Тест № 7.Проверка навыка чтения
Методика предназначена для изучения особенностей овладения навыками чтения у детей 5-7 лет.
Навык чтения оценивается с точки зрения скорости и правильности. Ребенку предлагается прочитать односложные, двухсложные слова и связный текст. Работа проводится индивидуально с каждым испытуемым.
Инструкция: «Сейчас я тебе дам листок, на котором напечатаны слова. Не рассказ, а отдельные слова. Прочитай мне их вслух как можно быстрее. Сначала первую строчки, затем вторую и т. д. Сколько успеешь. Начинай».
Чтобы ребенок лучше понял, какие строчки имеются в виду, целесообразно прикрыть остальные листком чистой бумаги.
Во время чтения необходимо следить за правильностью прочитываемых слов по другому листку и на особом листке бумаги отмечать слова, прочитанные неправильно.
На чтение отводится одна минута, после чего ребенка следует остановить.
Показателем скорости и правильности чтения является число правильно прочитанных слов. Для удобства подсчета цифрами, стоящими справа от слов, обозначают число слов от начала текста до конца каждой строчки.
Стимульный материал на односложные слова
Сад Шар Нос Дым Вот Жук Сел Тиф.............................8
Ряд Пар Лев Кит Суп Мой Бас Кол ................................16
Жир Люк Вал Рог Бег Сор Кум Раз ................................24
Том Сын Как Зоб Щит Наш Меч Пух............................32
Рад Сон Газ Вид Кем Ток Муж Час .................................40
Был Вам Зуб Рой Лет Дар Ком Рис...............................48
Фут Шаг Дол Чем Там Вол Мир Лак .............................56
Нюх Бел Под Лук Жал Хор Лай Пил ..........................64
Жар Нет Луч Дом Бил Вас Мор Тюк ..............................72
Год Мак Рыл Сам Век Низ Пот Шум..............................80
Пел Сот Мяч Бок Тыл Ляг Жил Раб...............................88
Сук Зол Сыт Тут Вам Пир Нам Кот................................96
Стимульный материал на двухсложные слова
Баба Вася Коля Зубы Мясо Люди Мыло Вещи .........8
Сила Ноги Цепи Сало Руки Федя Миша Ноты .........16
Баня Муха Тело Зина Каша Дыня Люба Шило..........24
Вера Сани Гиря Кожа Пуля Реки Дача Нюра..................... 32
Выше Лапы Дети Пища Толя Вижу Дядя Репа ................. 40
Гуси Липа Женя Соты Шура Цены Туча Рыба .................. 48
Мыши Липа Небо Галя Кони Пиво Руки Жаба................. 56
Худо Щели Сима Доля Чаша Митя Бусы Пена................. 64
Горе Лиза Веки Роща Тина Лыжи Сени Няня.................... 72
Щука Дуло Рама Губы Тоня Куры Хата Сало..................... 80
Лена Коза Было Мера Катя Дума Жили Саша.................. 88
Сера Воля Речи Суша Мята Люди Таня Роза..................... 96
Стимульный материал на связный текст
Жили брат и сестра — Вася и Катя. У них ..............................9
была кошка. Весной кошка пропала. Дети искали............ 16
се везде, но нигде не могли найти. Один раз они............... 26
играли во дворе подле сарая. Вдруг они услы-................... 33
хали, что над головой кто-то мяучит. Вася влез................. 41
по лестнице на крышу сарая, а Катя стояла ........................ 49
внизу и все спрашивала: «Нашел? Нашел?» Но................ 56
Вася не отвечал ей. Наконец Вася закричал: «На-............ 63
шел — наша кошка, и у нее котята! Иди сюда..................... 72
скорее». Катя посмотрела котят, побежала домой,........... 78
достала молоко и принесла его кошке. Котят было.......... 86
пять. Когда они немножко выросли, дети выбрали .......... 93
себе одного котенка, серого с белыми лапками,............... 100
и принесли его. Остальных котят мать раздала .............. 107
соседям, а этого оставила детям. Дети кормили .............. 114
его и играли с ним..................................................................... 119
Навык чтения оценивается по количеству слов, правильно воспроизведенных испытуемыми за одну минуту по каждому виду заданий. При этом также важно отметить, как ребенок читает: по буквам, по слогам, целыми словами. Норма чтения для ребенка 6-7 лет (поступающего в школу) — 25-27 слов в минуту, тип чтения — по слогам.