Міжнародно-правові акти. Документи оон

1. Мінімальні стандарти правила поводження з ув’язненими, прийняті на 1 Конгресі ООН у 1955 р. // Кримінально-виконавче законодавство України. – Х., 1993.

2. Декларація прав дитини від 20 листопада 1959 року. Резолюція № 1386 Генеральної Асамблеї ООН // Правове положення неповнолітніх в Україні. – Х.: Еспада, 2002. – С.26 – 28.

3. Конвенція про права дитини від 20 листопада 1989 р. Ратифікована Україною 27 лютого 1991 р. // Правове положення неповнолітніх в Україні. – Х.: Еспада, 2002. – С.7 – 25.

4. Стандартні мінімальні правила ООН („Токійські правила”), прийняті VІІІ Конгресом ООН у 1990 р.

5. Конвенція про передачу засуджених осіб (21.03.83).

6. Європейська конвенція про видачу правопорушників (17.03.78).

7. Кодекс поводження посадових осіб, які охороняють правопорядок: прийнятий Генеральною Асамблеєю ООН 17.12.1979 р.

8. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) // Правове положення неповнолітніх в Україні. – Х.: Еспада, 2002. – С.358 – 381.

9. Конвенція ООН. Про передачу засуджених осіб від 21.03.1983 р. Ратифікована Законом України від 22.09.1995 р. „Про ратифікацію Конвенції ООН Про передачу засуджених осіб від 21.03.1983 р.”

10. Всеобщая декларация прав человека: принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

Порядок перерахунку рейтингових показників нормова­ної 100-бальної університетської шкали оцінювання в традиційну 4-бальну шкалу та європейську шкалу ЕСТS.

Інтервальна шкала оцінок встановлює взаємозв’язки між рейтинговими показниками і шкалами оцінок.

За шкалою ECTS	За шкалою університету	За національною шкалою
		Екзамен	Залік
A	90 – 100 (відмінно)	5 (відмінно)	Зараховано
B	80 – 89 (дуже добре)	4 (добре)
C	70 – 79 (добре)
D	65 – 69 (задовільно)	3 (задовільно)
E	60 – 64 (достатньо)
FX	35 – 59 (незадовільно – з можливістю повторного складання)	2 (незадовільно)	Не зараховано
F	1 – 34 (незадовільно – з обов’язковим повторним курсом)

КРИТЕРІЇ

оцінки виконання завдань з дисципліни

“Кримінально-виконавче право”

Оцінювання за кредитно-модульною системою

Підсумкова оцінка у кредитно-модульній системі організації навчального процесу виставляється як інтегрована оцінка за засвоєння усіх модулів на протязі навчального року, вона є бально-рейтінговою з урахуванням особливостей навчальної дисципліни та з переведенням національної системи оцінок в шкалу ECTS (Європейської кредитно-трансферної системи). Застосування оцінок ECTS пов’язано з уніфікацією оцінок успішності студентів, оскільки в кожній державі є свої системи і критерії оцінювання.

Вивчення дисципліни “Кримінально-виконавче право” триває протягом 1 семестру, передбачені такі форми навчання як лекції, самостійна робота студента, курс закінчується складанням заліку. На основі питань до заліку формуються білети з 10 запитань в кожному для модульного контролю.

Знання студентів при відповіді на питання заліку оцінюється на підставі таких критеріїв:

1. Знання з теорії оцінюються таким чином:

- одна повна правильна відповідь – 7 балів;

- одна правильна, але неповна відповідь – 3,5 бали;

Наявність повного конспекту лекцій з Кримінально-виконавчого права України дає можливість студенту отримати 30 балів під час складання заліку.

23