Рабочий учебный план
Подготовки бакалавров по направлению
230100 «Информатика и вычислительная техника
(код и наименование направления)
Квалификация (степень) – бакалавр
Нормативный срок обучения – 4 года
№№ пп |
Наименование циклов, дисциплин, практик |
Общая трудоемкость |
Распределение по семестрам |
Виды аудиторных занятий (лек., пр., лаб.) |
Вид отчетности (зач., экз.) |
||||||||
Зачетн. единицы |
Часы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
История |
8 |
288 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
лек.,пр |
э |
2 |
Философия |
3 |
108 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., пр |
э |
3 |
Иностранный язык |
3 |
108 |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
пр |
з.,з.,з.,э |
4 |
Экономика |
3 |
108 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр |
э |
|
Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Правоведение |
2 |
72 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр |
з |
2 |
Мировая и национальная культура |
2 |
72 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
3 |
Политология |
3 |
108 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
4 |
Экономические основы производства |
3 |
108 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр |
э |
5 |
Речевая коммуникация |
2 |
72 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
пр |
з |
6 |
Культурология/История российского предпринимательства |
1 |
36 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
7 |
Этика и корпоративная культура организаций/Деловой этикет и культура коммуникаций |
1 |
36 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
8 |
Основы рыночной экономики/Основы менеджмента |
3 |
108 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
лек., пр |
з |
9 |
Национальная политика и международные отношения/Глобальные проблемы современности |
1 |
36 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр |
з |
|
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл дисциплин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Математика |
11 |
396 |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр.,лаб. |
э/э/э |
2 |
Физика |
11 |
396 |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр.,лаб |
э/з/э |
3 |
Информатика |
4 |
144 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., лаб |
з/э |
4 |
Экология |
2 |
144 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр., лаб |
э |
|
Вариативная часть, в том числе дисциплины по выбору студента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Основы современного естествознания |
4 |
144 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр.. |
з |
2 |
Математическая логика и теория алгоритмов |
5 |
180 |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
лек., пр., лаб. |
з |
3 |
Вычислительная математика |
5 |
180 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
лек., пр |
э |
4 |
Теория вероятностей и математическая статистика |
4 |
144 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
лек., пр |
э |
5 |
Программирование |
7 |
252 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., лаб. |
э/э |
6 |
Основы управления качеством |
5 |
144 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
|
Б.3 Профессиональный цикл |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Базовая часть |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Инженерная и компьютерная графика |
5 |
180 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., пр. |
э |
2 |
Безопасность жизнедеятельности |
3 |
144 |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
лек., пр |
э |
3 |
Защита информации |
6 |
216 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
лек., пр.,лаб |
э |
4 |
Метрология, стандартизация и сертификация |
5 |
144 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
лек., ,лаб |
э |
5 |
Электротехника, электроника и схемотехника |
11 |
396 |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
лек., пр., лаб |
з/э |
6 |
ЭВМ и периферийные устройства |
10 |
216 |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
лек., пр., лаб |
з/э |
7 |
Операционные системы |
6 |
216 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр., лаб. |
э |
8 |
Базы данных |
6 |
216 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр., лаб. |
э |
9 |
Сети и телекоммуникации |
5 |
180 |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
лек., пр., лаб |
з/э |
10 |
Теория автоматического управления |
7 |
252 |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
лек., пр |
э |
11 |
Введение в профессию |
5 |
180 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
лек., пр |
з |
13 |
Управление проектами |
4 |
144 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
лек., пр. |
з |
14 |
Анализ и моделирование бизнес-процессов |
10 |
360 |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
лек., пр., лаб. |
з/э |
15 |
Финансовый менеджмент |
5 |
144 |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
лек., пр. |
э |
16 |
Автоматизация учета на предприятии |
3 |
108 |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
лек., пр |
э |
17 |
Проектирование информационных систем |
9 |
324 |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
лек., пр., лаб. |
з/э |
18 |
Процессный подход |
2 |
72 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
лек., пр |
з |
19 |
Теория систем |
4 |
144 |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
лек., пр., лаб. |
з |
20 |
Веб-программирование |
5 |
180 |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
лек., пр., лаб |
з |
|
Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Системы искусственного интеллекта/ Экспертные системы/ Интеллектуальный анализ данных |
4 |
144 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
лек., пр |
з |
22 |
Информационные системы управления производственной компанией/ Информационные системы управления документооборотом/ Защита интеллектуальной собственности |
5 |
180 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
лек., пр |
з |
23 |
Инструментальные средства автоматизированных систем / Автоматизированные системы управления предприятием/ Основы научных исследований |
5 |
144 |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
лек., пр., лаб |
э |
24 |
Администрирование информационных систем/ Интегрированные системы менеджмента/ Архитектура корпоративных информационных систем |
3 |
108 |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
лек., пр. |
э |
|
Б.4 Физическая культура |
2 |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
з |
|
Б.5 Учебная и производственная практики |
12 |
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
Б.6 Итоговая государственная аттестация |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Общая трудоемкость основной образовательной программы |
240 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бюджет времени в неделях
Курсы |
Теоретическое обучение |
Экзаменнац. сессия |
Учебная практика |
Производственная практика |
Итоговая Государственная аттестация |
Каникулы |
Всего |
1 |
38 |
4 |
2 |
|
|
8 |
52 |
2 |
38 |
4 |
|
2 |
|
8 |
52 |
3 |
38 |
4 |
|
2 |
|
8 |
52 |
4 |
28 |
4 |
|
2 |
8 |
10 |
52 |
Итого |
142 |
16 |
2 |
6 |
8 |
34 |
208 |
Приложение № 2
Аннотация дисциплины «Введение в профессию»
Общая трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Основной целью дисциплины является формирование у студента социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Основными задачами в процессе изучения дисциплины являются:
- ознакомление с историей отрасли, системами высшего инженерного образования в России и за рубежом, организацией учебного процесса в вузе;
- изучение эффективных технологий обучения;
- изучение принципов и методов управления личной и профессиональной карьерой.
Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:
История отрасли
Организация обучения в вузе
Технологии эффективного обучения
Тайм-менеджмент и управление личной карьерой
В результате изучения дисциплины «Введение в профессию» студент должен:
знать:
- историю и состояние дел в отрасли (ОК-8);
- основные принципы системы высшего образования России (ОК-8);
- основные требования международных регламентов инженерного образования (ОК-8);
- основные требования федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (ОК-8);
- требования локальных нормативных документов (Устав, Положение о филиале, Правила внутреннего распорядка и др.) (ОК-8);
уметь:
- составлять индивидуальную траекторию обучения (ОК-8);
- планировать работу на определённый период времени (ОК-8);
владеть:
- навыками работы в системе дистанционного обучения Moodle (ОК-11);
- навыками эффективного поиска информации в библиотеке и Интернете (ОК-11);
- навыками эффективного конспектирования учебной информации (ОК-11).
Виды учебной работы:
Изучение дисциплин обеспечивается путем чтения лекций по разделам программы, проведения практических занятий по наиболее важным вопросам изучаемых тем, тестовым контролем за усвоением пройденных тем. Большая роль отводится самостоятельной работе студентов в системе дистанционного обучения Moodle.
Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачётом.