Тема 5. Структура научного познания.

1. Чувственное познание и его формы. 2. Рациональное познание и его формы. 3. Наука как один из видов рационального познания. 4. Понятия субъекта и объекта познания. 5. Понятия объекта и предмета науки. 6. Уровни научного познания. 7. Структура эмпирического знания. 8. Структура и функции научной теории. 9. Соотношение эмпирического и теоретического уровней знания.

Тема 6. Методология научного исследования.

1. Метод и методология. 2. Классификация методов: а) философские методы б) общенаучные методы в) частнонаучные методы г) дисциплинарные методы д) методы междисциплинарного исследования. 3. Общенаучные методы: а) методы эмпирического исследования б) методы теоретического познания в) общелогические методы и приемы исследования. 4. Эвристическая функция приборов.

Тема 7. Этапы становления науки.

1. Классическое естествознание и его методология. 2. Понятие рациональности и истины в классической науке. 3. Революция в естествознании конца Х1Х – начала ХХ в. и становление идей и методов неклассической науки. 5. Понятия рациональности и истины в неклассической науке. 6. Саморазвивающиеся системы как объекты науки, и понятия рациональности и истины в постнеклассической науке.

Тема 8. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарных наук.

1. Особенности гуманитарных дисциплин 2. Объект и предмет гуманитарных наук. 3. Специфические черты объекта гуманитарных наук. 4. Субъект гуманитарных наук.

Тема 9. Проблема ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании.

1. Способы присутствия человека в традиционных формах и методах научного познания. 2. Понятие ценности в социально-гуманитарных науках. 3. Обусловленность научного познания системой личностных ориентаций ученых. 4. Западная философия о регулятивной функции ценностей в научном познании: а) И.Кант о границе между теоретическим и практическим разумом; б) Аксиология Г.Риккерта; в) Аксиология М.Вебера. 5. Современная классификация ценностей. Социокультурные и когнитивно-методологические ценности и их соотношение

Тема 10. Проблема истинности и рациональности в гуманитарных науках.

1. Понятие рациональности в классической науке и факторы, влияющие на изменение его содержания в неклассической и постнеклассической гуманитарной науке. 2. Понятие истины в гуманитарных науках классического периода. Монополия на истину в классической науке. 3. Осознание роли субъекта в познании в гуманитарных дисциплинах, и изменение понятия истины в неклассический период развития науки. 4. Факторы, учитываемые при определении понятия истины в постнеклассический период развития науки.

Тема 11. Классические принципы европейской культуры и их эволюция в неклассический и постнеклассический периоды европейской науки.

1. Принципы классической матрицы европейской культуры: гуманизм, рационализм, историзм, объективность. 2. Ценности, пришедшие на смену классическим в неклассический период европейской науки.. 3. Принципы и ценности периода «постмодернизма» в европейской культуре. 4. Причины эволюции принципов европейской культуры.

Тема 12. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных науках.

1. Взаимосвязь объяснения и понимания. 2. Функции научной теории. Объяснение как ведущая функция научной теории. 3. Формы реализации объяснительной функции научной теории. 4. Понимание как базовая категория философской герменевтики: а) понятие герменевтики; б) В.Дильтей о «проживании» жизни как переживании; в) М.Хайдеггер о понимании как фундаментальном способе человеческого бытия; г) Х.-Г.Гадамер о понимании как «сближении горизонтов» интерпретатора и интерпретируемого; д) проблема интерпретации в американской аналитической философии.