- •А.П. Пониматко н.В. Кралевич м.С.Филимонова Хо Сяоюй китайский язык
- •Часть 1
- •Тема: Внешность и характер человека Урок 1. У нее длинные волосы.
- •Прочитайте за диктором. Найдите слова, описывающие внешность человека
- •2. Прочитайте правило и познакомьтесь с новыми словами
- •Урок 2 Черты лица
- •Урок 3. Характер человека
- •6. Послушайте и покажите.
- •7. Прочитайте и найдите рисунки, которые соответствуют описаниям.
- •8. Скажите, что каждый рассказал о своем любимце. Чем они похожи? (см.Упр. 7)
- •10. Составьте предложения из разбросанных слов
- •11. Используя предложения (упр. 9), составьте небольшой рассказ.
- •12. Опишите характер своих одноклассников. Заполните таблицу. Расскажите об их чертах характера.
- •Сравните учеников по разным параметрам.
- •7. Полицейский пришел к подруге Веры домой. Послушайте и скажите, верны ли следующие высказывания.
- •Урок 5. Мне неудобно перед Вами
- •5. Разыграйте диалог по аналогии с услышанным.
- •6. Выберите верный вариант ответа в соответствии с услышанным.
- •Тема : Друзья Урок 1. Настоящий друг
- •Урок 2. Семья моего друга
- •Урок 3. Мы познакомились в интернете
- •Урок 4. Хобби
- •Тема: Урок китайского языка Урок 1. Моё расписание
- •10. Прочитайте и скажите, что на занятиях китайского языка делают школьники и что делает учитель.
- •Выпишите слова из текста и образуйте словосочетания. Добавьте еще слов.
- •Урок. 2 Китайский язык очень трудный
- •Урок.3 Ты почему изучаешь китайский язык?
- •Тема: Магазины и покупки Урок 1. Где это продается?
- •3.Расспросите, где можно купить товары, перечисленные в упр.1.
- •4. Игра. Загадайте вид магазина.
- •5. Послушайте и отметьте названия магазинов, которые вы услышали.
- •6. Послушайте еще раз, посмотрите на рисунки и скажите, для кого или для чего мама Маши каждый раз делала покупки. Объясните, почему вы так думаете.
- •Урок 2 я хожу в разные магазины
- •8. Послушайте, согласитесь или не согласитесь
- •9. Составьте предложения.
- •10. Расскажите, в какие магазины ты любишь ходить, используя конструкцию
- •Урок 3 Потратил так много денег, сил и времени!
- •Урок 4 Примерь этот свитер!
- •Дополните предложения.
- •Составьте вопросы к предложениям из упр.4 и задайте их своим одноклассникам. Найдите человека, у которого вкусы совпадают с вашими. Расскажите об этом остальным.
- •Прочитайте диалог. Скажите, какую одежду покупает Маша.
- •Урок. 5 Ты умеешь торговаться?
- •Урок 6. Ты любишь ходить по магазинам?
- •Послушайте еще раз и заполните пропуски.
- •Игра «Покупаем фрукты». Подготовьте карточки с изображением фруктов. Разбейтесь на 2 группы. Одна группа «Продавцы», вторая «Покупатели».
- •Игра «你是购物狂吗?»
- •Словарь Темы: Внешность и характер, Друзья
- •Темы: Урок китайского языка, Магазины и покупки
- •Список иллюстраций Темы: Внешность и характер, Друзья
- •Темы: Урок китайского языка, Магазины и покупки
Урок 2 Черты лица
1. Прочитайте за диктором имена героев опишите их, не называя кто это, а остальные ученики отгадают.
Рис. 13
2. Послушайте о любимом герое Бэйбэя и ответьте на вопрос, о ком из героев говорил Бэйбэй?
Аудиозапись:
你们知道皮得潘是谁?他是我最喜欢的主角。这个男孩住在一个美丽的国家,他会飞。
皮得潘高高的。他很帅。他总是帮助他的朋友。他很勇敢。他很友善、活泼,但是有时候也很淘气。
3.Опишите лицо девушки с помощью новых слов.
脸 [liăn] лицо
前额 [qián’é] лоб
脸颊 [liǎnjiá] щеки
眉毛 [méimao] брови
睫毛 [jiémáo] ресницы
嘴唇 [zuĭchún] губы
下巴 подбородок
舌头 [shétou] язык
牙齿 [yáchĭ] зубы
头发 [tóufa] волосы
皮肤 [pífū] кожа
Образец: 他的睫毛很长。
4.Посмотрите на фотографии, опишите внешность людей, заполните таблицу
Рис. 14
№ |
外貌[wàimào] |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
5.Обменяйтесь описаниями и расскажите, как описали людей (см. упр. 4) ваши одноклассники
6.Опишите внешность ваших родственников по схеме:
脸
前额
脸颊
眉毛
睫毛
嘴唇
下巴
牙齿
头发
皮肤
7.Расспросите друг друга о внешности своих друзей (используйте схему упр. 6)
Образец: 你朋友的脸圆吗?她的睫毛长吗?
Познакомьтесь с новыми иероглифами
脸,前额 ,脸颊 ,眉毛 ,睫毛 ,嘴唇 ,下巴 ,牙齿 ,头发 ,皮肤
Урок 3. Характер человека
1. Прочитайте за диктором. Выберите правильное чтение иероглифа
个儿 gèr gěr gér gēr
三 sāng sān sōng shān
脸 liǎn lián liàn liān
张 zān zāng zhān zhāng
个 lè gè nè nà
五 wǒ wǔ zhǔ nǔ
本 běn bèn pěn měn
眼睛 yǎnjīng yánjíng yǎnjing yànjìng
2. Познакомьтесь с новыми словами. Распределите черты характера по двум группам: положительные и отрицательные.
可靠 kěkào надежный
友善 yǒushàn дружелюбный
公平gōngpíng справедливый
活泼 huόpo энергичный
好奇 hàoqí любопытный
谦虚 qiānxū скромный
仔细 zǐxì внимательный
害羞 hàixiū стеснительный
懒惰 lănduò ленивый
诚实 chéngshí честный
客气 kèqi вежливый
狡猾jiǎohuá хитрый
直爽 zhíshuǎng откровенный
独立 dúlì независимый
安静 ānjìng спокойный
勤劳 qínláo трудолюбивый
胆小 dǎnxiǎo трусливый
善良shànliáng добрый
+ |
- |
诚实… |
狡猾… |
3. Опишите характер учеников на картинках.
Рис. 2
Образец:
这个男孩儿很客气。
4. Скажите, люди с какими чертами характера вам нравятся, а с какими - нет.
Образец:
我喜欢谦虚和安静的人。
5. Расспросите одноклассников, люди с какими чертами характера нравятся им, а с какими - нет. Заполните таблицу опроса
Образец:
你喜欢什么样的人?
我喜欢勤劳的人。
名字 |
喜欢 |
不喜欢 |
|
|
|
|
|
|
6.Прочитайте правило и с его помощью сравните ваши точки зрения (см. упр. 5).
Правило: Если вы хотите сравнить что-то или кого-то, то можно использовать конструкцию 跟……一样 gēn… yíyàng «так(ой) же как и…». Например: 他长得跟他哥哥一样。Tā zhǎng de gēn tā gēge yíyàng. Он такой же, как и его брат.
Отрицательная форма: 跟……不一样gēn… yíyàng «не так(ой), как …». Например: 这件衣服跟那件不一样大。Zhè jiàn yīfu gēn nà jiàn bù yíyàng dà. Эта вещь и та вещь не одинаковые по величине.
Образец:
我的朋友跟我一样。他喜欢勤劳的人,我也喜欢。
我的朋友跟我不一样。他喜欢勤劳的人,我喜欢懒惰的人。