- •Шкала відповідності має наступний вигляд:
- •Навчально-тематичний план лекцій і семінарських занять
- •Тема 1. Вступ. Предмет, метод, завдання та історіографія курсу. Лекція 1. Вступ до курсу "Історія України (Дипломатична історія України)" - (2 год.)
- •Змістовий модуль 1
- •Тема 2. Витоки, зародження і розвиток традицій національного державотворення та вітчизняної дипломатії Лекція 2 - 3. Становлення вітчизняної дипломатії у княжу добу. (4 год.)
- •Основна література:
- •Тема 3. Боротьба за козацько-гетьманську державність та її дипломатична складова.
- •Додаткова література й документальні джерела
- •Тема 4. Українське питання в Російській та Австро-Угорській імперіях та пошук шляхів його розв’язання дипломатичними засобами в кінці хvіі – перших десятиліттях хх ст.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Тема 5. Детермінанти зовнішньополітичних орієнтацій Української Народної Республіки і дипломатична боротьба на Брестській мирній конференції.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Контрольні запитання до змістового модуля 1
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 6. Гетьманська держава п.Скоропадського і налагодження її дипломатичних зносин із зарубіжжям.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Тема 7. Дипломатичні аспекти досвіду українських державних утворень кінця 1918 – 1920 рр.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Тема 8. Радянська Україна та перші кроки її дипломатичної діяльності на міжнародній арені.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Тема 9. Українство і його міжнародні проблеми та пошук дипломатичних шляхів їх розв’язання в міжвоєнну добу.
- •Додаткова література й документальні джерела:
- •Тема 10. Дипломатична активність навколо українських проблем напередодні та в роки Другої світової війни.
- •Додаткова література та документальні джерела:
- •Тема 11. Повоєнна доба і місце в міжнародних процесах Української рср.
- •Додаткова література та документальні джерела:
- •Тема 12. Головні сфери та пріоритети дипломатії сучасної України
- •Додаткова література та документальні джерела:
- •Контрольні запитання до змістового модуля 3
- •Питання для підсумкового контролю
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка
ІНСТИТУТ МІЖНАРОДНИХ ВІДНОСИН
КАФЕДРА МІЖНАРОДНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ
І ДИПЛОМАТИЧНОЇ СЛУЖБИ
Укладач(і): д.і.н., проф. Матвієнко В.М.,
член-кор. НАНУ, д.і.н., проф. Солдатенко В.Ф.
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ (ДИПЛОМАТИЧНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ)
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
для студентів спеціальності 6.0304 – "Міжнародні відносини"
напряму "Міжнародна інформація"
Затверджено
на засіданні кафедри:
протокол № 1 від „31” серпня 2009 р.
Завідувач кафедри
________________ В.М. Матвієнко
Директор Інституту
________________ В.В. Копійка
КИЇВ – 2009
Робоча навчальна програма з дисципліни
«Історія України (Дипломатична історія України»
Укладач(і):
д.і.н., проф. В.М. Матвієнко;
член-кореспондент НАН України, д.і.н., проф. В.Ф. Солдатенко
Лектор: член-кореспондент НАН України,
д.і.н., проф. В.Ф. Солдатенко
Викладач(і): _______________________
_____________________________________
Погоджено
з науково-методичною комісією
«____» ______________ 2009 р.
___________________________
Підпис голови НМК факультету/ інституту
Вступ
Навчальна дисципліна "Історія України (Дипломатична історія України)" є нормативним курсом для студентів спеціальності '60304 "Міжнародні відносини" напряму "Міжнародна інформація". Викладається на І курсі у 1 семестрі в обсязі 108 годин, з них: лекцій – 38 год., семінарських занять – 16 год., самостійної роботи – 54 год. Форма підсумкового контролю – іспит.
У процесі викладання постійно підкреслюється значимість рівня інформаційного забезпечення процесу вироблення і здійснення зовнішньополітичного курсу України, важливість інформаційних складових діяльності дипломатичних інститутів.
Мета і завдання навчальної дисципліни:
якомога предметніше ознайомити студентів з досвідом дипломатичного забезпечення зовнішньополітичної діяльності на міжнародній арені державних утворень, які існували в різні часи на теренах України, практикою налагодження і використання дипломатичних контактів (переговорів, конференцій тощо), персональною роллю окремих діячів у дипломатичних зносинах, спираючись на шкільні знання, органічно доповнюючи, поглиблюючи вивченням історії України на вузівському рівні, використовуючи новітні наукові досягнення в даній галузі;
озброїти студентів знанням кращих традицій української дипломатії, підготувати їх до роботи в державних органах, інших структурах по реалізації дипломатичними засобами інтересів України в світі.
Предмет і об’єкт навчальної дисципліни
Відтак центральним об’єктом вивчення пропонованої навчальної дисципліни „Історія України (Дипломатична історія України)” є відтворення й оцінка зусиль вітчизняної дипломатії щодо забезпечення сприятливих умов всебічного розвитку національної держави.
А домінантою її предмету є аналіз діяльності інститутів дипломатичної служби, окремих найяскравіших її представників в різних ситуаціях і в різні часи.
Вимоги до знань та вмінь
Навчальна дисципліна „Історія України (Дипломатична історія України)” забезпечує поглиблення й розширення знань в галузі вітчизняної історії і на цій базі засвоєння:
основних подій та фактів дипломатичної історії України;
спільних рис та особливостей організації дипломатичної справи державних утворень України, налагодження механізмів функціонування вітчизняних дипломатів;
досвіду дипломатичної боротьби за розв’язання українського питання на різних історичних етапах;
характерних рис і специфіки дипломатичного забезпечення вироблення і здійснення зовнішньополітичних орієнтацій і завдань України;
оцінки джерел та загального стану історіографії дипломатичної історії України.
Навчальна дисципліна „Історія України (Дипломатична історія України)” забезпечує вміння:
виявляти основні тенденції і закономірності історичного поступу України;
працювати з документальними джерелами та науковою літературою про дипломатичну історію України;
аналізувати тексти міжнародних договорів та угод, укладених Україною;
здійснювати порівняльну оцінку сутності та методів української дипломатії в різні історичні періоди;
застосовувати прогностичну функцію щодо перспектив здійснення конкретних дипломатичних кроків і акцій.
.
Контроль і оцінювання знань здійснюється за модульно-рейтинговою системою (за результатами двох модулів).
Максимально за один модуль – 30 балів, що включає:
поточний контроль:
усна відповідь або домашня письмова робота (реферат) – 6 балів;
доповнення – 1 бал;
письмова контрольна (самостійна) робота за завданням викладача - 3 бали;
модульний контроль:
модульна контрольна робота – 10 балів.
Сумарна оцінка за два модулі – 60 балів:
Екзаменаційна письмова робота – 40 балів:
Екзаменаційна оцінка є сумою двох оцінок за модулями і екзаменаційної (комплексної) контрольної роботи, при цьому кількість балів відповідає оцінці:
1 – 59 – “незадовільно”
60 – 74 – “задовільно”
75 – 89 – “добре”
90 – 100 – “відмінно”.
Шкала відповідності має наступний вигляд:
-
За 100-бальною шкалою
Оцінка за національною шкалою
90 - 100
5
відмінно
85 - 89
4
добре
75 - 84
65 - 74
3
задовільно
60 - 64
35 - 59
2
незадовільно
1 - 34
Навчально-тематичний план лекцій і семінарських занять
№ п/п |
Назва теми |
лекції |
семінари |
сам. робота |
|
Вступ. Предмет і метод, завдання курсу. |
2 |
|
|
Змістовий модуль 1 |
||||
|
Витоки, зародження і розвиток традицій вітчизняної дипломатії. |
4 |
2 |
6 |
|
Боротьба за козацько-гетьманську державність та її дипломатична складова. |
4 |
2 |
8 |
|
Українське питання в Російській та Австро-Угорській імперіях та пошук шляхів його розв’язання дипломатичними засобами в кінці XVIII – перших десятиліттях ХХ століття. |
2 |
|
8 |
|
Детермінанти зовнішньополітичних орієнтацій Української Народної Республіки і дипломатична боротьба на Брестській мирній конференції |
4 |
2 |
4 |
Модульний контроль 1 (модульна контрольна робота 1) |
2 |
|
|
|
ВСЬОГО (за змістовий модуль 1) |
18 |
6 |
26 |
|
Змістовий модуль 2 |
||||
|
Гетьманська держава П.Скоропадського і налагодження її дипломатичних зносин із зарубіжжям |
2 |
2 |
4 |
|
Дипломатичні аспекти досвіду українських державних утворень кінця 1918 – 1920 рр. |
4 |
2 |
4 |
|
Радянська Україна та перші кроки її дипломатичної діяльності на міжнародній арені. |
2 |
2 |
4 |
|
Українство і його міжнародні проблеми та пошук дипломатичних шляхів їх розв’язання в міжвоєнну добу. |
2 |
|
4 |
|
Дипломатична активність навколо українських проблем напередодні та в роки Другої світової війни. |
4 |
2 |
4 |
|
Повоєнна доба і місце в міжнародних процесах Української РСР. |
2 |
|
2 |
|
Головні сфери та пріоритети дипломатії сучасної України. |
4 |
|
6 |
Модульний контроль 2 (модульна контрольна робота 2) |
|
2 |
|
|
ВСЬОГО (за змістовий модуль 2) |
20 |
10 |
28 |
|
ВСЬОГО ЗА СЕМЕСТР |
38 |
16 |
54 |
Загальний обсяг 108 год., в тому числі: лекцій – 38 год. (в т.ч. – 2 год. – МКР); семінарів – 16 год., (в т.ч. – 2 год. – МКР); самостійної роботи – 54 год.