить технику прыжка в длину с места. |
Рассказ, показ, тренировка. |
4- 6 мин |
Выполнять по разделениям на 4 счёта, Прыжок делать на максимально возможное расстояние. Обратить внимание на угол вылета (примерно 60°). Выполнять одновременно или по шеренгам. |
||
3.3. Закрепить технику прыжка в длину с места. |
Тренировка. |
3 – 4 прыжка |
Прыжки выполнять в целом, парами, по команде. Оценить технику прыжка. |
||
4. Совершенство- вание изученных упражнений. |
Соревнования, эстафеты. |
8 – 10 мин
|
Соревнования проводить между парами и командами. Указать порядок определения победителей. |
||
Заключительная часть – 3 мин
|
|||||
1.Способствовать расслаблению мышц и суставов и снижению активности систем организма. |
Бег, ходьба, упражнения в глубоком дыхании и на расслабление мышц рук (медленное вращение, потряхивание). |
1 мин в медленном темпе |
Перестроить группу в колонну по одному, при выполнении бега и упражнений в ходьбе дистанция 2 шага. |
||
2. Организовать группу для подведения итогов занятия. |
Беседа. Рассказ. |
2 мин |
Построить группу в одну шеренгу. Оценить дисциплину и действия занимающихся. Дать задание для самостоятельной работы. |
Преподаватель _____________________________
(роспись фамилия, инициалы)
Дата __________
Приложение 2