- •Белгородский государственный университет м едицинский факультет
- •III курса медицинского факультета
- •Г. Белгород ,2011 год
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 3. Патогенное действие на организм
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •II. Источники информации
- •Тема № 4. Повреждение клетки
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 5. Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •1. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 7. Коллоквиум № 1
- •I. Цель занятия
- •6. Основные этапы развития патофизиологии. Роль отечественных и зарубежных ученых в развитии патофизиологии.
- •Тема № 8. Воспаление, его признаки. Проявление альтерации в очаге воспаления
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Программа самостоятельной теоретической подготовки студентов
- •II. Источники информации
- •Тема № 9. Воспаление. Процессы экссудации, эмиграции. Изучение свойств экссудатов.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 10. Лихорадка.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •II. Источники информации
- •Тема № 11. Аллергия
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 12. Гипоксия
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 13. Коллоквиум №2
- •Тема № 14. Патофизиология опухолевого роста.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 15. Патофизиология обмена белков, жиров, углеводов
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 16. Патофизиология водно-электролитного обмена. Отеки
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 17. Нарушения кислотно-основного состояния (кос) организма.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 19. Патофизиология системы красной крови.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 20. Патофизиология системы белой крови
- •I. Цель занятия
- •II. Ориентировочная основа действия
- •III. Источники информации
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 22. Патофизиология кровообращения: нарушение коронарного кровотока, инфаркт миокарда.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 23. Патофизиология кровообращения: сердечная недостаточность.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 24. Патофизиология кровообращения: нарушение системного уровня артериального давления, экстремальные состояния (шок, коллапс, кома).
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 26. Патологическая физиология дыхания.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 27. Патофизиология пищеварения.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 28. Патофизиология печени.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 29. Патофизиология почек.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Патологическая физиология эндокринной системы Тема № 31. Патология гипофиза и надпочечников
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 32. Патофизиология эндокринной системы: нарушения функций щитовидной, паращитовидных и половых желез.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Тема № 33. Патофизиология нервной системы.
- •I. Цели занятия
- •II. Ориентировочная основа действий
- •III. Источники информации
- •Некоторые физиологические константы (в единицах си)
III. Источники информации
А. Обязательная литература:
1. Патологическая физиология. Редакторы А.Д. Адо. – Москва, 2001. – С. 248-262.
2. Патологическая физиология. Редакторы Н.Н. Зайко, Ю.В. Быць. Киев. Логос, 1996. – С. 301-315.
3. Курс лекций по патофизиологии. /Под ред. П.Ф. Литвицкого. – М.: Медицина, 1997. – С. 177-197.
4. Патологическая физиология/Под ред. П. Ф. Литвицкого. – Изд. ГЭОТАР – МЕД, 2002. –
т. I.- С. 340 – 405.
Б. Дополнительная литература:
1. К.С. Терновой, Ю.П. Бутылин, Ю.И. Бобылев. Неотложная состояние: патофизиология, клиника, лечение. Киев. – 1984.
2. Патология. А.С. Шнейдер, 1993.
3. Патология. В.А. Ливолси, 1994.
Тема № 17. Нарушения кислотно-основного состояния (кос) организма.
I. Цели занятия
А. Общая цель, мотивация изучения темы.
Уметь объяснить патогенез основных нарушений КОС в организме, механизмы компенсации этих нарушений для обоснования методов коррекции сдвигов КОС в условиях патологии.
Б. Конкретные цели занятия.
Знать:
1. Классификацию нарушений КОС.
2. Патогенез различных видов алкалозов, механизмы их компенсации.
3. Методы коррекции сдвигов КОС.
Уметь:
1. По данным анализов крови и мочи определить тип КОС.
2. Производить расчет количества ацидозов и алкалозов лекарственных веществ, необходимых для коррекции сдвигов КОС.
II. Ориентировочная основа действий
А. Исходный уровень знаний, умений.
1. Буферные системы крови, механизмы поддержания постоянства рН крови и показатели, характеризующие КОС (кафедры биохимии, нормальной физиологии).
2. Методы определения показателей КОС (кафедры неорганической и органической химии, биохимии).
Б. Программа самостоятельной теоретической подготовки студентов.
Учебные задания
Изучить:
1. Показатели, характеризующие нарушения КОС организма.
2. Изменения КОС в патологии.
3. Газовый ацидоз и алкалоз.
4. Негазовый ацидоз и алкалоз.
5. Методы коррекции нарушений КОС.
Учебные вопросы для контроля:
1. Характеристика бикарбонатной, белковой и фосфатных систем, их роль в компенсации нарушений кислотно-основного состава.
2. Характеристика гемоглобинового буфера и его роль в компенсации нарушений кислотно-основного состава.
3. Роль системы внешнего дыхания и почек в регуляции кислотно-основного состояния.
4. Роль желудка и кишечника в регуляции кислотно-основного состава.
5. Классификация типовых нарушений кислотно-основного состояния.
6. Патогенез ацидозов и патогенез алкалозов.
7. Проявления нарушений кислотно-основного состояния.
8. Распространение нарушений кислотно-основного состояния.
В. Задачи:
Задача № 1. У больного свищ тонкого кишечника. При определении показателей КОС установлено: рН = 7,26; рСО2 = 4,78 кПа; SB = 14 ммоль/л; ВВ = 24 ммоль/д; ВЕ = 8,0 ммоль/л. Имеется ли изменение КОС? Если да, то какой тип нарушений? Каким веществом произвести коррекцию этих нарушений? Рассчитать дозу вещества.
Задача № 2. У больного сотрясение головного мозга, сопровождающееся рвотой, одышкой. При определении показателей КОС установлено: рН = 7,50; рСО2 = 3,99; SB = 27 ммоль/л; ВВ = 50 ммоль/л; ВЕ = +5,0 ммоль/л. Имеется ли изменение КОС? Если да, то какой тип нарушения?
Г. Алгоритм выполнения задания и овладения практическими навыками и умениями. Решение задач.
По данным анализов установите тип нарушения КОС, укажите, чем может страдать больной.
Варианты задач Показатели |
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Рh
|
7,25
|
7,20
|
7,32
|
7,36
|
7,5
|
7,17
|
РСО2 (кПА)
|
10
|
4,93
|
5,07
|
4,8
|
4,8
|
6,67
|
SB (ммоль/л)
|
27
|
14
|
18
|
19,5
|
28
|
15,5
|
ВВ (ммоль/л)
|
49
|
29
|
36
|
39
|
57
|
38
|
Молочная кислота крови (ммоль/л)
|
-
|
-
|
2,9
|
-
|
-
|
-
|
Кетоновые тела в крови (ммоль/л)
|
-
|
-
|
-
|
1,3
|
|
|
Титрационная кислотность мочи (ммоль/л)
|
-
|
-
|
45
|
37
|
|
70
|
Примечание:
1. Больному, анализы которого представлены в задаче № 1, производится операция с искусственной вентиляцией легких.
2. Больному, анализы которого представлены в задаче № 2, производится операция с применением аппарата искусственного кровообращения.
3. У больного, анализы которого представлены в задаче № 5, наблюдается неукротимая рвота.
4. Больной, анализы которого представлены в задаче № 6, находится в коматозном состоянии.