Типове завдання модульної контрольної роботи №2

Підготувати модульну контрольну роботу за темами (на вибір):

• Генеза основних уявлень і концепцій про суспільство.

• Соціологія як методологія наукового пізнання.

• Системний та поліфункціональний характер соціологічної науки.

• Соціологічна освіта в Україні: історія, сучасний стан та перспективи.

• Специфіка соціології в системі наук про суспільство.

• Об’єкт , предмет і метод соціології.

• Структура соціологічного знання.

• Типи соціологічних досліджень.

• Загальна характеристика протосоціологічних підходів.

• Соціологія Огюста Конта.

• “Синтетична філософія” Г.Спенсера.

• Соціал-дарвінізм, географічний детермінізм, расово-антропологічні та психологічні напрями в соціології.

• Економічний детермінізм та його вплив на сучасну соціологію.

• Марксистська теорія суспільного розвитку та матеріалістична соціологія.

• Соціологічна теорія Е.Дюркгейма.

• Основні напрями наукової діяльності М.Вебера. Ідеї та методи “розуміючої соціології”

• Вчення про “ідеальні типи” як теоретико-смислові конструкти соціологічного пізнання.

• Дослідження зв’язків етики світових релігій і соціальної стратифікації суспільства.

• Концепція “світового процесу раціоналізації”.

• Теорія соціальної дії та моделі раціональної поведінки.

• Розвиток методів емпіричних досліджень.

• Р.Мертон про соціальну структуру та аномію.

• Теорія соціальних змін Т.Парсонса.

Контрольні запитання до змістового модуля ІІ

1. Які основні принципи позитивістської методології ви можете виділити?

2. В чому полягає внесок протосоціологічних концепцій на формування соціології як науки?

3. Соціокультурні передумови інституціоналізації соціології?

4. Основні риси організмічного підходу в соціології?

5. Соціокультурні фактори формування французької, німецької, британської і американської соціологічних шкіл?

6. Редукційні напрями в соціології: соціальний дарвінізм, расово-антропологічна школа,

географічна школа в соціології і економічний детермінізм?

7. Основні риси марксистської соціології?

8. Основні положення соціологічної теорії Е.Дюркгема?

9. Соціологічні ідеї та методологічний спадок М.Вебера?

10. Соціальна обумовленість емпіричної соціології як окремого напряму розвитку соціології в 20-ті роки в США?

11. Сучасний стан розвитку емпіричних досліджень?

12. Представники і основні положення структурно-функціональний аналіз в соціології?

Змістовний модуль ііі. Основи знань, умінь та навичок соціологічного дослідження.

Тема 3. Етапи і методи емпіричного соціологічного дослідження

Лекція 11. Програмування дослідження (2 год.)

Основні етапи і процедури соціологічного дослідження. Програма як виклад і обґрунтування методологічних, методичних і процедурних основ дослідження. Основні елементи програми і зв’язок між ними.

Методологічний розділ програми. Формулювання проблеми дослідження. Визначення предмету і об’єкту дослідження. Об’єкт дослідження і одиниця спостереження. Визначення мети і завдань дослідження. Постановка завдань як процес розгортання, конкретизації мети дослідження. Роль мети і завдань в соціологічному дослідженні. Уточнення і інтерпретація понять. Емпірична інтерпретація і операціональне визначення понять. Попередній системний аналіз об’єкту як побудування концептуальної моделі, виділення елементів та їх внутрішніх і зовнішніх зв’язків. Формулювання гіпотез в соціологічному дослідженні. Види гіпотез. Загальні вимоги до гіпотез.

Процедурний розділ програми. Стратегічний план дослідження. Варіанти стратегічного плану, їх особливості. Обґрунтування вибіркової сукупності. Опис процедур збору і аналізу первинних даних. Робочий план дослідження, його призначення і основні елементи. Загальні вимоги до програми соціологічного дослідження.

Семінар 11. (2 год.)

1. Загальна характеристика основних етапів і процедур соціологічного дослідження. Загальні вимоги до програми соціологічного дослідження.

2. Функції і основні структурні елементи програми емпіричного соціологічного дослідження.

3. Характеристика методологічного розділу програми (проблема, об’єкт, предмет мета, завдання дослідження, емпірична інтерпретація і операціоналізація основних понять, попередній системний аналіз об’єкту, гіпотези в соціологічному дослідженні).

4. Характеристика процедурного розділу програми (стратегічний план дослідження, обґрунтування вибіркової сукупності, опис процедур збору і аналізу первинних даних, робочий план дослідження, його призначення і основні елементи).

Література [5, 9, 10, 17, 24, 37].

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати приклади програм емпіричного соціологічного дослідження.

2. Опрацювати приклади в пресі результатів емпіричних соціологічних досліджень для подальшого обговорення на семінарському занятті.

Лекція 12. Вибірка одиниць обстеження (2 год.)

Сутність вибірки в соціологічному дослідженні. Суцільне і вибіркове обстеження. Одиниця відбору і одиниця спостереження. Репрезентативність вибірки. Загальні принципи побудови вибіркової сукупності. Програмні вимоги до вибірки, залежність вибіркової сукупності від предмету, об’єкту, мети, завдань, гіпотез дослідження, а також процедур та методів дослідження. Залежність об’єму вибірки від ймовірної частоти появи ознак, що вивчаються.

Процес формування вибіркової сукупності. Ступені відбору. Способи відбору об’єктів репрезентації і одиниць спостереження: ймовірні відбори, районований, гніздовий, квотний відбори, систематичний і стихійний відбори, метод основного масиву. Планування вибіркового соціологічного дослідження. Види помилок вибірки. Оцінка помилок вибірки. Аналіз результатів вибірки.

Семінар 12. (2 год.)

1. Сутність вибірки в соціологічному дослідженні. Суцільне і вибіркове обстеження.

2. Загальні принципи побудови вибіркової сукупності.

3. Способи відбору об’єктів репрезентації і одиниць спостереження: ймовірні відбори, районований, гніздовий, квотний відбори, систематичний і стихійний відбори, метод основного масиву.

4. Види помилок вибірки. Оцінка помилок вибірки.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати приклади вибірок в практиці емпіричних соціологічних досліджень в Україні

2. Розробити класифікаційну схему типів вибірок в соціологічному дослідженні

Література [5, 9, 10, 17, 24, 37].

Лекція 13. Опитування як метод збору соціологічної інформації (2 год.)

Загальна характеристика і класифікація методів збору первинної соціологічної інформації. Опитування як метод збору соціологічної інформації. Переваги, недоліки і цільове призначення різних видів опитування. Опитування як процес спілкування соціолога з респондентом.

Специфіка анкетування в соціологічному дослідженні. Типи питань і особливості їх використання. Сприйняття і розуміння питань. Залежність відповідей від формулювання і послідовності питань. Технічні прийоми підвищення уваги респондентів. Основні правила побудови опитувальника. Типові помилки в анкетуванні і шляхи їх подолання. Проблема анонімності опитування.

Особливості інтерв’ю в соціологічному дослідженні. Логіка питань і психологія респондентів, мова інтерв’ю. Управління ходом інтерв’ю з боку інтерв’юера. Реєстрація результатів інтерв’ю. Підбір і підготовка інтерв’юерів. Вимоги до інтерв’юерів. Контроль за роботою інтерв’юерів.

Співвідношення усних та письмових опитувань в соціологічному дослідженні. Поєднання опитування з іншими методами збору первинної соціологічної інформації. Способи підвищення надійності опитувальних даних. Оцінка надійності результатів опитування.

Семінар 13. (2 год.)

1. Загальна характеристика і класифікація методів збору первинної соціологічної інформації.

2. Опитування як метод збору соціологічної інформації. Переваги, недоліки і цільове призначення різних видів опитування.

3. Специфіка анкетування в соціологічному дослідженні. Основні правила побудови опитувальника.

4. Особливості інтерв’ю в соціологічному дослідженні. Логіка питань і психологія респондентів, мова інтерв’ю.

5. Оцінка надійності результатів опитування.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати приклади соціологічних анкет.

2. Розробити класифікаційну схему типів соціологічного опитування

3. Підготувати приклади соціологічних досліджень, в яких використовувався метод опитування

Література [5, 9, 10, 17, 24, 37].

Лекція 14. Метод спостереження (2 год.)

Загальна характеристика соціологічного спостереження. Особливості спостереження в соціології. Специфіка соціологічного спостереження різних соціальних спільностей. Застосування спостереження, місце спостереження серед інших методів збору первинної соціологічної інформації.

Планування спостереження. Види спостереження, їх переваги і недоліки. Особливості використання різних видів спостереження. Розробка програми спостереження. Формулювання мети і завдання спостереження. Визначення предмета, об’єкта та ситуації спостереження. Вибір ознак та одиниць спостереження. Визначення основних понять. Способи реєстрації результатів спостереження. Специфіка використання технічних засобів в спостереженні. Підготовка спостерігачів, вимоги до спостерігачів. Обробка результатів дослідження.

Проблема надійності та вірогідності результатів спостереження. Шляхи підвищення надійності даних спостереження.

Семінар 14. (2год.)

1. Загальна характеристика соціологічного спостереження. Особливості спостереження в соціології.

2. Види спостереження, їх переваги і недоліки.

3. Планування спостереження. Розробка програми спостереження.

4. Проблема надійності та вірогідності результатів спостереження.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати приклади щоденників спостереження.

2. Розробити концепцію соціологічного дослідження із використанням методу спостереження

Література [5, 9, 10, 17, 24, 37].

Лекція 15. Аналіз документів як джерело інформації (2 год.)

Аналіз документів. Місце аналізу документів серед інших методів збору інформації. Поняття документу в соціології. Документи як джерело соціологічної інформації. Класифікація документів. Надійність і якість документів. Характеристика основних видів документів. Проблема вірогідності документальної інформації.

Методи аналізу документів. Традиційний аналіз, його особливості і логіка проведення. Кількісний аналіз (контент-аналіз) змісту документів. Співвідношення якісного і кількісного аналізу документів. Основні напрямки і доцільність використання контент-аналізу. Одиниці аналізу і одиниці розрахунку. Розробка бланку контент-аналізу документальної інформації. Основні правила відбору документальних джерел і проектування вибіркової сукупності документів. Поєднання аналізу документів з іншими методами соціологічних досліджень.

Семінар 15. (2 год.)

1. Місце аналізу документів серед інших методів збору інформації. Класифікація методів аналізу документів в соціології.

2. Документи як джерело соціологічної інформації. Поняття документу в соціології. Класифікація документів. Характеристика основних видів документів.

3. Проблема вірогідності документальної інформації. Надійність і якість документів.

4. Загальна характеристика традиційний аналізу документів.

5. Загальна характеристика контент-аналізу документів.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати документальні джерела для традиційного методу аналізу документів.

2. Розробити класифікацію типів документальних джерел

Література [5, 9, 10, 17, 24, 32, 37].

Лекція 16. Обробка і аналіз соціологічної інформації (2 год.)

Основні методи обробки соціологічної інформації. Підготовка первинної соціологічної інформації до обробки. Редагування і кодування інформації. Контроль помилок. Завдання програмування обробки інформації.

Застосування методів статистики при обробці та аналізі даних. Ряди розподілу. Статистичні таблиці. Графічне зображення соціологічних даних. Обчислення середніх величин. Кореляційний аналіз. Факторний та кластер ний аналіз.

Аналіз даних як один із етапів соціологічного дослідження. Мета і завдання аналізу даних в соціологічному дослідженні. Методологія аналізу соціальних процесів і явищ.

Співвідношення змістовного і кількісного методів аналізу даних. Основні етапи процесу аналізу даних. Поняття опису даних. Методи опису даних соціологічного дослідження. Групування інформації, емпірична і теоретична типологізація. Результати процедури опису. Поняття пояснення в соціологічному дослідженні. Типи пояснення. Способи перевірки гіпотез. Послідовність дій при аналізі даних в соціологічному дослідженні.

Семінар 16. (2 год.)

1. Загальна характеристика основних методів обробки соціологічної інформації.

2. Підготовка первинної соціологічної інформації до обробки.

3. Застосування методів статистики при обробці та аналізі даних.

4. Аналіз даних як один із етапів соціологічного дослідження. Мета і завдання аналізу даних в соціологічному дослідженні. Методологія аналізу соціальних процесів і явищ.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Здійснити характеристику різних типів соціологічних даних. Розкрити специфіку аналізу якісних і кількісних соціологічних даних.

2. Підготувати приклади звітів емпіричних соціологічних досліджень

Література [5, 9, 10, 17, 24, 37].

Лекція 17. Соціологія і суспільна практика (4 год.)

Суспільні функції теоретичної та прикладної соціології. Роль соціології в демократизації українського суспільства. Громадська думка та електоральна поведінка як предмет соціологічного дослідження. Соціологія і ефективність соціального управління. Значення фундаментальних знань про суспільство. Гуманізація соціологічної діяльності (спрямованість до людини).

Соціальні програми і соціальне проектування. Розвиток соціальних технологій. Соціально-інженерна діяльність соціологів. Перетворююча та вдосконалюючи роль соціологічного знання щодо соціальних інститутів, колективів та особистості.

Громадянська позиція соціолога. Професійна етика соціолога і достовірність висновків соціологічних досліджень.

Семінар 17. (4 год.)

1. Суспільні функції теоретичної та прикладної соціології.

2. Роль соціології в демократизації українського суспільства.

3. Громадська думка та електоральна поведінка як предмет соціологічного дослідження.

4. Значення фундаментальних знань про суспільство.

5. Соціальні програми і соціальне проектування. Розвиток соціальних технологій. Соціально-інженерна діяльність соціологів.

6. Професійна етика соціолога і достовірність висновків соціологічних досліджень.

Завдання для самостійної роботи (2 год.)

1. Підготувати перелік приоритетних тем і напрямів емпіричних соціологічних дослідженнях в світовій і українській соціології.

2. Проаналізувати методологічні пріоритети в практиці українських соціологічних досліджень.

Література [3, 4, 12, 15, 17, 19, 23, 25, 36, 47-51].

Типове завдання модульного колоквіуму № 3

1. Підготувати відповіді на задані теми:

• Загальна характеристика основних етапів і процедур соціологічного дослідження.

• Функції і основні структурні елементи програми емпіричного соціологічного дослідження.

• Сутність вибірки в соціологічному дослідженні. Суцільне і вибіркове обстеження.

• Способи відбору об’єктів репрезентації і одиниць спостереження: ймовірні відбори, районований, гніздовий, квотний відбори, систематичний і стихійний відбори, метод основного масиву.

• Загальна характеристика і класифікація методів збору первинної соціологічної інформації.

• Опитування як метод збору соціологічної інформації. Переваги, недоліки і цільове призначення різних видів опитування.

• Специфіка анкетування в соціологічному дослідженні. Типи питань і особливості їх використання.

• Особливості інтерв’ю в соціологічному дослідженні. Логіка питань і психологія респондентів, мова інтерв’ю.

• Загальна характеристика соціологічного спостереження. Проблема надійності та вірогідності результатів спостереження.

• Загальна характеристика методу аналізу документів в соціології.

• Основні методи обробки соціологічної інформації.

• Суспільні функції теоретичної та прикладної соціології.

• Роль соціології в демократизації українського суспільства.

• Громадська думка та електоральна поведінка як предмет соціологічного дослідження.

Підготувати комплексну підсумкову самостійну роботу по курсу “Вступ до спеціальності” за тематикою соціалізації особистості (Автобіографія: соціологічний аналіз) (20 год.)

Контрольні запитання до змістового модуля ІІІ

1. Загальна характеристика основних етапів і процедур соціологічного дослідження.

2. Функції і основні структурні елементи програми емпіричного соціологічного дослідження?

3. Сутність вибірки в соціологічному дослідженні. Суцільне і вибіркове обстеження

4. Загальна характеристика і класифікація методів збору первинної соціологічної інформації.

5. Опитування як метод збору соціологічної інформації. Переваги, недоліки і цільове призначення різних видів опитування.

6. Специфіка анкетування в соціологічному дослідженні. Основні правила побудови опитувальника.

7. Особливості інтерв’ю в соціологічному дослідженні. Логіка питань і психологія респондентів, мова інтерв’ю.

8. Загальна характеристика соціологічного спостереження. Особливості спостереження в соціології.

9. Традиційний метод аналізу документів, його особливості і логіка проведення.

10. Загальна характеристика контент-аналізу документів.

11. Загальна характеристика основних методів обробки соціологічної інформації.

12. Суспільні функції теоретичної та прикладної соціології.

13. Роль соціології в демократизації українського суспільства.

14. Громадська думка та електоральна поведінка як предмет соціологічного дослідження.

15. Соціально-інженерна діяльність соціологів.

16. Професійна етика соціолога і достовірність висновків соціологічних досліджень.

Підготувати комплексну підсумкову самостійну роботу по курсу “Вступ до спеціальності” за тематикою соціалізації особистості (Автобіографія: соціологічний аналіз) (30 год.)