- •Фгбоу впо «Ярославский государственный театральный институт»
- •Учебная программа по дисциплине «история отечественной литературы» (от истоков до первой трети XIX века)
- •Цели и задачи курса
- •2. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3. Содержание учебной дисциплины
- •3.1. Разделы курса
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 2. XVII век: проблема начала художественной литературы.
- •Раздел II. «Русская литература XVIII века».
- •Тема 3. Русская литература петровской эпохи.
- •Тема 4. Литература русского классицизма.
- •Тема 5. Литература русского сентиментализма.
- •Раздел III. «Русская литература первой трети XIX века».
- •Тема 6. Литературная ситуация в России начала XIX века.
- •Тема 7. Личность и творчество а.С. Пушкина.
- •Тема 8. Русский романтизм. М.Ю. Лермонтов как вершинная фигура русского литературного романтизма.
- •Тема 9. Личность и творчество н.В. Гоголя.
- •4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ
- •Распределение учебного материала по семестрам
- •5. Самостоятельная работа
- •План анализа литературного произведения
- •Тематика рефератов
- •6. Курсовые работы
- •7. Семинары
- •8. Форма итогового контроля.
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (курса)
- •10. Оснащенность по гос.
Тема 8. Русский романтизм. М.Ю. Лермонтов как вершинная фигура русского литературного романтизма.
Национальные особенности русского романтизма. Лермонтов — вершинная фигура русского литературного романтизма. Внутренняя противоречивость личности — застенчивость и пристрастие к романтической любви в ранней юности и светское донжуанство в более зрелые годы; разгульное поведение в годы учебы и храбрость в военных экспедициях; пристрастие к поэзии и нежелание позиционировать себя литератором. Специфика творчества: параллельное сосуществование пессимистичной и гармоничной линий; переплетение романтических и реалистических тенденций.
Тема 9. Личность и творчество н.В. Гоголя.
Особенность личности — крайнее честолюбие, стремление к славе, ощущение неудовлетворенности писательских амбиций в молодые годы. Осознание себя главой русской литературы и своей великой миссии (воскресить морально погрязшую в грехах Россию) после смерти Пушкина. Гоголь как сексуальный феномен (отсутствие женщин в его жизни), влияние этой особенности на творчество. Романтические элементы в творчестве Гоголя («Портрет», «Майская ночь, или утопленница», «Невский проспект»); специфика реализма Гоголя («Иван Федорович Шпонька и его тетушка», «Мертвые души»). Особенности стиля Гоголя.
4. Распределение часов дисциплины (курса) по темам и видам работ
№ п/п |
Наименование тем и разделов |
Всего (часов) |
Аудиторные практические занятия (часов) |
Самостоя-тельная работа (часов) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
I. |
Древнерусская литература. |
6 |
2 |
4 |
1 |
Историко-культурный контекст, динамика формирования и развития и идейно-художественные особенности древнерусской литературы X-XVI вв. |
3 |
1 |
2 |
2 |
XVII век: проблема начала художественной литературы |
3 |
1 |
2 |
II. |
Русская литература XVIII в. |
35 |
5 |
30 |
3 |
Русская литература петровской эпохи. |
11 |
1 |
10 |
4 |
Литература русского классицизма. |
12 |
2 |
10 |
5 |
Литература русского сентиментализма. |
12 |
2 |
10 |
III. |
Русская литература первой трети XIX века. |
49 |
9 |
40 |
6 |
Литературная ситуация в России начала XIX века |
12 |
2 |
10 |
7 |
Личность и творчество А.С. Пушкина. |
13 |
3 |
10 |
8 |
Русский романтизм. М.Ю. Лермонтов как вершинная фигура русского литературного романтизма. |
12 |
2 |
10 |
9 |
Личность и творчество Н.В. Гоголя. |
12 |
2 |
10 |
|
ИТОГО |
90 |
16 |
74 |