- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавров.
- •3.Основные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины «Художественная культура Донского края»
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы для самопроверки студентов
- •Тематика рефератов и литература к ним.
- •Литература
- •Проблемные задания.
- •Контрольные вопросы к зачету по всему курсу
- •Тема 1. Художественная культура как объект изучения (4 часа).
- •Тема 2. Донская художественная культура в середине XVIII – середине XIX вв. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа)
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема а).
- •Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) Вариативная тема б).
- •Тема 4. Художественная жизнь Донского края в условиях гражданского противостояния. (4 часа)
- •Тема 5. Художественная интеллигенция, учреждения культуры в новых политических условиях. (2 часа)
- •Тема 6. Художественная культура в эмиграции. (2 часа)
- •Тема 7. Художественные процессы в годы Великой Отечественной войны и послевоенного восстановления. (2 часа)
- •Тема 8. «Оттепель» на Дону и художественное творчество. (2 часа)
- •Тема 9. Донская художественная культура во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа)
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема а).
- •Тема 10. Донская художественная культура на современном этапе. (4 часа). Вариативная тема б).
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Художественная культура Донского края».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ АРХИТЕКТУРЫ И ИСКУССТВ
УТВЕРЖДАЮ
Зам. руководителя
по учебно-методической работе
ИАРХИ ЮФУ
Пищулина В.В.
"___"______________2011 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
дисциплины
«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДОНСКОГО КРАЯ »
по направлениям
072500 – ДИЗАЙН профилям подготовки «Коммуникативный дизайн», «Дизайн интерьера»
072600 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ профилю подготовки: «Художественный текстиль»
070100 – АРХИТЕКТУРА профилю подготовки «Архитектурное проектирование»
Квалификация (степень)
БАКАЛАВР
Форма обучения
ОЧНАЯ
г. Ростов-на-Дону
2011
1. Цель освоения дисциплины
Цель курса – формирование компетенций, обеспечивающих способность решения профессиональных задач, связанных с уважительным и бережным отношением к культурно-историческому наследию, культурным традициям, с культурной толерантностью.
2. Место дисциплины в структуре подготовки бакалавров.
Курс «Художественная жизнь Донского края» является частью вузовского компонента цикла ГСЭ и стоит в одном ряду с курсами базовой теоретической подготовки для обучающихся по направлениям «Архитектура», «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Содержание курса связано с дисциплинами гуманитарного цикла, преподаваемыми на указанных специальностях, такими как «Культурология», «История», «История и культура народов Северного Кавказа», «История архитектуры и градостроительства Юга России» и пр. Данный курс призван сформировать необходимую для профессиональной художественной деятельности базу знаний по истории региональной художественной культуры.
3.Основные компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
Основная компетенция: способность к бережному отношению к памятникам материальной и духовной культуры Донского края.
.Дисциплина формирует следующие компетенции ООП:
УК-13 - владение культурой общественного и межличностного диалога в многонациональном и поликонфессиональном обществе, соблюдение принципов и норм толерантного отношения к носителям иных этнокультурных традиций, религиозных и политических взглядов; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения;
УК-14 - понимание социальной значимости этической и эстетической культуры и её влияние на развитие духовного потенциала личности;
УК-21 - готовность уважительно и бережно относиться к культурным традициям, культурному наследию;
ПК-3 - быть способным проектировать в исторической среде на основе бережного отношения к историко-культурному наследию, соблюдать мировые конвенции в отношении архитектурного наследия;
ПК-8 - быть способным проводить анализ архитектурно-художественного облика объектов архитектурной среды.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
историографию художественной культуры Донского края;
источники по истории художественной культуры края;
этапы становления художественной культуры края;
историю создания и деятельности учреждений искусства, творческих коллективов, художественных учебных заведений, музеев и отдельных деятелей искусства;
основные стили и памятники искусства Дона.
Уметь:
определять художественно-эстетическую и историческую ценность художественных произведений Дона;
критически анализировать художественные памятники Донской земли, как прошлых эпох, так и современности и аргументировать свою точку зрения.
Владеть:
основными терминами и понятиями, связанными с художественными процессами Дона;
навыками научных исследований истории художественных процессов;
способностью сопоставлять экономические, политические и социальные процессы с тенденциями, господствовавшими в художественной культуре Дона и применять эти знания к анализу современной ситуации.