- •Характеристика курсу
- •Пояснювальна записка
- •Навчальна програма курсу «глобалістика».
- •Тема 1 «Теоретико-практичні основи становлення глобалістики та сучасний стан її розвитку».
- •Тема 2 ‹‹Глобалізація як багатовимірний процес розвитку людства››.
- •Тема 3 ‹‹Економічна глобалізація як етап розвитку світового господарства››.
- •Тема 4 ‹‹Політико-правові процеси глобальної трансформації››.
- •Тема 5 ‹‹Соціальні інститути в контексті глобалізаційного розвитку››.
- •Тема 6 ‹‹Культурно-цивілізаційні аспекти глобалізації››.
- •Тема 7 ‹‹Глобальні проблеми і протиріччя››.
- •Тема 8 ‹‹Глобалізація і глобальне управління››.
- •Тема 9 ‹‹Глобалізація у людському вимірі››.
- •Тема 10 ‹‹Політико-правова ідентифікація України у глобальному просторі››.
- •Список рекомендованих інформаційних джерел
- •Тематичний план курсу
- •Календарний план вивчення курсу
- •Планування самостійної роботи
- •План лекцій
- •Глобалізація, глобальні проблеми та глобалістика.
- •План лекцій
- •Глобалізація в аспекті протиріч теорії і практики.
- •Тема 6. Культурно-цивілізаційні аспекти глобалізації.
- •Тема 7. Глобальні проблеми і протиріччя.
- •Тема 8. Глобалізація і глобальне управління.
- •Тема 9. Глобалізація у людському вимірі.
- •Тема 10. Політико-правова ідентифікація України у глобальному просторі.
- •Зміст семінарських (самостійних) занять
- •Глобалізація, глобальні проблеми та глобалістика
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Зміст семінарських (самостійних) занять
- •Глобалізація в аспекті протиріч теорії і практики
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Система та критерії оцінювання компетенції студентів
- •Розподіл балів за видами контролю
- •Тести до модульного контролю Модуль і
- •29. В чому проявляється сутність глобального суспільства як нової форми соціальної організації в умовах впливу глобальних процесів?
- •Модуль іі
- •9. Сукупність яких із приведених висновків найбільш повно характеризують кількісні критерії, які вводить сучасна глобалістика в концепцію сталого розвитку?
- •Питання до підсумкового контролю
- •Картка модульного контролю № ___
- •Основні вимоги до написання рефератів з дисципліни «глобалістика»
Завдання для самостійної роботи:
Підготувати усний (до 5-ти хв.) виступ на тему: «Позанаціональний громадянин світу, реалії чи майбутнє?».
Проблеми демократичного виховання в Україні.
Глобалізація з ‹‹людським обличчям›.
Ознайомитися зі змістом отриманих навчально-інформаційних матеріалів та підготувати короткий (до 5-ти хв.) виступ на тему: ‹‹Чи можлива глобалізація з людським обличчям››?.
Розкрити зміст поняття ‹‹глобальна свідомість людини››. Скласти перелік суспільно-політичних заходів спрямованих на підвищення рівня глобальної свідомості громадян.
Глобалізація в сфері прав людини.
Суспільство інтелекту та процес його формування.
Творчий потенціал людини як необхідний чинник суспільства інтелекту.
Посилання на інформаційні джерела: 2, 11, 12, 19, 24, 29, 32, 51, 55.
Семінарське заняття №7 (Тема 10, 2 год.)
Ідентичність глобалізації як найважливіша проблема сучасного розвитку.
Політична ідентичність українського суспільства в умовах глобалізації.
Проблеми захисту прав людини в Україні.
Поняття та сутність сталого розвитку. Україна в процесі переходу до сталого розвитку.
Політичний базис сталого розвитку.
Посилання на інформаційні джерела: 1, 5, 8, 16, 17, 26, 29, 34, 37, 44, 48, 54.
Завдання для самостійної роботи:
Самоідентифікація соціуму як вибір.
Третє покоління прав і свобод (колективні права) та проблеми їх забезпечення.
Ідея сталого розвитку як домінантна складова соціальної культури громадян.
Ознайомитися зі змістом тематичної програми заходів щодо забезпечення сталого розвитку на період до 2017 року (2003 р.) та підготувати короткий виступ (до 5-ти хв.) у якому визначити проблеми виконання програмних положень.
Ознайомитися з Концепцією переходу України до сталого розвитку. Які дії в процесі переходу до сталого розвитку, на Ваш погляд, є найважливішими: а) на місцевому рівні; б) на регіональному рівні; в) на державному рівні. Підготувати усну відповідь.
Опрацювати Концепцію сталого розвитку населених пунктів (1999 р.) та скласти перелік заходів, які Ви реалізували б першочергово.
Підготувати короткий (до 5-ти хв.) виступ на тему ‹‹Київ – екологічно чисте місто›› використовуючи основні положення проекту Стратегії національної екологічної політики на період до 2020 року.
Підібрати матеріали офіційних повідомлень та підготувати виступ про діяльність: а) Національної ради сталого розвитку при Президентові України; б) Національної комісії сталого розвитку при Кабінеті Міністрів України.
Суспільно-психологічний фактор оцінки змін сучасного світопорядку.
Універсалізація прав людини.
Неоднорідність українського соціуму та його поляризація.
Посилання на інформаційні джерела: 2, 4, 8, 16, 17, 26, 29, 34, 37, 44, 48, 54.
Система та критерії оцінювання компетенції студентів
У відповідності з кредитно-модульною системою організації вивчення курсу підсумкова оцінка формується із суми балів, набраних студентами протягом усього періоду вивчення курсу. Внутрішня система оцінювання 100- бальна, яка переводиться у систему оцінювання ECTS та національну систему оцінювання відповідно до таблиці.
Оцінка за бальною системою |
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
90-100 |
A |
Відмінно |
80-89 |
B |
Добре (дуже добре) |
70-79 |
C |
Добре |
60-69 |
D |
Задовільно |
50-59 |
E |
Задовільно (достатньо) |
35-49 |
FX |
Незадовільно ( з можливістю повторного складання) |
0-34 |
F |
Незадовільно (з обов’язковим повторним вивченням дисципліни) |