- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •6. Примерный перечень контрольных вопросов по подготовке к зачету 21
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 22
- •Цели и задачи изучения дисциплины «история правовых учений».
- •1.1.Цель
- •1.2.Задачи
- •Требования к уровню освоения дисциплины «история правовых учений»
- •3. Объем дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы:
- •3.Содержание
- •Тема 1. Предмет и методы дисциплины «История правовых учений».
- •Тема 2. Правовые учения христианских мыслителей.
- •Тема 3. Правовые учения исламских мыслителей.
- •Тема 4. Правовые учения европейских мыслителей эпохи Возрождения и Реформации.
- •Тема 5. Правовые учения мыслителей школы естественного права XVI-XVII веков.
- •Тема 6. Правовые учения мыслителей Французского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Правовые учения представителей немецкой классической философии конца XVIII - начала XIX веков.
- •Тема 8. Правовые учения XIX века в Западной Европе.
- •Тема 9. Правовое учение к. Маркса – ф. Энгельса.
- •Тема 10. Правовые учения отечественных мыслителей второй половины XIX - первой половины хх веков.
- •Тема 11. Правовые учения XX века в Западной Европе и сша.
- •4.Темы семинарских занятий
- •Тема 1. Правовые учения мыслителей античной Европы.
- •Тема 2. Правовые учения христианских мыслителей. План
- •Тема 3. Правовое учение в исламе.
- •Тема 4. Правовые учения европейских мыслителей эпохи Возрождения и Реформации.
- •Тема 5. Правовые учения мыслителей школы естественного права XVI-XVII веков.
- •Тема 6. Правовые учения мыслителей Французского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Правовые учения мыслителей немецкой классической философии конца XVIII - начала XIX веков.
- •Тема 8. Правовые учения XIX-XX века в Западной Европе.
- •Тема 9. Правовые учения отечественных мыслителей второй половины XIX - первой половины хх веков.
- •5.Примерный перечень контрольных вопросов по подготовке к зачету
- •6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Зорькин в.Д. Позитивистская теория права в России. – м., 1978.
- •Ильин и.А. Наши задачи. Историческая судьба и будущее России. Т. 1-2. – м., 1992.
6. Примерный перечень контрольных вопросов по подготовке к зачету 21
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 22
Цели и задачи изучения дисциплины «история правовых учений».
Курс «История правовых учений» является одним из главных средств формирования фундаментального общегуманитарного и профессионального образования студентов-юристов. Он предназначен и для повышения их общей правовой культуры, и для углубления понимания базовых концепций теории и истории государства и права, узловых понятий теории государственного строительства, управления, правотворчества и правоприменения. Анализ данных концепций позволяет понять особенности модернизации государственного механизма, политических и правовых институтов, рационализации процессов управления и правового регулирования.
В рамках данного курса студентам для изучения предлагаются основные теории формирования и функционирования государственно-правовых систем в древности и в современную эпоху. Методологической базой курса является комплекс сравнительно-исторических и структурно-функциональных методов.
В основу структуры курса «История правовых учений» положен принцип историзма, с помощью которого выделяются основные этапы формирования и развития правовой мысли. Основными этапами данного процесса являются:
- творчество античных авторов (Платон, Аристотель и Цицерон);
- христианских и исламских теологов (Августин, Фома Аквинский, Илларион, Филофей, Мухаммед);
- представителей Возрождения (Н. Макиавелли, Ж. Боден);
- Реформации (М. Лютер, Ж. Кальвин);
- школы естественного права XVII века (Г. Гроций, Т. Гоббс, Д. Локк);
- Просвещения XVIII века (Ш.-Л. Монтескье, Вольтер, Ж.-Ж. Руссо) и Великой Французской революции (М. Робеспьер);
- немецкой классической философии (И. Кант, Г.В.Ф. Гегель).
На основе изучения данных правовых учений предполагается перейти к современным государственно-правовым концепциям. В рамках этого тематического раздела выделены европейские (Б. Констан, А. де Токвиль, Д. Милль, К. Маркс, Ф. Энгельс, М. Вебер) и отечественные (Б.Н. Чичерин, Н.М. Коркунов, Л.И. Петражицкий, Б.А. Кистяковский, И.А. Ильин) концепции XIX века. Данный материал позволяет подробнее изучить проблемы формирования и функционирования правового государства, парламентской демократии, а также европейской и российской правовых систем.
В целом изучение курса «Истории правовых учений» позволяет получить целостное и разностороннее представление о различных типах государственного устройства и управления, о правовых системах сложившихся а всех этапах истории человечества, провести сравнительный анализ их достоинств и недостатков, выявить положительный опыт, пригодный для российского государства в начале XXI века.
1.1.Цель
Целью учебной дисциплины «История правовых учений» является изучение основных закономерностей и этапов развития правовой мысли на примере базовых правовых учений, а также приобретение навыков исследования теоретических работ по государствоведению и правоведению, созданных в иных социо-культурных контекстах.