- •История отечества
- •Рецензенты:
- •Авторский коллектив:
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Древняя Русь в IX–XIII вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№ 6. Понятие «Русь»
- •Тема 2. Россия в XIV-XVI вв.
- •Понятия: вотчина,условное землевладение (поместье), сословно-представительная монархия, земский собор, постоянная армия, реформа, опричнина. Логические задания:
- •Литература :
- •2. Внешняя политика России второй половины XVI в
- •Методические указания
- •№3. Этапы политического объединения на Руси
- •Тема 3. Россия в XVII веке
- •Методические указания
- •Глава 19. О посадских людех, а в ней 40 статей.
- •Тема 4. Россия в первой половинеXviii века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 5. Россия во второй половине XVIII века.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Глава 1. Примерный штат губерний
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX века
- •Методические указания
- •Тема 7. Россия во второй половине хiх в.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •19 Февраля 1861 г.
- •16 Июня 1870 г.
- •Тема 8. Россия в конце хiх – начале хх вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 9. Россия в 1907 - феврале 1917 гг.
- •Учебные материалы
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Тема 10. Революция и гражданская война в России (1917 – 1920 гг.)
- •Альтернативная ситуация; Учредительное собрание; Выбор пути; Мировая революция; Гражданская война; Октябрьский переворот 1917 г.; Военный коммунизм; Революционный процесс. Логические задания:
- •Политический процесс в россии в 1917 г. Субъекты политические цели Литература:
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№2. Л.Д. Троцкий о событиях февраля 1917 г.
- •Тема 11. Ссср в 20-30 гг. Хх века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •21 Марта 1921 г.
- •31 Января 1924 г.
- •Тема 12. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
- •Понятия:
- •Логические задания:
- •Основные участники Второй мировой войны
- •Литература:
- •Методические указания
- •Тема 13. Советский Союз в первые послевоенные годы. 1945 – 1953 гг.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •14 Декабря 1947 г.
- •Тема 14. Ссср в 1953 – 1964 годах
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 15. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. Причины смещения н.С.Хрущева
- •№ 2. Причины неудач реформ а.Н.Косыгина
- •№ 7. О попытках реабилитации Сталина
- •№ 9. О целях л.И.Брежнева и его окружения
- •№ 10. Заявление тасс о вступлении на территорию чехословакии советских войск
- •Тема 16. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. М.С.Горбачев о необходимости реформ
- •№ 2. А.Д.Сахаров о неизбежности перестройки
- •№ 7. М.С.Горбачев о подготовке нового союзного договора
- •№ 9. Заявление советского руководства
- •18 Августа 1991 г.
- •№ 10. Указ Президента ссср б.Н.Ельцина в связи с заявлением
- •19 Августа 1991 г.
- •№ 15. М.С.Горбачев о роли Сталина
- •№ 17. Б.Ельцин о м.Горбачеве
- •№ 18. Перестройка и причины ее неудачи
- •Тема 17. Россия в 90-х гг. Хх в.
- •Глава 1. Основы конституционного строя
- •Глава 4. Президент Российской Федерации
- •Глава 5. Федеральное Собрание
- •Глава 6. Правительство Российской Федерации
- •Краткий исторический словарь
- •Учредительное собрание – парламентское учреждение, избранное большинством народа в ноябре 1917 г. И разогнанное большевиками 6 января 1918 г.
- •Тесты для проверки остаточных знаний по курсу «История Отечества»
№ 15. М.С.Горбачев о роли Сталина
«[…] Сейчас много дискуссий о роли Сталина в нашей истории. Его личность крайне противоречива. Оставаясь на позициях исторической правды, мы должны видеть как неоспоримый вклад Сталина в борьбу за социализм, защиту его завоеваний, так и грубые политические ошибки, произвол, допущенные им и его окружением, за которые наш народ заплатил великую цену и которые имели тяжелые последствия для жизни нашего общества. Иногда утверждают, что Сталин не знал о фактах беззакония. Документы, которыми мы располагаем, говорят, что это не так. Вина Сталина и его ближайшего окружения перед партией и народом за допущенные массовые репрессии и беззакония огромна и непростительна. Это урок для всех поколений. […]»
Горбачев М.С. Октябрь и перестройка: революция продолжается. 1917-1987. М., 1987. С.21.
№ 16. Е.Лигачев о перестройке
[...] Перестройка, начавшись с великих народных надежд, закончилась для нашей страны драматически, а для ее лидера Горбачева - бесславно. Правда, на Западе прозвучало немало восторгов по адресу бывшего Президента СССР. Но при сопоставлении с весьма угрюмым отношением к Горбачеву со стороны соотечественников заграничные восторги лишь подчеркивают противоречия его политики: она была обращена лицом к Западу, но оказалась повернутой спиной к высшим интересам Отечества. [...]
Лигачев Е.И. Загадка Горбачева. Новосибирск, 1992. С.3.
№ 17. Б.Ельцин о м.Горбачеве
[...] Горбачеву надоела перестройка. Он ясно видел тупик, в котором может оказаться. Развитие ситуациии было очевидным - пора было начинать постепенно переходить от неудавшихся реформ, от очередной “оттепели” к замораживанию политического климата, к стабилизации обстановки силовыми методами, к жесткому контролю над политическими и экономическими процессами.
Его первый шаг - президентство. Он закончил процесс оформления своего нового статуса.
Одновременно он страховался от коммунистов - угрожать Президенту СССР было уже сложнее. […]
Глобальный план перестройки уперся в его неспособность проводить практические реформы. То есть ломать и строить заново. Его ставка на идеологов либерального плана не оправдала себя. “Дубинушка”, вопреки ожиданиям, сама, как поется в русской песне, не пошла, система не желала изменяться просто так, за здорово живешь. Она подлаживалась под любые слова.
Какие реформы хотел проводить Михаил Сергеевич? Был ли он органически способен к роли жесткого, бескомпромиссного руководителя?
Всем известно, что Горбачев был и остается приверженцем социализма с человеческим лицом. В теории это выглядит красиво. А на практике - бывший генеральный секретарь настолько боялся болезненной ломки, резкого поворота, был человеком настолько укорененным в нашей советской системе, пронизанным ею до мозга костей, что поначалу сами понятия “рынок”, “частная собственность” приводили его в ужас.
Ельцин Борис. Записки президента. М., 1994. С.32-33.
№ 18. Перестройка и причины ее неудачи
Горбачев никогда, даже после августа 1991 года, не ставил вопроса о ликвидации советской социалистической системы: он хотел лишь ее “улучшения”. Но как можно “улучшить” тоталитарное общество? Как можно “улучшить” монополию одной политической силы? Как можно вдохнуть новую жизнь в директивную экономику, полностью исчерпавшую себя? На эти вопросы нет удовлетворительного ответа. [...]
Горбачев хотел “все” перестроить, не затрагивая при этом социалистического фундамента с господством государственной собственности, с “авангардной” ролью КПСС в обществе, ведущей ролью рабочего класса, сохранением коммунистических идеалов как цели движения. Нетрудно увидеть, что задача эта в принципе невыполнима. Все “перестроить” и сохранить основы, заложенные Лениным, невозможно. Коммунистическая система нереформируема. Она или есть, или ее нет. Этого не мог и не хотел понять (ведь он генсек КПСС!) Горбачев.
Прежде всего, Горбачев стал пионером либеральных перемен, начатых, правда, без кардинальных замыслов и ясных целей, в рамках желания полного сохранения марксистско-ленинских основ в обществе и государстве. Горбачев начал процесс назревших демократических перемен, которые, однако, все больше и больше выходили из-под его контроля. Его имя навсегда стало символом самых драматических реформ в XX веке.
Далее. Конечным внутренним результатом “перестройки”, помимо воли и желания инициатора, стало тотальное крушение коммунистической системы. Но при этом не Горбачев ее разрушил. Нет. Он своими действиями не мешал ее саморазрушению, самораспаду: события, начало которым положил последний генеральный секретарь, стали развиваться по своим внутренним объективным законам, полностью игнорируя директивное мышление их инициаторов на Старой площади.
Наконец, внешним результатом реформистских деяний Горбачева стало существенное изменение характера международных отношений. Отодвинулась глубоко вглубь угроза глобального ядерного конфликта и самоуничтожения человечества. Стали реальными многие планетарные категории, позволившие людям осознать, что есть некие общие великие ценности, достигнуть и сохранить которые можно только сообща. Пожалуй, никто не сделал в XX веке так много, как Горбачев, для устранения глобальной военной угрозы для человеческой цивилизации.
Разумеется, полную оценку исторической роли Горбачева человечество сможет сделать только где-то за порогом XXI века, когда годы “перестройки” отодвинутся от сегодняшней суеты в глубину истории. Однако уже сейчас можно сказать, что “правление” Горбачева не только стало источником эпохальных перемен позитивного характера, но и явилось катализатором резкого обострения многих противоречий и конфликтов, наложивших мрачную печать на их коренные проявления. [...]
Горбачев был и еще долго останется в сознании своих соотечественников трагической фигурой, которую одни будут боготворить, а другие ненавидеть, одни видеть в нем великого реформатора, а другие - коварного разрушителя.
Волкогонов Д. Семь вождей. Галерея лидеров СССР. В 2-х кн. Кн.2. М., 1996. С.281-283.