- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие рекомендации
- •2. Рекомендации по оформлению отдельных документов
- •2.1. Индивидуальный план работы практиканта, план график проведения уроков
- •Форма составления индивидуального плана
- •План-график проведения уроков
- •2.2. Анализ плана работы школы
- •2.3. Анализ учебного плана школы
- •2.4. Анализ плана методического объединения
- •Доклад для выступления на заседании методического объединения
- •2.5. Анализ инструкций по технике безопасности
- •2.6. Анализ кабинета технологии
- •2.7. Сравнительный анализ учебных программ
- •2.8. Анализ посещенных уроков
- •2.9. Планы уроков технологии
- •2.10. Развернутый план-конспект урока с комплектом дидактических средств
- •2.11. План (сценарий) мероприятия по профориентации
- •2.12. Диск с электронными версиями конспектов урока и дидактическими материалами к ним
- •Анализ урока
- •Примерная схема анализа урока
- •План урока технологии
- •План урока технологии
- •План-конспект урока технологии
- •Ход урока
- •Показатели оценивания технологического компонента педагогической практики
- •Бланк оценивания технологического компонента педагогической практики
Анализ урока
Класс_________________________________________________________
ФИО преподавателя_____________________________________________
Время проведения_______________________________________________
Тема урока_____________________________________________________
Цели урока: Дидактические:_______________________________________________________________________________________________________________________Развивающие:________________________________________________________________________________________________________________________Воспитательные:_______________________________________________________________________________________________________________
Схема анализа
№ |
Компоненты анализа |
Положительные моменты |
Недостатки |
Советы Рекомендации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
Выводы по уроку _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приложение 3
Примерная схема анализа урока
Развивает познавательный интерес.
Четко, правильно определяет цели урока.
Умеет актуализировать знания учащихся используя межпредметные связи.
Доступно, грамотно излагает материал, использует проблемные ситуации, учебно-технологическую документацию.
Развивает техническое, технологическое мышление.
Развивает коммуникативные, творческие способности.
При личном показе приема выполняет требования к наглядным методам обучения.
Правильно организует рабочее место и выполняет требования техники безопасности в учебных мастерских.
Правильный подбор упражнений и учебно-производственных работ (в соответствии с темой и целями урока).
Следит за правильностью выполнения приёмов работы, контроля и самоконтроля.
Следит за выполнением техники безопасности и правильной организацией рабочего места учащихся.
Работает индивидуально со слабыми и успевающими учащимися.
Добивается качественного и осознанного выполнения задания учащимися, учебно-производственных работ.
Развивает профессиональную самостоятельность учащихся.
Объективность и аргументированность оценки деятельности учащихся.
Вовлечение учащихся в обсуждение итогов работы, формирование рефлексивных способностей.
Создание благоприятной психологической атмосферы.
Педагогический такт.
Приложение 4
План урока технологии
Автор:_____________________________________________________________________
Тема программы_____________________________________________________________
Тема урока__________________________________________________________________
Класс_______________________________________________________________________
Цели урока
О:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Р:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этапы |
Задачи этапа |
Межпредметные связи |
Дидактические средства |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анализ урока _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка за урок____________________________
Методист _________________________________________(ФИО) _____________________(Подпись)
Приложение 5