- •Управление качеством
- •Санкт-Петербург
- •080502/9 – Экономика и управление на предприятии
- •1. Порядок выполнения расчетных заданий
- •2. Методические указания к решению задач
- •2. 1. Общие положения
- •2.2. Параметры конкурентоспособности
- •2.4.1. Сравнение параметров анализируемого товара с действующими нормами
- •2.4.2. Расчет группового показателя по техническим параметрам
- •2.4.3. Расчет группового показателя по экономическим параметрам.
- •2.4.4 Расчет интегрального показателя конкурентоспособности
- •2.5 Примеры решения задачи
- •Характеристики изделий
- •Ранжированные оценки параметров
- •2.6 Варианты заданий
- •Характеристики изделий
- •Список литературы
- •Определение степени согласованности мнений экспертов с использованием коэффициента конкордации
- •Матрица связей «эксперты-факторы»
- •Статистическая обработка данных с использованием
- •Исключение мини-максных оценок
- •3.1. Критерий исключения максимального (минимального) наблюдения из нормального распределения
- •3.4. Критерий исключения нескольких экстремальных наблюдений (Титьена-Мура)
2.6 Варианты заданий
В табл. 6. представлены оценки технических параметров изделия (тепловентилятора) 20 экспертами. Сумма оценок, выставленных каждым экспертом, т.е. сумма удельных весов всех параметров, составляет 1. В табл. 7 приведены технические и экономические параметры 9 изделий.
Варианты заданий для расчета интегрального показателя конкурентоспособности товара могут быть получены сочетанием различных экспертных оценок и вариантов моделей. Возможные 30 вариантов заданий приведены в табл. 8, где для каждого варианта указаны 10 номеров экспертов, чьи оценки были даны выше (в табл. 6), а также номера моделей (в соответствии с табл. 7), выступающих в качестве образца и нового изделия.
В дополнение к представленным данным и вариантам могут быть составлены и другие. Отдельным заданием может послужить, например, сопоставление одной и той же пары изделий в условиях изменяющихся экономических параметров, в частности, стоимости электроэнергии.
Таблица 6
Данные экспертных оценок изделий
Эксперты |
Параметры |
||||
Мощность |
Срок службы |
Масса |
Эстетические качества |
Эргономичность |
|
1 |
0,26 |
0,24 |
0,25 |
0,15 |
0,10 |
2 |
0,36 |
0,17 |
0,30 |
0,12 |
0,05 |
3 |
0,30 |
0,30 |
0,20 |
0,04 |
0,16 |
4 |
0,36 |
0,26 |
0,15 |
0,15 |
0,08 |
5 |
0,33 |
0,36 |
0,05 |
0,12 |
0,14 |
6 |
0,17 |
0,38 |
0,24 |
0,07 |
0,14 |
7 |
0,46 |
0,30 |
0,08 |
0,08 |
0,08 |
8 |
0,26 |
0,26 |
0,16 |
0,20 |
0,12 |
9 |
0,25 |
0,28 |
0,32 |
0,10 |
0,05 |
10 |
0,25 |
0,40 |
0,15 |
0,10 |
0,10 |
11 |
0,22 |
0,30 |
0,16 |
0,28 |
0,04 |
12 |
0,32 |
0,29 |
0,15 |
0,09 |
0,15 |
13 |
0,24 |
0,25 |
0,23 |
0,16 |
0,12 |
14 |
0,23 |
0,22 |
0Д6 |
0,18 |
0,21 |
15 |
0,27 |
0,33 |
0,21 |
0,07 |
0,12 |
16 |
0,31 |
0,31 |
0,15 |
0,18 |
0,05 |
17 |
0,27 |
0,32 |
0,15 |
0,12 |
0,14 |
18 |
0,30 |
0,36 |
0,22 |
0,06 |
0,06 |
19 |
0,34 |
0,24 |
0,14 |
0,14 |
0,14 |
20 |
0,35 |
0,20 |
0,20 |
0,15 |
0,10 |
Таблица 7
Характеристики изделий
Параметры |
Изделия |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
1. Мощность, кВт |
0,9 |
1,3 |
1J |
1,5 |
1,2 |
1,4 |
0,9 |
1,6 |
1,0 |
2. Срок службы, час |
1200 |
1400 |
1800 |
1000 |
1300 |
950 |
1 100 |
1600 |
1700 |
3. Масса, кг |
2,5 |
3,2 |
3,4 |
3,1 |
2,8 |
3,0 |
2,7 |
3,5 |
2,6 |
4. Эстетические качества, балл |
6 |
9 |
12 |
8 |
15 |
7 |
14 |
11 |
10 |
5. Эргономичность, балл |
12 |
13 |
10 |
9 |
11 |
14 |
15 |
8 |
16 |
6. Цена, у.е. |
42 |
58 |
49 |
56 |
39 |
44 |
54 |
47 |
51 |
7. Межремонтный срок, час |
300 |
400 |
350 |
250 |
400 |
300 |
250 |
400 |
350 |
8. Стоимость ремонта, у.е. |
4 |
5 |
4 |
8 |
7 |
5 |
9 |
6 |
5 |
Стоимость электроэнергии — 0,01 у.е. / кВт * час
|
|||||||||
Таблица 8
Варианты задания
Варианты |
Эксперты |
изделие |
образец |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
2 |
2 |
1 |
6 |
8 |
9 |
11 |
12 |
15 |
17 |
19 |
3 |
2 |
4 |
3 |
1 |
10 |
12 |
13 |
15 |
16 |
19 |
20 |
7 |
8 |
3 |
5 |
4 |
2 |
6 |
7 |
9 |
10 |
13 |
14 |
16 |
19 |
20 |
4 |
6 |
5 |
2 |
8 |
9 |
11 |
12 |
15 |
16 |
18 |
3 |
5 |
1 |
7 |
6 |
3 |
10 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
20 |
7 |
1 |
6 |
8 |
7 |
2 |
10 |
11 |
13 |
14 |
17 |
18 |
20 |
1 |
5 |
3 |
7 |
8 |
3 |
6 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
20 |
1 |
2 |
8 |
9 |
3 |
12 |
13 |
15 |
17 |
19 |
4 |
4 |
8 |
20 |
1 |
9 |
10 |
2 |
7 |
8 |
10 |
11 |
14 |
15 |
17 |
20 |
9 |
5 |
6 |
11 |
1 |
3 |
5 |
6 |
7 |
9 |
12 |
14 |
16 |
18 |
1 |
3 |
12 |
1 |
9 |
11 |
12 |
14 |
15 |
18 |
20 |
3 |
5 |
2 |
5 |
14 |
2 |
5 |
6 |
8 |
9 |
12 |
13 |
15 |
18 |
20 |
3 |
6 |
14 |
2 |
12 |
13 |
15 |
16 |
19 |
20 |
7 |
9 |
4 |
5 |
7 |
15 |
3 |
11 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
4 |
6 |
8 |
7 |
8 |
16 |
1 |
4 |
6 |
7 |
8 |
10 |
13 |
15 |
17 |
19 |
2 |
3 |
17 |
1 |
8 |
10 |
11 |
13 |
14 |
17 |
19 |
20 |
2 |
1 |
5 |
18 |
2 |
4 |
5 |
7 |
8 |
11 |
12 |
14 |
17 |
19 |
2 |
6 |
19 |
2 |
11 |
12 |
14 |
15 |
18 |
19 |
3 |
8 |
1 |
4 |
7 |
20 |
3 |
5 |
6 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
19 |
9 |
1 |
8 |
21 |
2 |
9 |
10 |
12 |
13 |
16 |
17 |
19 |
7 |
4 |
2 |
7 |
22 |
1 |
5 |
7 |
8 |
10 |
11 |
14 |
16 |
18 |
29 |
1 |
4 |
23 |
3 |
9 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
8 |
1 |
5 |
8 |
24 |
3 |
13 |
14 |
16 |
18 |
20 |
4 |
1 |
7 |
6 |
2 |
9 |
25 |
1 |
7 |
9 |
10 |
12 |
13 |
16 |
18 |
20 |
4 |
3 |
4 |
26 |
2 |
3 |
4 |
6 |
7 |
10 |
11 |
13 |
16 |
18 |
1 |
6 |
27 |
3 |
8 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
20 |
4 |
4 |
8 |
28 |
3 |
4 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
18 |
20 |
6 |
7 |
29 |
1 |
11 |
13 |
14 |
26 |
17 |
20 |
8 |
4 |
5 |
4 |
5 |
30 |
3 |
7 |
8 |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
4 |
3 |
8 |
Выполненное задание оформляется студентом в соответствии с существующими требованиями и защищается в установленном порядке.