- •Учебная программа по дисциплине «отечественная история»
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи курса
- •Задача курса
- •Объем дисциплины (курса) и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины (курса)
- •3.1. Разделы курса
- •3.2. Темы и краткое содержание
- •4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ
- •Распределение учебного материала по семестрам
- •5. Самостоятельная работа
- •6. Курсовые работы
- •7. Лекции, семинары
- •8. Форма итогового контроля.
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (курса)
- •10. Оснащенность по гос
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (курса) «Отечественная история»:
- •Примеры тестовых и контрольных заданий (для проверки самостоятельной работы студента)
- •1.Установите соответствие между функцией исторического знания и определением:
- •2.Установите соответствие между методом исторического познания и его определением:
- •42.По какому принципу образованы ряды. Дайте краткий ответ:
- •Листовка Петербургского комитета рсдрп 25 февраля 1917 г.
- •Манифест об отречении Николая II от престола. 2 марта 1917 г.
- •Документ 3 Воспоминания в. В. Шульгина
- •Документ 4 Дневник Николая II. 3 марта 1917 г.
- •Документ 5 Выступление солдата на заседании солдатской секции Петроградского Совета 8 марта 1917 г.
- •Справочный материал к представленным документам к документу 3
- •К документу 4
- •К документу 5
- •Задания на организацию самостоятельной работы – проектно исследовательской с помощью информационных технологий
- •Требования к презентации
5. Самостоятельная работа
Студенты получают конкретные задания для самостоятельной работы в процессе освоения курса: подготовка тематических выступлений, составление хронологических таблиц, обзор и реферирование монографий, мультимедийные презентации.
Самостоятельная работа студента может включать в себя и вариативную (необязательную) составляющую:
1. Аннотирование книг, статей.
2. Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.
3. Дополнительные тестовые задания.
4. Творческая работа (эссе).
6. Курсовые работы
Примечание: курсовые работы по дисциплине (курсу) «Отечественная история» не являются обязательными, но могут быть формой работы по желанию студента.
Темы курсовых работ
(могут быть представлены в традиционном виде письменной работы или в виде мультимедийной презентации)
Восточные славяне в древности.
Искусство древней Руси.
Образование древнерусского государства и формирование древнерусской народности.
Исторические портреты: князь Владимир, Дмитрий Донской, Иван Грозный, Борис Годунов, Петр I и другие (по выбору студентов).
Династические княжеские браки.
Феодальные боярские республики.
Сословно-представительная монархия в России XVI–XVII вв.
Утверждение абсолютизма на Руси.
Смутное время в России на рубеже XVI–XVII вв.
Расширение территории России в XVI–XVIII вв.
История закрепощения крестьян.
Самозванцы на Руси.
Воинская слава России (рефераты, посвященные дням воинской славы в истории России).
Петр I – реформатор.
Петр I – человек и политик.
Православие и его место в истории.
Крестьянские войны XVII–XVIII вв.
Личность и деяния Ивана IV в оценке историков.
Опричнина: замыслы и результаты.
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский.
Иван Сусанин.
Государство и церковь в Петровскую эпоху.
У истоков российского предпринимательства. Демидовы.
Исторические портреты выдающихся политических и государственных деятелей России XIX – начала XX в. (по выбору студентов).
Идеи конституционной монархии в России.
Борьба за гражданское раскрепощение.
Земства в пореформенной России.
Утопический социализм в России.
Российская и западноевропейская социал-демократия (сравнительный анализ).
Студенчество и революция.
Распутин и царизм.
Первая мировая война и политический кризис в России.
Временное правительство – путь от демократии к диктатуре.
Октябрь 1917 года: оценки в исторической литературе.
Учредительное собрание и его место в истории России.
Реформы С. Ю. Витте и П. А. Столыпина, их последствия.
Политические партии России от февраля к октябрю 1917 г.
Гражданская война в России и ее последствия.
Становление однопартийной системы в России после Октябрьской революции.
Белое движение в России и его судьба.
Православная Церковь в период становления Советской власти.
Политическая система Советской России и НЭП.
Индустриализация: задачи, итоги, уроки.
Коллективизация: как это было?
Международные отношения в 20–30-е гг. Проблемы войны и мира.
Политические условия появления фашизма и его опасность для мировой цивилизации.
Советско-германский договор о ненападении 1939 г.: взгляд через годы.
Начальный период Великой Отечественной войны, его особенности и последствия.
Боевые подвиги молодежи в годы Великой Отечественной войны.
Антигитлеровская коалиция в годы Второй мировой войны. Создание второго фронта.
Цена победы. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.
Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский, И. С. Конев, В. М. Шапошников и другие (по выбору студентов).
Восстановление народного хозяйства страны в послевоенный период.
Послевоенный мир: противостояние двух систем.
Культ личности Сталина. Причины и последствия.
Политические портреты Н. С. Хрущева, Г. М. Маленкова, В. М. Молотова, Л. И. Брежнева, Ю. В. Андропова и других (по выбору студентов).
Экономические реформы 50–60-х годов. Замыслы и реальность.
Реформа политической системы советского общества в 80–90-е годы. Итоги и уроки.
Межнациональные отношения в СССР на рубеже 80–90-х гг.
СНГ: настоящее и будущее. Современная Россия и ее место в мировом сообществе.