- •Общая психология Методические указания
- •Оглавление
- •Мыслительные операции и их взаимосвязь………………..7
- •В отечественной психологии……………………………………9
- •Введение
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Личность
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Личность как продукт и субъект общественных отношений.
- •Тема 2. Психологическая структура личности и диагностика ее развития,
- •Тема 2. Активность личности
- •Тема 3. Общая характеристика мышления
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Психологический анализ решения мыслительной задачи.
- •Тема 2. Диагностика умственного развития.
- •Тема 3. Психология творческого мышления.
- •Тема 4. Анализ теорий мышления Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Виды мышления. Основные мыслительные операции и их взаимосвязь
- •Тема 6. Мышление как решение задач. Типы задач
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Годфруа ж. Что такое психология. – м., 1992.
- •Тема 7. Проблема мышления в отечественной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Мышление и речь. Язык и речь
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Творческое мышление
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Проблема искусственного интеллекта
- •Тема 11. Мысленные образы Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Тема 12. Воображение Вопросы для обсуждения
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Тема 1. Воображение в учебной деятельности школьников.
- •Тема 2. Характеристика художественного творчества.
- •Тема 13. Внимание Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практические задания
- •Темы рефератов и литература к ним
- •Тема 1. Индивидуальные особенности проявления внимания и их учет в учебно-воспитательной работе со школьниками.
- •Тема 14. Общая характеристика эмоциональных процессов Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Практические задания
- •Тема 15. Психология воли Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Тема 1. Воспитание воли.
- •Вопросы к экзамену по общей психологии.
- •1 Курс. 2 семестр
Дополнительная литература
Исследования мышления в советской психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. – М., 1966.
Мышление: процесс, деятельность, общение / Под ред. А.В. Брушлинского. – М., 1982.
Основные направления исследования психологии мышления в капиталистических странах / Под ред. Е. В. Шороховой. – М., 1966.
Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958.
Ротенберг В. С. Бондаренко С. М. Мозг. Обучение. Здоровье. – М., 1989. – Гл. 4–6.
Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М., 1972.
Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. – М., 1983.
Практические задания
Решить задачи № 192, 193, 199, 202, 210, 211.
Сборник задач по общей психологии / Под ред. В. С. Мерлина. – М., 1974.
Темы рефератов и литература к ним
Тема 1. Психологический анализ решения мыслительной задачи.
1. Кулюткин Ю. Н. Эвристические методы в структуре мышления. – М., 1970.
2. Линдсей П., Норман Д. Переработка информации у человека. – М., 1974. – С. 473–497.
3. Пушкин В. Н. Эвристика – наука о творческом мышлении. – М., 1967. – С. 26–67, 160–224.
4. Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. – М., 1958. – С. 128–134.
5. Эсаулов А. Ф. Психология решения задач. – М., 1972.
Тема 2. Диагностика умственного развития.
1. Егорова Т. В. Особенности памяти и мышления младших школьников, отстающих в развитии. – М., 1973. – С. 20–31.
2. Опыт системного исследования психики ребенка / Под ред. Н.И. Непомнящей. – М., 1975.
3. Проблемы диагностики умственного развития учащихся / Под ред. 3.И. Калмыковой. – М., 1975.
Тема 3. Психология творческого мышления.
1. Брушлинский А. В. Психология мышления и кибернетика. – М., 1970. – С. 37–140.
2. Пономарев Я. А. Психология творческого мышления. – М., 1960.
Тема 4. Анализ теорий мышления Вопросы для обсуждения
Представления о мышлении в классической психологии сознания.
Проблема мышления в Вюрцбургской школе, ассоцианистской школе.
Теория «проблемных комплексов» О. Зельца.
Представлления о мышлении в психологии поведения, в психоанализе.
Исследования мышления в когнитивной психологии.
Задание к семинару. Составить схему «Теории мышления».
Таблица 1
Параметры для анализа Психоло- гические школы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заполнить табл. 1 нужно следующим образом.
По горизонтали |
По вертикали |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Когнитивная психология: а) отечественная школа; б) концепция Дж. Брунера; в) концепция Ж. Пиаже. |
Основная литература
Исследования мышления в советской психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. –М., 1966.
Основные направления исследования психологии мышления в капиталистических странах / Под ред. Е.В. Шороховой. – М., 1966.
Дополнительная литература
1. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 1992.
2. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.