- •Модифицированная дополнительная образовательная программа «Мое право»
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план
- •Содержание программы Раздел I. Введение в курс «Мое право» (20 часов)
- •Значение курса «Мое право».
- •Система курса.
- •Постулаты (законы) курса «Мое право».
- •Человек, гражданин, ребенок: понятие, признаки, отличия, роль в обществе.
- •Правовое положение человека, гражданина, ребенка: понятие, содержание.
- •Права, свободы человека, гражданина, ребенка: понятие, отличия, их нарушение. Понятие прав человека. Права человека и государство.
- •Гарантии прав, свобод человека, гражданина, ребенка: понятие, значение.
- •Обязанности человека, гражданина, ребенка: понятие, отличия.
- •Раздел II. Источники прав и свобод человека, гражданина, ребенка. (7 часов)
- •Международные источники: понятие, виды, значение в мире и в Российской Федерации.
- •Национальные источники: понятие, значение, содержание.
- •Проблема ребенка и человека, его прав в России.
- •Раздел III. Права ребенка. (28 часов)
- •Общая характеристика прав ребенка по международным и национальным источникам.
- •Гражданские права ребенка. Понятие и сущность гражданских прав.
- •Политические права ребенка.
- •Экономические права ребенка.
- •Социальные права ребенка.
- •Культурные права ребенка.
- •Обязанности человека, гражданина, ребенка.
- •Раздел IV. Гарантии прав, свобод человека, гражданина, ребенка
- •Роль гарантий прав и свобод в реализации данных прав.
- •Место и роль государства в обеспечении и защите прав ребенка (механизм защиты прав ребенка, человека).
- •Международный механизм защиты прав ребенка, человека.
- •Литература для учащегося
- •Литература для педагога
Литература для педагога
Азаров А.Я. Права человека. Новое знание: Учебно-методическое пособие / А.Я. Азаров. – М.: Логос, 1995.- 256с.
Знакомство с правами человека. Курс ролевых игр / Рогаткин Д.В., Никулина Н.В., Кривошеева Л.М., Гаврилова Н.В. – Петрозаводск: Юниорский союз «Дорога», 2004. – 56с.
Рудинский Ф.М. Программа для педагогических вузов «Права человека» (Методическое пособие) / Под ред. Рахмановой, В.А. Северухина, З.К. Шнекендорфа, Б.С.Эбзеева. – М.: Логос, 2003. – 44с.
Крупеня Е.М. Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям по курсу «Права человека» / Под ред. Рахмановой, В.А. Северухина, З.К. Шнекендорфа, Б.С.Эбзеева. – М.: Логос, 2003. – 20 с.
Шнекендорф З.К. Изучение Конвенции о правах ребенка в школе: Учебное пособие для учителей / Под ред. Рахмановой, В.А. Северухина, Б.С.Эбзеева. – М.: Логос, 2001. - 20с.
Права человека. Книга для учащихся 6-х классов, их родителей и учителей – В 2 т. 2-е изд., доп. и перераб.- М.: Права человека, 2002.- 423с.
Рахманова Е.Н. Использование деловых игр в учебном курсе «Права человека»: Учебно-методическое пособие / Е.Н. Рахманова. – М.: Логос, 2003.